Theatre Education Review

Theatre Education Review — это международное рецензируемое академическое издание, посвящённое вопросам театрального образования, педагогики в сфере исполнительских искусств и методик преподавания театра. Журнал публикует научные статьи, обзоры, кейс-стади и рецензии на русском и английском языках, охватывая широкий спектр тем от дошкольного театрального воспитания до профессиональной подготовки актёров и режиссёров.

История

Журнал был основан в 2012 году по инициативе группы исследователей из Российского государственного педагогического университета имени А. И. Герцена (Санкт-Петербург) и Школы-студии МХАТ. Первый номер вышел в 2013 году. С 2015 года издание входит в перечень рецензируемых научных журналов Высшей аттестационной комиссии (ВАК) при Министерстве науки и высшего образования Российской Федерации по специальностям «Педагогика» и «Искусствоведение». С 2018 года журнал индексируется в международной базе данных ERIH PLUS (European Reference Index for the Humanities and Social Sciences).

Редакционная политика

Редакция журнала придерживается принципов открытой науки и двойного слепого рецензирования. Каждая рукопись проходит оценку как минимум двух независимых рецензентов — специалистов в области театральной педагогики или смежных дисциплин. Среднее время рассмотрения статьи составляет 3–4 месяца. Периодичность выхода — два номера в год (июнь и декабрь). Журнал издаётся в печатной и электронной формах, электронная версия распространяется по лицензии Creative Commons Attribution 4.0 (CC BY 4.0).

Тематические рубрики

Журнал структурирован по нескольким постоянным рубрикам:

Теория и история театрального образования

В этой рубрике публикуются исследования, посвящённые эволюции методик преподавания театра, анализу педагогических систем (например, системы К. С. Станиславского, В. Э. Мейерхольда, М. А. Чехова, Е. Б. Вахтангова), а также сравнительному анализу театральных школ разных стран.

Методика преподавания

Раздел включает статьи, описывающие конкретные педагогические приёмы, упражнения, сценарии уроков и программы курсов. Особое внимание уделяется инклюзивным практикам и работе с детьми с ограниченными возможностями здоровья.

Театр в школе и вузе

Публикации, посвящённые интеграции театральных дисциплин в общеобразовательные программы (школьный театр, театральные кружки) и в высшее образование (актёрские факультеты, режиссёрские мастерские, театроведческие кафедры).

Современные технологии в театральной педагогике

Раздел охватывает использование цифровых инструментов (виртуальная реальность, онлайн-платформы, видеомонтаж) в обучении театру, а также вопросы дистанционного преподавания актёрского мастерства.

Профессиональная подготовка и карьера

Статьи, анализирующие рынок труда в сфере театра, требования к выпускникам театральных вузов, программы стажировок и повышения квалификации для педагогов.

Рецензии и обзоры

Критические обзоры новых учебных пособий, монографий, диссертаций и методических разработок.

Значимые публикации

За годы существования журнала в нём были опубликованы работы ряда известных исследователей и практиков:

• Л. А. Додина (художественный руководитель Малого драматического театра — Театра Европы) — статья «Принципы воспитания актёра в современном театре» (2015, № 2).
• В. В. Фокина (режиссёр, педагог) — исследование «Метод действенного анализа в работе с непрофессиональными актёрами» (2017, № 1).
• М. Ю. Бартенева (профессор РГПУ им. А. И. Герцена) — цикл статей по истории театрального образования в России XIX века (2018–2020).
• А. В. Бородина (доцент Школы-студии МХАТ) — работа «Цифровые технологии в обучении сценической речи» (2021, № 2).

Критика и дискуссии

В профессиональном сообществе журнал оценивается неоднозначно. Сторонники отмечают высокий уровень рецензирования и актуальность тематики. Критики указывают на недостаточное освещение зарубежных методик (преобладают статьи, посвящённые российской театральной школе) и на редкое включение в номер материалов, посвящённых театру для детей и подростков. В 2020 году редакция объявила о планах расширить международное представительство в редакционной коллегии и увеличить долю англоязычных публикаций.

Индексация и доступность

• РИНЦ (Российский индекс научного цитирования) — с 2013 года.
• ERIH PLUS — с 2018 года.
• DOAJ (Directory of Open Access Journals) — заявка на включение подана в 2022 году, статус — на рассмотрении.
• CrossRef — присвоение DOI каждой статье с 2019 года.
• Архив номеров с 2013 года доступен на официальном сайте журнала в формате PDF.

Источники

• Официальный сайт журнала «Theatre Education Review» (раздел «О журнале»).
• Перечень рецензируемых научных изданий ВАК (2023).
• База данных ERIH PLUS (список индексируемых журналов).
• Материалы конференции «Театральное образование в XXI веке» (Санкт-Петербург, 2021).