Социометрия — метод изучения межличностных отношений¶

Социометрия — метод количественного изучения межличностных отношений и структуры малых социальных групп, основанный на регистрации предпочтений и отвержений членов группы по отношению друг к другу. Термин происходит от латинских слов socius («общественный, товарищеский») и metrum («мера») и буквально означает «измерение социального». Социометрия позволяет выявить неформальную структуру группы, определить лидеров, отвергаемых участников, микрогруппы и субгруппы, а также оценить сплочённость коллектива.

¶История возникновения

Метод был разработан американским социологом и психиатром Джекобом Леви Морено (1889—1974) в начале 1930-х годов. В 1934 году вышла его книга «Who Shall Survive?» («Кто выживет?»), в которой были изложены основные принципы социометрического подхода. Морено, работавший с закрытыми коллективами — тюремными лагерями, школами-интернатами, больницами, — заметил, что формальная организационная структура не всегда отражает реальные отношения между людьми. Поводом к созданию метода стал, по разным свидетельствам, конфликт в женской воспитательной колонии, где администрация переставляла воспитанниц по комнатам, не учитывая их личных привязанностей и антипатий, что лишь усиливало напряжённость.

В СССР социометрия получила распространение в 1960—1980-е годы. Её активно использовали в педагогической психологии (Т. Н. Мальковская, В. Н. Панько), в изучении производственных коллективов, в военной психологии. В 1970-е годы социометрические исследования проводились в школах, пионерских лагерях, на предприятиях. Одним из заметных отечественных исследователей был А. В. Петровский, разработавший концепцию «социометрического статуса» и «перцептивной структуры группы».

¶Методика проведения

Базовая процедура социометрического исследования состоит в том, что членам группы предлагают ответить на стандартизированные вопросы — так называемые социометрические критерии. Наиболее распространённые формулировки:

• «С кем из товарищей по группе Вы хотели бы работать над общим проектом?»
• «С кем из членов группы Вы хотели бы провести свободное время?»
• «С кем из одногруппников Вам было бы трудно работать?»

Различают позитивные критерии (выбор, симпатия) и негативные (отвержение, нежелательность совместной деятельности). Каждому участнику обычно предлагают сделать ограниченное число выборов (чаще 3—5), чтобы результаты отражали наиболее значимые предпочтения.

Полученные данные оформляются в виде социограммы — графа, в котором участники группы изображены точками (или кружками), а направленные стрелки обозначают выборы: стрелка от выбравшего указывает на выбранного. Положительные выборы отмечаются сплошными линиями, отрицательные — пунктирными. Социограмма даёт наглядное представление о структуре межличностных связей.

¶Социометрический статус

Ключевое понятие метода — социометрический статус, то есть положение индивида в системе межличностных предпочтений группы. Статус определяется количеством полученных выборов (положительных и отрицательных). По социометрическому статусу участников делят на категории:

Для количественной оценки используются социометрические индексы: индекс групповой сплочённости (отношение числа реальных положительных выборов к максимально возможному числу), индекс групповой аттрактивности, индекс изоляции (число участников, не получивших ни одного выбора) и другие.

¶Критика метода

Социометрия неоднократно подвергалась критике. Основные возражения:

• Субъективность результатов. Выборы отражают симпатии и антипатии в конкретный момент, которые могут меняться под влиянием обстоятельств.
• Невозможность прогноза. Исследования показывали, что социометрические выборы плохо предсказывают реальное поведение в совместной деятельности.
• Игнорирование содержания отношений. Метод фиксирует факт предпочтения, но не раскрывает его причины.
• Влияние социальной желательности. Участники могут давать неискренние ответы, особенно в авторитарных коллективах.
• Ограниченность применимости. Метод рассчитан на малые группы (обычно до 50 человек) и плохо переносится на большие коллективы.

Несмотря на критику, социометрия сохраняет практическое значение. Она применяется в педагогической психологии для изучения детских коллективов, в организационной психологии — при формировании рабочих групп, в клинической психологии — для диагностики адаптации пациентов в закрытых учреждениях, в криминологии — для изучения структуры делинквентных групп. В России социометрические методики входят в арсенал практических психологов, работающих в школах и образовательных организациях.

¶Связанные методы

Социометрия является частью более широкого направления — социометрического подхода, включающего психодраму, социодраму и групповую психотерапию, также разработанные Морено. С социометрией тесно связан референтометрический метод (Г. П. Щедровицкий), направленный на изучение референтных групп, и анализ коммуникационных сетей (социометрия коммуникаций), изучающий потоки информации в коллективе.

¶Источники

• Морено Дж. Л. Кто выживет? Основы социометрии, 1934.
• Петровский А. В. Психология коллектива: философские и психологические проблемы.
• Мальковская Т. Н. Социометрия в исследовании детского коллектива.
• Болдырев Р. Н. Методы изучения и коррекции межличностных отношений в коллективе.
• Шакуров В. К. Социометрия в педагогической практике.