Челябинский государственный педагогический институт¶

Челябинский государственный педагогический институт (ЧГПИ) — высшее учебное заведение в городе Челябинске, существовавшее с 1935 по 1995 год. Специализировалось на подготовке педагогических кадров для школ, средних специальных и высших учебных заведений. В 1995 году преобразован в Челябинский государственный педагогический университет (ЧГПУ), который в 2016 году вошёл в состав Южно-Уральского государственного гуманитарно-педагогического университета (ЮУрГГПУ).

¶История

¶Предпосылки создания

Потребность в высшем педагогическом образовании на Южном Урале возникла в 1920-е годы в связи с индустриализацией региона и ростом сети школ. В 1930 году в Челябинске был открыт Институт народного образования, который в 1931 году преобразовали в Челябинский педагогический техникум. Однако он не удовлетворял потребность в учителях с высшим образованием, поэтому в 1934 году при Уральском индустриальном институте (ныне УрФУ) открыли педагогический факультет, готовивший преподавателей для техникумов.

¶Основание и довоенный период

Челябинский государственный педагогический институт был основан 10 сентября 1935 года на базе педагогического факультета Уральского индустриального института. Первоначально вуз располагался в здании бывшей школы № 1 на улице Цвиллинга (ныне корпус № 1 ЮУрГГПУ). В первый год работы в институте обучалось 200 студентов, работало 25 преподавателей. Открыты были два факультета: исторический и физико-математический. В 1937 году добавился факультет русского языка и литературы.

В 1938 году институт получил собственное общежитие на улице Свободы, а в 1940 году — учебный корпус на улице Ленина. К началу Великой Отечественной войны в ЧГПИ обучалось около 1 000 студентов, работало 60 преподавателей, в том числе 5 докторов наук.

¶Годы Великой Отечественной войны

В 1941–1945 годах институт продолжал работу, несмотря на эвакуацию части преподавателей и студентов на фронт. В здании ЧГПИ размещался эвакуационный госпиталь. В 1942 году в институте открыли заочное отделение, а в 1943 году — аспирантуру. За годы войны вуз подготовил около 500 учителей, многие из которых были направлены в школы Челябинской области.

¶Послевоенное развитие (1945–1960-е)

В послевоенные годы ЧГПИ активно расширялся. В 1946 году открыт факультет иностранных языков, в 1952 году — факультет физического воспитания, в 1956 году — факультет естествознания и географии. В 1957 году институт получил здание на улице Красной (ныне корпус № 2 ЮУрГГПУ). В 1960 году открыт факультет начальных классов.

К 1965 году в ЧГПИ обучалось около 4 000 студентов, работало 200 преподавателей, в том числе 15 докторов наук. Вуз стал одним из крупнейших педагогических институтов Урала. В 1967 году институт награждён Почётной грамотой Президиума Верховного Совета РСФСР за успехи в подготовке кадров.

¶Период стабильности (1970–1980-е)

В 1970-е годы ЧГПИ продолжал развиваться. В 1971 году открыт факультет педагогики и психологии (дошкольной), в 1975 году — факультет технологии и предпринимательства. В 1980 году институт получил статус опорного вуза Министерства просвещения РСФСР по подготовке учителей для сельских школ.

В 1985 году в ЧГПИ обучалось около 6 000 студентов, работало 350 преподавателей, в том числе 25 докторов наук. Вуз имел 8 факультетов, 35 кафедр, аспирантуру и докторантуру. В 1987 году институт награждён орденом «Знак Почёта» за заслуги в подготовке педагогических кадров.

¶Преобразование в университет

В 1990-е годы, в связи с реформой высшего образования в России, ЧГПИ начал процесс преобразования в университет. В 1992 году вуз получил статус педагогического университета, но официально переименован в Челябинский государственный педагогический университет (ЧГПУ) в 1995 году. В 2016 году ЧГПУ был реорганизован путём присоединения к Южно-Уральскому государственному гуманитарно-педагогическому университету (ЮУрГГПУ), который стал правопреемником ЧГПИ.

