Дополнительные вступительные испытания

Дополнительные вступительные испытания (ДВИ) — это экзамены, проводимые образовательными организациями высшего образования при приёме на обучение по программам бакалавриата, специалитета или магистратуры в дополнение к результатам единого государственного экзамена (ЕГЭ) или вступительным испытаниям, проводимым вузом самостоятельно. ДВИ устанавливаются для абитуриентов, поступающих на направления подготовки (специальности), требующие наличия у поступающих определённых творческих, физических или профессиональных способностей, а также в ряде случаев — для проверки знаний по профильным предметам, не охваченным ЕГЭ.

Правовая основа и регулирование

Порядок проведения ДВИ регламентируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ) и ежегодно утверждаемым Порядком приёма в вузы, который разрабатывается Министерством науки и высшего образования РФ. Согласно действующему законодательству, право устанавливать ДВИ предоставлено не всем вузам, а только тем, которые включены в специальный перечень, утверждаемый Правительством РФ. Этот перечень обновляется ежегодно и включает ведущие университеты страны, а также вузы, реализующие образовательные программы в области культуры, искусства, физической культуры и спорта.

ДВИ могут проводиться в нескольких формах: устный или письменный экзамен, собеседование, творческий конкурс (например, рисунок, композиция, исполнение музыкального произведения), просмотр портфолио, тестирование (в том числе компьютерное). Результаты ДВИ оцениваются по 100-балльной шкале (или по системе «зачёт/незачёт» для отдельных категорий испытаний). Вузы обязаны заранее, не позднее 1 ноября года, предшествующего году приёма, опубликовать на своих официальных сайтах правила проведения ДВИ, включая перечень направлений, для которых они установлены, форму проведения, критерии оценки и демонстрационные варианты заданий.

Категории вузов и направлений, для которых обязательны ДВИ

Законодательством выделены несколько категорий вузов и специальностей, где ДВИ являются обязательным элементом приёма:

• Творческие направления. Для поступления на специальности в области архитектуры, дизайна, изобразительного искусства, сценического искусства, кинематографии, музыки (например, «Архитектура», «Дизайн», «Актерское искусство», «Живопись», «Музыкально-инструментальное искусство») абитуриенты проходят творческие испытания. Они проверяют наличие практических навыков: рисунок, живопись, композиция, вокал, хореография, актёрское мастерство.
• Спортивные направления. Для специальностей и направлений подготовки в области физической культуры и спорта («Физическая культура», «Спорт») проводятся испытания профессиональной направленности (сдача нормативов по общей и специальной физической подготовке).
• Ведущие университеты России. Вузы, входящие в утверждённый Правительством перечень (например, Московский государственный университет имени М. В. Ломоносова (МГУ), Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ), Московский физико-технический институт (МФТИ), Высшая школа экономики (НИУ ВШЭ), Московский государственный институт международных отношений (МГИМО) и другие), имеют право проводить ДВИ по профильным предметам (математика, физика, химия, биология, история, обществознание, иностранный язык и др.) на все или отдельные направления подготовки. Это позволяет вузам отбирать абитуриентов с углублёнными знаниями, выходящими за рамки школьной программы ЕГЭ.
• Направления, связанные с государственной тайной. Для специальностей, требующих допуска к сведениям, составляющим государственную тайну (например, некоторые направления в области оборонной промышленности, криптографии), ДВИ могут проводиться в форме собеседования или тестирования.

Виды и формы проведения ДВИ

ДВИ классифицируются по нескольким признакам:

По содержанию и цели:

• Профильные (предметные) испытания. Проверяют знания по конкретному учебному предмету (математика, физика, история и т.д.). Уровень сложности часто превышает уровень ЕГЭ.
• Творческие испытания. Оценивают способности и навыки в области искусства, дизайна, архитектуры.
• Профессиональные испытания. Оценивают физическую подготовку и пригодность к будущей профессии (спорт, военное дело).
• Собеседование. Может использоваться для оценки мотивации, общего кругозора, коммуникативных навыков, а также для проверки знаний по профильным предметам в устной форме.

По форме организации:

• Письменный экзамен. Решение задач, написание эссе, развёрнутые ответы на вопросы. Проводится в аудитории вуза.
• Устный экзамен. Ответы на вопросы билета, беседа с экзаменаторами.
• Тестирование. Компьютерное или бланковое тестирование с выбором или вводом ответов.
• Творческий конкурс. Выполнение практического задания (рисунок, лепка, этюд, исполнение произведения).
• Просмотр портфолио. Оценка предоставленных абитуриентом работ, грамот, дипломов (часто используется как часть творческого конкурса или как отдельное испытание для некоторых направлений).

Процедура проведения

ДВИ проводятся в сроки, установленные вузом, обычно в июле, после завершения основного периода сдачи ЕГЭ. Абитуриенты могут сдавать ДВИ как очно (лично присутствуя в вузе), так и дистанционно (с использованием прокторинга и систем видеоконференцсвязи), если такая форма предусмотрена правилами приёма. Результаты ДВИ объявляются в установленные вузом сроки и публикуются на официальном сайте. Абитуриент имеет право подать апелляцию о несогласии с полученной оценкой в апелляционную комиссию вуза.

Влияние на конкурс и зачисление

Результаты ДВИ суммируются с баллами ЕГЭ (или с результатами вступительных испытаний, проводимых вузом самостоятельно для определённых категорий граждан) и формируют общий конкурсный балл абитуриента. Вузы могут устанавливать минимальное количество баллов по ДВИ, ниже которого абитуриент не может участвовать в конкурсе, независимо от суммы остальных баллов. Успешная сдача ДВИ является обязательным условием для зачисления на соответствующие направления. Для абитуриентов, поступающих на бюджетные места, наличие положительного результата ДВИ является критическим.

Критика и обсуждение

Практика проведения ДВИ вызывает неоднозначные оценки в образовательном сообществе. Сторонники указывают на то, что ДВИ позволяют вузам отбирать наиболее мотивированных и подготовленных абитуриентов, оценивать не только формальные знания, но и творческий потенциал, способность к нестандартному мышлению. Противники отмечают, что ДВИ создают дополнительную нагрузку на абитуриентов, требуют специальной подготовки (часто платной) и могут быть субъективными при оценке, особенно в устных и творческих формах. Также высказываются опасения, что система ДВИ усиливает неравенство между абитуриентами из разных регионов и с разным уровнем дохода, так как подготовка к ДВИ в ведущих вузах часто требует посещения подготовительных курсов или репетиторов, которые есть не у всех.

Источники

• Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
• Приказ Министерства науки и высшего образования РФ «Об утверждении Порядка приема на обучение по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры» (действующая редакция).
• Перечень вузов, имеющих право проводить дополнительные вступительные испытания профильной направленности, утверждаемый Правительством РФ (ежегодное обновление).
• Правила приёма в МГУ имени М. В. Ломоносова, СПбГУ, НИУ ВШЭ, МФТИ, МГИМО и других ведущих университетов (официальные сайты вузов).