Управление образования Чусового¶
Управление образования Чусового — муниципальный орган управления в сфере образования, действующий на территории Чусовского городского округа Пермского края. Осуществляет реализацию государственной политики в области дошкольного, общего и дополнительного образования на подведомственной территории, координирует деятельность образовательных учреждений, обеспечивает их финансирование, контролирует соблюдение законодательства и образовательных стандартов.
¶Правовой статус и подчинённость
Управление образования является структурным подразделением администрации Чусовского городского округа. Оно подчиняется главе муниципального образования и одновременно функционально взаимодействует с Министерством образования и науки Пермского края, которое осуществляет отраслевое регулирование на региональном уровне.
Орган действует на основании положения, утверждаемого местной администрацией. Деятельность управления регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации», нормативными актами Министерства просвещения РФ, региональными законами Пермского края и муниципальными правовыми актами. Финансирование осуществляется за счёт средств местного бюджета, субвенций и субсидий из краевого и федерального бюджетов.
¶История
Чусовой — город в Пермском крае, административный центр Чусовского городского округа, возникший как поселение при металлургическом заводе в XIX веке. Система народного образования формировалась здесь постепенно: первые школы открывались при заводе и церковных приходах.
В советский период Чусовой получил статус города (1933), а управление школами осуществлялось через городской отдел народного образования (гороно), подчинённый исполнительному комитету городского Совета. Гороно ведал начальными, семилетними и средними школами, детскими садами, внешкольными учреждениями.
После распада СССР и реформы местного самоуправления в 1990-е годы гороно был преобразован в комитет, а затем в управление образования администрации города. В 2000-е годы в ходе муниципальной реформы Чусовой получил статус городского округа, а образовательные учреждения были переданы на муниципальный уровень. В 2019 году в результате объединения Чусовского муниципального района и городского поселения образован Чусовской городской округ, что отразилось и на структуре управления образованием: в его ведение перешли школы сельских населённых пунктов.
¶Основные задачи и функции
К ключевым направлениям работы управления относятся:
- реализация государственной политики в сфере образования на территории округа;
- обеспечение доступности дошкольного, начального, основного и среднего общего образования;
- организация предоставления дополнительного образования детей;
- контроль за соблюдением образовательными организациями лицензионных требований и федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС);
- распределение бюджетных средств между подведомственными учреждениями;
- организация государственной итоговой аттестации (ОГЭ и ЕГЭ) на территории округа;
- ведение учёта детей, подлежащих обучению;
- работа с кадрами: аттестация педагогических работников, повышение квалификации;
- организация отдыха и оздоровления детей в каникулярный период;
- обеспечение условий для инклюзивного образования детей с ограниченными возможностями здоровья.
¶Подведомственные учреждения
В ведении управления образования Чусового находятся образовательные организации округа. К ним относятся:
- дошкольные образовательные учреждения — детские сады и центры развития ребёнка;
- общеобразовательные школы, включая сельские;
- учреждения дополнительного образования — детско-юношеские спортивные школы, центры детского творчества, музыкальные и художественные школы;
- организации, обеспечивающие сопровождение образовательного процесса.
Управление выступает учредителем этих организаций, утверждает их уставы, назначает руководителей, рассматривает вопросы реорганизации и ликвидации.
¶Структура и руководство
Управление возглавляет начальник, назначаемый и освобождаемый от должности главой Чусовского городского округа. Начальник несёт персональную ответственность за выполнение возложенных задач, действует без доверенности от имени управления, издаёт приказы и распоряжения в пределах своей компетенции.
В структуру входят специалисты и отделы, курирующие отдельные направления: дошкольное образование, общее образование, дополнительное образование, вопросы опеки и попечительства, финансово-экономическое обеспечение, юридическое сопровождение. Конкретный штатный состав определяется штатным расписанием, утверждаемым в установленном порядке.
¶Взаимодействие и общественный контроль
Управление взаимодействует с Министерством образования и науки Пермского края, органами местного самоуправления, прокуратурой, Роспотребнадзором, территориальными органами Рособрнадзора. Значимым направлением является работа с обращениями граждан: родители и законные представители могут направлять запросы, жалобы и предложения, касающиеся работы школ и детских садов.
При управлении могут действовать коллегиальные и совещательные органы — советы руководителей образовательных организаций, общественные советы, комиссии по приёмке образовательных учреждений к новому учебному году, комиссии по урегулированию споров между участниками образовательных отношений.
¶Значение
Управление образования Чусового выполняет связующую роль между региональной образовательной политикой и конкретными учреждениями округа. От его работы зависят комплектование школ и детских садов, организация экзаменов, кадровое обеспечение, материально-техническое состояние зданий и, в конечном счёте, качество образования, доступное жителям города и окрестных населённых пунктов. Деятельность органа регулярно освещается в местных средствах массовой информации и обсуждается на заседаниях думы Чусовского городского округа.
¶Источники
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
- Официальный сайт администрации Чусовского городского округа.
- Министерство образования и науки Пермского края, официальные материалы.
- Устав Чусовского городского округа.
- Материалы местных средств массовой информации.