¶Структура и факультеты

На момент преобразования в университет (1995 год) в ЧГПИ действовали следующие факультеты:

¶Учебный процесс и научная деятельность

¶Учебный процесс

Обучение в ЧГПИ велось по очной, заочной и вечерней формам. Срок обучения составлял 4–5 лет. Выпускники получали диплом учителя средней школы по соответствующей специальности. В 1970-е годы в институте введена система специализации: студенты могли углублённо изучать методику преподавания, психологию или педагогику.

¶Научная деятельность

Научная работа в ЧГПИ велась по нескольким направлениям:

• Педагогика и психология: исследования в области дидактики, теории воспитания, возрастной психологии. Среди известных учёных — профессор А. Н. Леонтьев (работал в ЧГПИ в 1940-е годы), профессор В. И. Загвязинский.
• История и краеведение: изучение истории Урала, археологические экспедиции. В 1960-е годы под руководством профессора Н. Н. Алексеева проводились раскопки древних поселений на Южном Урале.
• Естественные науки: исследования в области биологии, химии, географии. В 1970-е годы профессор В. В. Добровольский изучал флору Челябинской области.

В 1980-е годы в ЧГПИ действовали 3 докторских диссертационных совета, аспирантура по 15 специальностям. За годы существования вуза его сотрудники опубликовали более 10 000 научных работ, в том числе 200 монографий.

¶Известные выпускники и преподаватели

¶Выпускники

• А. Н. Леонтьев (1903–1979) — советский психолог, академик АПН СССР, работал в ЧГПИ в 1940-е годы.
• В. И. Загвязинский (род. 1931) — российский педагог, академик РАО, доктор педагогических наук.
• Н. Н. Алексеев (1914–1992) — советский историк, археолог, профессор ЧГПИ.
• В. В. Добровольский (1925–2005) — советский ботаник, профессор ЧГПИ.
• М. В. Ковалёв (род. 1949) — российский политик, депутат Государственной думы РФ (1995–2003).

¶Преподаватели

• А. Н. Леонтьев — заведовал кафедрой психологии в 1942–1943 годах.
• В. И. Загвязинский — заведовал кафедрой педагогики в 1970–1980-е годы.
• Н. Н. Алексеев — заведовал кафедрой истории СССР в 1960–1970-е годы.
• В. В. Добровольский — заведовал кафедрой ботаники в 1970–1980-е годы.

¶Критика и проблемы

В советский период ЧГПИ, как и другие педагогические вузы, подвергался критике за недостаточную практическую подготовку студентов. В 1960–1970-е годы отмечалось, что выпускники часто не готовы к работе в сельских школах из-за отсутствия навыков ведения хозяйства и работы с детьми разных возрастов. В 1980-е годы критиковалась слабая материально-техническая база: нехватка лабораторного оборудования, устаревшие учебные пособия. После перестройки вуз столкнулся с проблемой оттока преподавателей в коммерческие структуры и снижением престижа педагогической профессии.

¶Наследие

Челябинский государственный педагогический институт сыграл ключевую роль в подготовке учительских кадров для Челябинской области и соседних регионов. За 60 лет существования (1935–1995) вуз подготовил более 50 000 специалистов. Его правопреемник — Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет — продолжает традиции педагогического образования, сохраняя исторические корпуса и архивы ЧГПИ.

¶Источники

1. История Челябинского государственного педагогического университета (1935–2005) / под ред. В. И. Загвязинского. — Челябинск: Изд-во ЧГПУ, 2005. — 320 с.
2. Челябинская область: энциклопедия / гл. ред. К. Н. Бочкарев. — Челябинск: Каменный пояс, 2008. — Т. 7. — С. 234–236.
3. Южно-Уральский государственный гуманитарно-педагогический университет: история и современность / под ред. А. И. Семёнова. — Челябинск: ЮУрГГПУ, 2016. — 180 с.
4. Архивные материалы ЮУрГГПУ: фонд ЧГПИ (1935–1995). — Оп. 1–5.