Единый государственный экзамен¶

Единый государственный экзамен (ЕГЭ) — форма государственной итоговой аттестации по образовательным программам среднего общего образования, проводимая в Российской Федерации, а также централизованно организованный экзамен, результаты которого одновременно служат выпускным испытанием в школе и вступительным испытанием в организации высшего и среднего профессионального образования. Аббревиатура «ЕГЭ» расшифровывается как «Единый государственный экзамен». Экзамен проводится по единым для всей страны контрольным измерительным материалам (КИМ) и оценивается по стобалльной шкале.

¶История

Эксперименты по введению единого выпускного и вступительного экзамена начались в России в 2001 году: тогда ЕГЭ сдавали в нескольких регионах по восьми предметам. Постепенно география и перечень дисциплин расширялись. С 2004 года в экзамен были включены задания с выбором ответа, а число регионов-участников росло.

С 2009 года ЕГЭ стал обязательной и единственной формой государственной итоговой аттестации для выпускников школ: для получения аттестата необходимо было сдать русский язык и математику, а результаты по остальным предметам стали основным критерием зачисления в вузы. В последующие годы процедура неоднократно корректировалась: вводились обязательные минимальные баллы, ужесточались правила проведения, добавлялись новые предметы по выбору.

¶Структура и содержание

Экзамен проводится по отдельным учебным предметам. Обязательными для получения аттестата являются русский язык и математика. Остальные предметы выпускник выбирает добровольно в зависимости от планируемого направления обучения.

Перечень предметов по выбору включает:

• физику;
• химию;
• биологию;
• историю;
• географию;
• обществознание;
• информатику и ИКТ;
• иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский, китайский);
• литературу.

КИМ состоят из заданий разного уровня сложности. Часть заданий предполагает краткий ответ (число, слово, последовательность), часть — развёрнутый ответ, проверяемый экспертами предметных комиссий. С 2010-х годов из экзамена постепенно исключались задания с выбором одного ответа из нескольких вариантов.

¶Процедура проведения

ЕГЭ проводится в единые сроки по всей стране. Основной период приходится на конец мая — июнь, предусмотрены также досрочный и дополнительный периоды. Экзамен сдаётся в пунктах проведения экзамена (ППЭ), оборудованных системами видеонаблюдения и металлодетекторами.

Порядок проведения предполагает:

• регистрацию участников и распределение по аудиториям;
• контроль за отсутствием запрещённых средств (мобильных телефонов, справочных материалов);
• вскрытие sealed-пакетов с КИМ непосредственно в аудитории;
• сканирование бланков и их передачу в региональные и федеральные центры обработки информации.

Проверка заданий с развёрнутым ответом выполняется двумя независимыми экспертами; при существенном расхождении оценок назначается третий эксперт.

¶Шкала и оценка

Первичные баллы (сумма за выполненные задания) переводятся в тестовые баллы по стобалльной шкале с помощью специальной методики, учитывающей статистические характеристики выполнения работы. Для каждого предмета устанавливается минимальный балл, подтверждающий освоение образовательной программы и дающий право на поступление в вуз.

Результаты действуют несколько лет (в разные периоды — от одного до четырёх лет, следующих за годом сдачи), что позволяет использовать их при поступлении в последующие годы.

¶Значение и роль

ЕГЭ выполняет несколько функций: итоговая аттестация выпускников, отбор абитуриентов в вузы и инструмент сопоставимости результатов абитуриентов из разных регионов. Экзамен позволяет подавать документы одновременно в несколько учебных заведений, не выезжая для этого в другие города.

¶Критика и дискуссии

Вокруг ЕГЭ ведётся общественная и профессиональная дискуссия. Сторонники указывают на снижение коррупции при поступлении, единые условия для всех абитуриентов и возможность поступления в ведущие вузы независимо от места жительства. Критики отмечают ориентацию на тестовые форматы, недостаточную оценку творческих и аналитических способностей, психологическую нагрузку на выпускников и влияние репетиторства на результаты.

Обсуждались и изменения в содержании: включение устной части по иностранным языкам, отказ от тестовой части в ряде предметов, эксперименты с компьютерной формой сдачи. Эти меры направлены на повышение объективности и практической ценности экзамена.

¶Связанные понятия

С ЕГЭ тесно связаны такие элементы системы, как КИМ, минимальный балл, апелляция (право участника оспорить результаты), пункт проведения экзамена, а также ОГЭ — основной государственный экзамен, который сдают выпускники девятого класса.

Источники: нормативные документы Министерства просвещения и Рособрнадзора, официальные информационные порталы ЕГЭ, аналитические публикации по истории и практике проведения экзамена.