Проверка экзаменационных работ ЕГЭ экспертами¶

Проверка экзаменационных работ ЕГЭ экспертами — это процедура оценивания развёрнутых ответов участников единого государственного экзамена (ЕГЭ) по предметам, предполагающим письменные рассуждения, выполняемая специально аттестованными специалистами — экспертами предметных комиссий. Данный этап является обязательным элементом государственной итоговой аттестации (ГИА) в Российской Федерации и проводится после автоматизированной обработки бланков с заданиями тестовой части (части 1), которые проверяются машинным способом.

¶Организация и статус экспертов

Эксперты предметных комиссий формируются из числа преподавателей школ, вузов и колледжей, имеющих высшее профильное образование и стаж работы. Кандидаты проходят обязательное ежегодное обучение по специальной программе, включающей изучение критериев оценивания, типичных ошибок и методики разграничения ошибок. После обучения они сдают квалификационный экзамен, по результатам которого получают статус «ведущий эксперт», «старший эксперт» или «основной эксперт». Статус определяет уровень допуска к проверке: ведущие эксперты проверяют работы участников, старшие — осуществляют третью проверку и разрешают конфликтные ситуации, основные — участвуют в перекрёстной проверке.

¶Процедура проверки

Проверка осуществляется в региональных центрах обработки информации (РЦОИ) в закрытом режиме. Работы обезличены: эксперты не видят имена, регион и образовательную организацию участников. Каждая работа с развёрнутыми ответами (задания части 2) проверяется независимо двумя экспертами. Оценивание происходит по строго формализованным критериям, разработанным Федеральным институтом педагогических измерений (ФИПИ) для каждого предмета.

¶Первая и вторая проверки

Первый и второй эксперты назначаются автоматизированной системой случайным образом. Каждый из них выставляет баллы за каждое задание в отдельности, руководствуясь критериями. Если расхождение в баллах между экспертами не превышает допустимого порога (обычно 1–2 балла в зависимости от задания), итоговая оценка вычисляется как среднее арифметическое. При существенном расхождении назначается третья проверка.

¶Третья проверка

Третью проверку выполняет старший эксперт, который не знает баллов, выставленных первыми двумя коллегами. Он оценивает работу заново, и его балл является решающим. Третья проверка также назначается в случаях, когда эксперт обнаружил в работе нестандартное решение или оформление, выходящее за рамки типовых критериев.

¶Критерии оценивания

Критерии разрабатываются отдельно для каждого предмета и типа задания. Для гуманитарных предметов (русский язык, литература, история, обществознание) ключевыми являются содержательная полнота ответа, логичность, опора на текст или источник, отсутствие фактических ошибок. Для точных наук (математика, физика, химия) — корректность алгоритма решения, обоснованность шагов, точность вычислений и правильность оформления. Существуют критерии, оценивающие грамотность речи и соблюдение орфографических, пунктуационных и речевых норм, которые применяются при проверке сочинений и эссе.

¶Конфликт интересов и апелляция

Эксперты не имеют права проверять работы участников, которые обучались в их образовательной организации или являются их родственниками. Данное ограничение контролируется автоматизированной системой. В случае несогласия участника с выставленными баллами, он имеет право подать апелляцию в конфликтную комиссию. На апелляции работа повторно просматривается экспертами, которые дают разъяснения по каждому спорному баллу, но не имеют права изменять оценку в сторону увеличения без веских оснований, подтверждённых критериями.

¶Контроль качества

Качество работы экспертов контролируется на федеральном уровне. Рособрнадзор и ФИПИ проводят выборочные перекрёстные проверки, а также анализируют статистику выставления баллов. Эксперты, систематически отклоняющиеся от средних показателей или допускающие грубые нарушения критериев, могут быть лишены статуса и отстранены от работы на последующие периоды. Кроме того, все спорные работы (с высокими баллами, нестандартными решениями) проходят дополнительную верификацию.

¶Особенности проверки по отдельным предметам

Для предметов с большим количеством развёрнутых заданий (например, обществознание, история) проверка занимает несколько дней. Для русского языка проверка сочинения является наиболее трудоёмкой и включает оценку по двенадцати критериям, включая соблюдение этических норм и фактическую точность фонового материала. По иностранным языкам раздел «Говорение» проверяется также экспертами, но с использованием аудиозаписей ответов участников.

¶Автоматизация и цифровизация

С 2020-х годов активно внедряется технология проверки работ в электронном виде (сканированные бланки отображаются на мониторах). Это позволило ускорить процесс, исключить человеческий фактор при передаче бумажных носителей и усилить контроль за действиями экспертов. Однако полностью автоматизировать проверку развёрнутых ответов невозможно, так как требуется понимание смысла и контекста, поэтому роль экспертов остаётся определяющей.

¶Источники

• Приказ Минпросвещения России и Рособрнадзора «Об утверждении Порядка проведения государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования»
• Методические материалы ФИПИ для председателей и членов региональных предметных комиссий по проверке выполнения заданий с развёрнутым ответом
• Официальный информационный портал ЕГЭ (ege.edu.ru)