Баухаус — школа и стиль в архитектуре¶

Баухаус (нем. Bauhaus, дословно «домостроение») — высшая школа строительства, основанная Вальтером Гропиусом в Веймаре в 1919 году и просуществовавшая до 1933 года. Одновременно — художественное течение и стиль, сформировавшиеся вокруг школы, ставшие одним из ключевых направлений модернизма в архитектуре, дизайне и прикладном искусстве XX века.

¶История школы

¶Основание в Веймаре

Школа была создана 12 апреля 1919 года объединением Веймарской художественной академии и Художественно-промышленного училища. В уставе школы подчёркивалась цель объединения всех художественных дисциплин — архитектуры, живописи, скульптуры и декоративно-прикладного искусства — вокруг архитектуры как ведущего вида творчества. Первым директором стал сам Гропиус.

Веймарский период (1919—1925) ознаменовался поиском метода преподавания. В 1923 году состоялась крупная выставка «Архитектура и художественные промыслы», на которой школа впервые продемонстрировала свой девиз «Единство искусств — цель искусства». К этому времени ведущим педагогом стал Ласло Мохой-Надь, развивавший программы по металлу, фотографии и композиции. В том же году был построен дом-мастерские Ам Торн по проекту Гропиуса — один из первых образцов веймарского функционализма.

¶Дессау

Из-за конфликта с местными властями и консервативной общественностью школа в 1925 году переехала в Дессау. Здесь был построен новый комплекс зданий школы по проекту Гропиуса (1925—1926), ставший манифестом архитектурного функционализма: асимметричная композиция стеклянных фасадов, плоские кровли, свободная планировка. В этот период школа добилась международного признания, были налажены связи с конструктивизмом и русским авангардом.

В 1928 году Гропиус ушёл в отставку, директором стал швейцарский архитектор Ханнес Мейер, сместивший акценты в сторону социальной направленности и функционального анализа. В 1930 году его сменил Людвиг Мис ван дер Рое, при котором школа была преобразована в частное архитектурное училище. В 1933 году, после прихода к власти национал-социалистов, школа была закрыта.

¶Педагогическая система

Ключевой особенностью баухауса был «предварительный курс» (Vorkurs), разработанный Иоганнесом Иттеном, а затем переработанный Мохой-Надем и Йозефом Альберсом. Курс знакомил студентов с материалом, цветом, формой и композицией через практические упражнения.

Преподавание строилось на системе «мастерских» — вместо привычной иерархии профессоров и ассистентов студенты работали вместе с приглашёнными мастерами-ремесленниками и художниками. Среди преподавателей были Пауль Клее, Василий Кандинский, Оскар Шлеммер, Лили Рейх, Марсель Бройер.

¶Художественные принципы

Баухаус объединил ряд идей, ставших основой модернизма:

• функциональность и соответствие формы назначению;
• отказ от исторических стилей и декоративизма;
• использование современных материалов — железобетона, стекла, стали;
• типизация и серийное производство предметов быта;
• синтез художественного и инженерного творчества.

В изобразительном искусстве школа прошла путь от экспрессионизма (ранние работы Фейнингера, Клее, Кандинского) через конструктивизм к рациональному функционализму 1930-х годов.

¶Предметы и мебель

Наиболее известные предметы, разработанные в школе и её окружении:

Кресло «Вассили» (Wassily) из гнутых хромированных трубок и тканевых полос стало одним из символов XX века.

¶Распространение и влияние

После закрытия школы её преподаватели и выпускники эмигрировали, прежде всего в США. Гропиус возглавил кафедру архитектуры Гарвардского университета, Мис ван дер Рое — школу архитектуры Армурского института в Чикаго. Идеи баухауса легли в основу международного стиля, который господствовал в мировой архитектуре 1950—1970-х годов.

В СССР идеи баухауса воспринимались через конструктивизм и Общество новых архитекторов (АСНОВА), хотя прямого заимствования не было. В 1920-е годы состоялся ряд контактов: выставки, переписка, участие советских художников в проектах школы. В России школа была известна прежде всего как источник рациональных методов проектирования и типизации.

¶Наследие

Здание школы в Дессау и дом садоводства в Берлине (1932) включены в список Всемирного наследия ЮНЕСКО. В 2019 году отмечалось столетие основания школы. Понятие «баухаус» стало нарицательным для стиля, основанного на простоте, функциональности и геометрической чистоте форм.

Источники:

• Дроздова, Е. А. Баухаус: Уроки современного дизайна. — М., 2007.
• Droste, M. Bauhaus, 1919—1933. — Köln: Taschen, 2002.
• Фрэнсис, Д. К. Баухаус. — Л.: Издательство литературы по искусству, 2001.
• Whitford, F. Bauhaus. — London: Thames & Hudson, 1984.
• Nerdinger, W. Walter Gropius. — Berlin: Ernst & Sohn, 1996.