Техническая школа Карнеги

Техническая школа Карнеги (англ. Carnegie Technical Schools) — высшее учебное заведение, основанное в 1900 году в Питтсбурге (штат Пенсильвания, США) промышленником и филантропом Эндрю Карнеги. Первоначально создавалась как профессионально-техническое училище для подготовки рабочих и инженеров для промышленности региона. В 1912 году школа была преобразована в Технологический институт Карнеги (Carnegie Institute of Technology), который в 1967 году объединился с Институтом промышленных исследований Меллона, образовав Университет Карнеги — Меллона.

История

Основание и первые годы

Идея создания учебного заведения возникла у Эндрю Карнеги в 1890-х годах. Он был обеспокоен нехваткой квалифицированных кадров для металлургической и машиностроительной промышленности, которая активно развивалась в Питтсбурге. В 1900 году Карнеги выделил 1 миллион долларов на строительство и оснащение школы. Устав заведения был утверждён 15 марта 1900 года, а занятия начались в 1901 году.

Первоначально школа состояла из трёх отделений:

• Школа прикладных наук (инженерные специальности);
• Школа ремёсел (подготовка техников и мастеров);
• Школа для женщин (обучение домоводству, шитью и декоративному искусству).

В 1905 году была открыта вечерняя школа для рабочих, где можно было получить образование без отрыва от производства.

Преобразование в институт

В 1912 году, после расширения учебных программ и строительства новых корпусов, школа была переименована в Технологический институт Карнеги. В 1916 году институт начал присуждать степени бакалавра, а в 1920-х годах — магистра и доктора наук. В 1930-х годах институт стал одним из ведущих центров подготовки инженеров в США.

Слияние и создание Университета Карнеги — Меллона

В 1967 году Технологический институт Карнеги объединился с Институтом промышленных исследований Меллона (Mellon Institute of Industrial Research), основанным в 1913 году семьёй Меллонов. Объединённое учебное заведение получило название Университет Карнеги — Меллона. На момент слияния институт Карнеги включал факультеты инженерии, науки, изящных искусств и гуманитарных наук.

Структура и образовательные программы

Первоначальная структура

Техническая школа Карнеги изначально делилась на три отделения, которые со временем трансформировались в полноценные факультеты:

• Инженерный факультет — готовил инженеров-механиков, электриков, химиков и строителей.
• Факультет ремёсел — обучал техников, чертёжников и мастеров производственного обучения.
• Факультет искусств — включал программы по изобразительному искусству, архитектуре и дизайну.

Программы обучения

В первые десятилетия существования школы основное внимание уделялось практическим навыкам. Учебный план включал:

• Теоретические курсы — математика, физика, химия, черчение.
• Лабораторные работы — работа на станках, сборка механизмов, химические опыты.
• Производственная практика — обязательная стажировка на заводах Питтсбурга.

В 1910-х годах были введены курсы по менеджменту и экономике промышленности, что сделало программу одной из первых в области инженерного менеджмента.

Развитие в 1950-х — 1960-х годах

К середине XX века институт Карнеги стал одним из лидеров в области компьютерных наук и электроники. В 1956 году здесь была создана первая в мире кафедра вычислительной техники (Computer Science Department). В 1960-х годах институт активно участвовал в разработке систем искусственного интеллекта и робототехники.

Влияние на образование в США

Модель профессионально-технического образования

Техническая школа Карнеги стала образцом для создания подобных заведений в других штатах. Её модель сочетания теоретической подготовки с практической работой на производстве была заимствована многими техническими колледжами и университетами.

Подготовка кадров для промышленности

Питтсбург в начале XX века был крупнейшим промышленным центром США. Школа Карнеги обеспечила регион квалифицированными инженерами, техниками и мастерами, что способствовало росту сталелитейной, угольной и машиностроительной отраслей.

Развитие женского образования

Школа для женщин, открытая в 1900 году, стала одним из первых в США учебных заведений, где женщины могли получить профессиональное образование в области домоводства и декоративного искусства. В 1910-х годах программа была расширена, включив курсы по коммерческому искусству и дизайну одежды.

Известные выпускники и преподаватели

Выпускники

• Уильям С. Берроуз (1914–1997) — американский писатель, один из основателей бит-поколения (учился в институте в 1930-х годах, но не окончил).
• Джон Форбс Нэш (1928–2015) — математик, лауреат Нобелевской премии по экономике (1994), окончил институт в 1948 году.
• Энди Уорхол (1928–1987) — американский художник, один из основателей поп-арта, окончил институт в 1949 году по специальности «графический дизайн».
• Джеймс Гослинг (род. 1955) — создатель языка программирования Java, окончил институт в 1977 году.

Президенты института

• Артур Хэмлин (1900–1917) — первый президент, разработал учебные планы и структуру школы.
• Томас Бейкер (1917–1935) — расширил программы, открыл вечерние курсы.
• Роберт Дохерти (1935–1950) — инициировал создание кафедры вычислительной техники.

Критика и наследие

Критика

В первые десятилетия существования школы критики отмечали:

• Чрезмерный уклон в практику — недостаточное внимание фундаментальным наукам.
• Ограниченность программ для женщин — до 1910-х годов женщины не могли изучать инженерные дисциплины.
• Элитарность — после 1912 года стоимость обучения выросла, что сделало его недоступным для многих рабочих.

Наследие

Техническая школа Карнеги заложила основы современного Университета Карнеги — Меллона, который входит в число ведущих исследовательских университетов мира. Её модель образования повлияла на развитие технических вузов в США, Великобритании и других странах. В 2000 году, к столетию основания школы, университет выпустил памятную монету и провёл серию конференций, посвящённых истории инженерного образования.

Источники

• Carnegie Mellon University. A History of Carnegie Mellon University. Pittsburgh, 2000.
• F. W. H. The Carnegie Technical Schools: A History of Their Foundation and Development. Pittsburgh, 1912.
• J. M. The Carnegie Institute of Technology: 1900–1967. Pittsburgh, 1967.
• Encyclopedia of American Education. Vol. 1. New York, 2001.