Московский заочный педагогический институт¶

Московский заочный педагогический институт (МЗПИ) — высшее учебное заведение в Москве, существовавшее с 1932 по 1997 год и специализировавшееся на заочной подготовке педагогических кадров. Институт занимался обучением учителей средней школы без отрыва от производства, а также переподготовкой и повышением квалификации действующих педагогов.

¶История

МЗПИ был создан в 1932 году в рамках государственной кампании по ликвидации дефицита учительских кадров в СССР. Заочная форма обучения позволяла привлечь к получению высшего образования практикующих учителей, работавших в сельских школах и небольших городах, где не было стационарных вузов. Первоначально институт размещался в здании на Садовой-Спасской улице, позднее переехал в комплекс на Рязанском проспекте.

В 1930-е годы институт стал одним из крупнейших заочных педагогических вузов страны. В годы Великой Отечественной войны учебный процесс не прекращался: значительная часть студентов и преподавателей была мобилизована, однако институт продолжал выпуск учителей, необходимых для школ, работавших в эвакуации и тыловых регионах.

В 1950–1980-е годы МЗПИ входил в систему Министерства просвещения РСФСР и имел филиалы и учебно-консультационные пункты (УКП) в ряде областей Центральной России. Число студентов в отдельные годы превышало 10 тысяч человек. В 1990-е годы, в условиях реформы высшей школы и сокращения спроса на заочное педагогическое образование, институт утратил самостоятельность. В 1997 году МЗПИ был объединён с Московским государственным открытым педагогическим университетом (МГОПУ), который, в свою очередь, позднее вошёл в состав Московского государственного гуманитарного университета имени М. А. Шолохова (ныне — структурное подразделение Московского педагогического государственного университета).

¶Факультеты и специальности

В разные годы в состав института входили факультеты:

• филологический (русский язык и литература);
• исторический;
• физико-математический;
• естественно-географический;
• иностранных языков;
• педагогики и методики начального обучения;
• дошкольного воспитания.

Обучение велось по специальностям учителя средней школы. Срок обучения составлял 5–6 лет. Учебный процесс строился на сочетании самостоятельной работы с установочными и экзаменационными сессиями, которые проводились дважды в год. Студенты получали доступ к библиотечным фондам через сеть УКП, а также методические материалы по почте.

¶Формы работы и методика

Заочное обучение в МЗПИ имело специфическую организацию. В межсессионный период студенты выполняли письменные контрольные работы по каждому курсу, которые рецензировались преподавателями. В период сессий проводились лекции, семинары и лабораторные занятия. Для иногородних студентов организовывались общежития на время сессий. Практика (педагогическая и полевая для естественных факультетов) проходила по месту работы студентов.

Институт издавал собственные методические пособия и программы, которые рассылались в УКП. Преподавательский состав формировался из профессоров и доцентов московских вузов, многие из которых совмещали работу в МЗПИ с работой в стационарных университетах.

¶Известные выпускники и преподаватели

Среди преподавателей института в разные годы были видные учёные-педагоги и методисты. Выпускники МЗПИ работали учителями в школах РСФСР, многие впоследствии занимали должности директоров школ, заведующих районными и областными отделами народного образования. В силу массовости заочного обучения персональный состав выпускников широк, однако институт внёс значительный вклад в обеспечение школ Центральной России квалифицированными кадрами во второй половине XX века.

¶Значение

МЗПИ сыграл ключевую роль в решении кадровой проблемы советской школы в 1930–1980-е годы. Заочная форма позволяла повышать квалификацию без отрыва от педагогической деятельности, что было особенно важно для сельской местности. Институт также выполнял функцию социального лифта: высшее образование получали люди, не имевшие возможности учиться в стационаре из-за работы или семейных обстоятельств. После объединения с МГОПУ традиции заочной подготовки были частично продолжены в структуре Московского педагогического государственного университета.

¶Источники

• Высшее образование в СССР: статистические сборники и справочники Министерства высшего и среднего специального образования.
• Материалы по истории Московского педагогического государственного университета (архивные данные о преемственности МЗПИ).
• Справочники для поступающих в вузы СССР (издания 1960–1980-х годов).