Ковариационная модель атрибуции

Ковариационная модель атрибуции — это теоретическая модель социальной психологии, разработанная американским психологом Гарольдом Келли в 1967 году. Она описывает, как люди объясняют причины поведения других людей или собственных поступков, основываясь на анализе информации о том, что происходит в разных ситуациях и с разными людьми. Модель относится к классу атрибутивных теорий и является одной из наиболее влиятельных концепций в области каузальной атрибуции.

Основные принципы

Ковариационная модель атрибуции исходит из предположения, что человек действует как «наивный учёный»: он собирает и анализирует данные, чтобы определить, вызвано ли поведение внутренними (личностными) или внешними (ситуационными) факторами. Ключевой принцип модели — ковариация, то есть совместное изменение причины и следствия. Если поведение происходит в присутствии определённой причины и не происходит в её отсутствие, то эта причина считается вероятной.

Три критерия атрибуции

Согласно модели Келли, для принятия решения о причине поведения люди используют три типа информации, которые соответствуют трём критериям:

1. Консенсус (согласованность): степень, в которой другие люди ведут себя так же в аналогичной ситуации.

• Высокий консенсус: большинство людей ведут себя одинаково.
• Низкий консенсус: только данный человек ведёт себя так.

1. Согласованность во времени и по отношению к разным стимулам (distinctiveness): степень, в которой поведение человека специфично для данной конкретной ситуации или стимула.

• Высокая согласованность: человек ведёт себя так только в этой ситуации, а в других — иначе.
• Низкая согласованность: человек ведёт себя так во многих ситуациях.

1. Стабильность (consistency): степень, в которой поведение повторяется в той же ситуации с течением времени.

• Высокая стабильность: человек ведёт себя так каждый раз, когда возникает эта ситуация.
• Низкая стабильность: поведение в данной ситуации непредсказуемо или меняется.

Типы атрибуции

На основе комбинации этих трёх критериев модель предсказывает, какой тип атрибуции будет сделан:

Пример

Рассмотрим ситуацию: студент Иван опоздал на лекцию.

• Вариант 1: Все студенты опоздали (высокий консенсус). Иван опаздывает только на эту лекцию, а на другие — нет (высокая согласованность). Иван опаздывает на эту лекцию каждый раз (высокая стабильность). Вывод: причина внешняя — лекция начинается в неудобное время или преподаватель задерживает начало.
• Вариант 2: Никто, кроме Ивана, не опоздал (низкий консенсус). Иван опаздывает на все занятия (низкая согласованность). Иван опаздывает на эту лекцию постоянно (высокая стабильность). Вывод: причина внутренняя — Иван неорганизованный человек.
• Вариант 3: Никто, кроме Ивана, не опоздал (низкий консенсус). Иван опаздывает только на эту лекцию, а на другие — нет (высокая согласованность). Иван опаздывает на эту лекцию каждый раз (высокая стабильность). Вывод: причина внешняя, но связанная со стимулом — возможно, Иван не любит именно этого преподавателя или этот предмет.
• Вариант 4: Поведение нестабильно: сегодня опоздал, завтра нет (низкая стабильность). Вывод: атрибуция неопределённа — причина может быть случайной (например, пробка на дороге).

Критика и ограничения

Несмотря на широкую известность, ковариационная модель атрибуции подвергалась критике по нескольким направлениям:

1. Рациональность: Модель предполагает, что люди проводят сложный анализ информации, подобно учёным. Однако исследования показывают, что в реальной жизни люди часто используют упрощённые эвристики и подвержены когнитивным искажениям (например, фундаментальной ошибке атрибуции), что делает модель не всегда применимой.
2. Доступность информации: Модель требует наличия полной информации по всем трём критериям, что в повседневной жизни бывает редко. Люди часто не знают, как ведут себя другие в аналогичных ситуациях (консенсус) или как человек ведёт себя в других ситуациях (согласованность).
3. Культурные различия: Исследования показывают, что модель лучше описывает атрибутивные процессы в индивидуалистических культурах (например, в США), где акцент делается на личной ответственности. В коллективистских культурах (например, в странах Восточной Азии) люди чаще склонны к ситуационным объяснениям, что может влиять на использование критериев.
4. Сложность: Для практического применения модель требует одновременного учёта трёх переменных, что может быть сложно для спонтанных суждений.

Применение

Ковариационная модель атрибуции широко используется в социальной психологии, организационной психологии и педагогике для анализа:

• Межличностного восприятия: как люди объясняют поведение коллег, друзей или незнакомцев.
• Управления персоналом: при оценке причин успехов и неудач сотрудников, а также при анализе конфликтов.
• Образования: для понимания того, как учителя и ученики объясняют академические успехи и неудачи.
• Маркетинга и рекламы: при изучении того, как потребители объясняют причины своих покупок или недовольства продуктом.

Развитие модели

Позднее Келли дополнил свою модель концепцией каузальных схем — заранее сформированных представлений о том, как обычно связаны причины и следствия. Эти схемы используются, когда информации недостаточно для полного ковариационного анализа. Например, схема «множественных достаточных причин» предполагает, что несколько разных причин могут привести к одному и тому же результату, а схема «множественных необходимых причин» — что для результата требуется сочетание нескольких причин.

Источники

1. Kelley, H. H. (1967). Attribution theory in social psychology. In D. Levine (Ed.), Nebraska Symposium on Motivation (Vol. 15, pp. 192–238). Lincoln: University of Nebraska Press.
2. Kelley, H. H. (1973). The processes of causal attribution. American Psychologist, 28(2), 107–128.
3. Андреева, Г. М. (2000). Социальная психология. М.: Аспект Пресс.
4. Майерс, Д. (2007). Социальная психология. СПб.: Питер.
5. Fiske, S. T., & Taylor, S. E. (2013). Social Cognition: From Brains to Culture (2nd ed.). London: Sage.