Открыть сервис
Главная → Блог → Первая Московская гимназия — история и традиции

Первая Московская гимназия — история и традиции

Первая Московская гимназия — старейшее среднее учебное заведение Москвы, основанное в 1804 году в рамках реформы народного просвещения императора Александра I. Официальное название в разные периоды менялось: от Московской губернской гимназии до Первой Московской гимназии имени императора Александра I Благословенного. Гимназия стала образцом для создания сети классических гимназий в России и выпустила множество выдающихся деятелей науки, культуры и государства.

История

Основание и ранний период (1804–1830-е)

Гимназия была учреждена 2 августа 1804 года по уставу, утверждённому Александром I. Первоначально она размещалась в здании на Волхонке, затем переехала в дом на Тверской улице. Курс обучения составлял четыре года, программа включала латинский, немецкий и французский языки, математику, историю, географию, естественную историю и начатки философии. В 1812 году, во время Отечественной войны, занятия прервались, а здание пострадало от пожара. Гимназия возобновила работу в 1814 году.

Здание на Пречистенке и реформа 1849 года

В 1833 году гимназия получила собственное здание на Пречистенке (дом 20/1), построенное по проекту архитектора А. Г. Григорьева на основе усадьбы XVIII века. Это здание, впоследствии неоднократно перестраивавшееся, оставалось её домом до закрытия в 1918 году. В 1849 году, при министре С. С. Уварове, гимназия была преобразована из четырёхклассной в семиклассную, а в 1871 году, после реформы графа Д. А. Толстого, стала классической восьмиклассной — с углублённым изучением древних языков (латыни и греческого), что давало право поступления в университет без дополнительных экзаменов.

Золотой век и выпускники

Во второй половине XIX — начале XX века гимназия достигла пика своей репутации. Конкурс при поступлении достигал 5–7 человек на место. Среди выпускников — историк С. М. Соловьёв, философ В. С. Соловьёв, поэт Ф. И. Тютчев (не окончил), писатель М. Е. Салтыков-Щедрин, учёный К. А. Тимирязев, математик Н. В. Бугаев, философ и публицист К. Н. Леонтьев, историк В. О. Ключевский (был вольнослушателем), поэт В. Я. Брюсов, юрист и философ И. А. Ильин. В разные годы в гимназии преподавали известные педагоги, в том числе П. М. Леонтьев и Л. И. Поливанов (оба впоследствии основали собственные частные гимназии).

После 1917 года

После Октябрьской революции 1917 года гимназия была упразднена в 1918 году в рамках ликвидации дореволюционной системы образования. В её здании размещались различные советские учреждения, затем школа. В 1941 году здание пострадало от бомбардировки, но было восстановлено. В настоящее время в историческом здании на Пречистенке располагается школа № 57 (ранее — школа № 19), которая считается одной из сильнейших математических школ Москвы, продолжая отчасти традиции старой гимназии.

Традиции

Учебный процесс и дисциплина

Классическая гимназия отличалась строгой дисциплиной и высокими требованиями к знаниям. Учебный год длился с 15 августа по 15 июня, с экзаменами в конце года. Обязательными были ежедневные занятия по латыни (не менее 5 часов в неделю) и греческому языку (с 3-го класса). Воспитанники носили форменную одежду: тёмно-зелёный мундир с серебряными пуговицами и шинель. За поведение и успеваемость выставлялись баллы от 0 до 5, причём «единица» означала полное незнание предмета.

Внеурочная жизнь

При гимназии действовали литературный и исторический кружки, издавался рукописный журнал. Ученики старших классов ставили любительские спектакли, в том числе на латинском языке. Традиционными были ежегодные актовые дни — 6 декабря (день святого Николая Чудотворца, небесного покровителя гимназии) и 19 февраля (день отмены крепостного права), когда устраивались торжественные собрания с чтением сочинений лучших учеников.

Педагогический подход

Гимназия славилась своими учителями, многие из которых имели университетские степени и научные труды. Среди директоров наиболее известны А. А. Прокопович-Антонский (1804–1818), П. М. Дружинин (1830–1850-е), М. П. Погодин (непродолжительное время), а также В. И. Герье (в 1880-е). Педагоги практиковали индивидуальный подход, поощряли самостоятельные исследования учеников, что способствовало формированию научной элиты России.

Значение

Первая Московская гимназия сыграла ключевую роль в становлении среднего образования в России. Её выпускники составили основу русской интеллигенции XIX века. Опыт гимназии изучался при создании новых учебных заведений, а её методики преподавания древних языков и словесности оказали влияние на всю систему классического образования империи. Здание гимназии является памятником архитектуры и истории федерального значения.

Источники

BFOmetr — база данных и аналитика по компаниям России.

На главную BFOmetr →

Похожие материалы