Импринтинг в биологии и психологии¶

Импринтинг (от англ. imprint — «отпечатывать, запечатлевать») — форма раннего обучения, при которой у животного или человека в определённый чувствительный период формируется устойчивая привязанность к первому предъявленному объекту или образу. Явление относят к области этологии, сравнительной психологии и нейробиологии; оно занимает промежуточное положение между врождёнными инстинктами и приобретённым опытом, поскольку запускается генетически заданной программой, но содержание «отпечатка» определяется средой.

¶История изучения

Первые систематические наблюдения запечатления принадлежат немецкому зоологу Оскару Хейнроту, изучавшему поведение гусей и уток в начале XX века. Термин и развёрнутую теорию предложил австрийский этолог Конрад Лоренц в 1930-х годах. Его опыты с серыми гусями показали, что птенцы, вылупившиеся в инкубаторе, начинают следовать за первым движущимся объектом — в том числе за самим исследователем, — и впоследствии предпочитают его сородичам.

За работы по поведению животных Лоренц совместно с Николасом Тинбергеном и Карлом фон Фришем получил в 1973 году Нобелевскую премию по физиологии и медицине. Значительный вклад внёс также американский психолог Экхард Хесс, изучавший чувствительные периоды у утят.

¶Основные характеристики

Импринтинг отличается от обычного ассоциативного обучения рядом признаков:

• Ограниченный чувствительный период. Запечатление возможно лишь в узком временном окне — обычно от нескольких часов до нескольких суток после рождения.
• Необратимость. Сформированная привязанность сохраняется на всю жизнь и с трудом поддаётся переучиванию.
• Отсутствие подкрепления. Для запечатления не требуется ни пищи, ни наказания — достаточно однократного предъявления объекта.
• Скорость. «Отпечаток» формируется за считанные минуты, иногда при единственной встрече.

¶Виды импринтинга

Этологи выделяют несколько форм запечатления.

Филиальный импринтинг (от лат. filius — «сын») — следование за родителем. Наиболее изучен у выводковых птиц: гусят, утят, цыплят. Птенец запоминает облик матери и в дальнейшем следует именно за ним.

Сексуальный импринтинг определяет выбор полового партнёра. Животное, запечатлевшее в раннем возрасте представителя другого вида, во взрослом состоянии может предпочитать его особям своего вида. Это явление описано у птиц и млекопитающих.

Пищевой импринтинг связан с формированием устойчивых предпочтений в еде. Он описан у ряда грызунов и копытных: молодые особи запоминают вкус и запах корма, который употребляла мать.

Импринтинг родного языка у человека рассматривают как аналог запечатления в речевой сфере: младенцы в первые месяцы жизни избирательно настраиваются на фонетику окружающей речи.

¶Механизмы

Нейробиологические исследования связывают импринтинг с пластичностью синапсов в определённых отделах мозга. У птиц ключевую роль играет область, известная как промежуточный медиальный гиперстриатум (IMHV); у млекопитающих задействованы структуры лимбической системы и обонятельные центры.

Чувствительный период открывается под действием гормональных и нейрохимических факторов, в частности изменением уровня норадреналина и других нейромедиаторов. По завершении окна пластичность резко снижается, что делает «отпечаток» устойчивым.

¶Импринтинг у человека

У человека классический импринтинг в чистом виде не подтверждён, однако описаны близкие феномены. Привязанность младенца к матери формируется в первые месяцы жизни и рассматривается в рамках теории привязанности, разработанной Джоном Боулби и Мэри Эйнсворт. Ранний контакт новорождённого с матерью, раннее прикладывание к груди в акушерской практике связывают с представлениями о сензитивных периодах.

В психологии развития термин иногда используют расширительно — для обозначения любых ранних впечатлений, оказывающих длительное влияние на поведение и предпочтения.

¶Значение и практическое применение

Понимание импринтинга применяется в животноводстве и природоохранной практике. При разведении редких видов птиц в неволе важно исключить запечатление птенцами людей или технических устройств, иначе выпущенные в природу особи не смогут нормально взаимодействовать с сородичами. Для этого используют маски и куклы, имитирующие взрослых птиц.

Явление учитывают также при реинтродукции животных, в работе зоопарков и в исследованиях поведения. В педагогике и психологии представления о сензитивных периодах используются при обсуждении раннего развития и обучения.

¶Критика и уточнения

Современные исследователи отмечают, что границы между импринтингом и другими формами обучения менее резкие, чем предполагалось в ранних работах Лоренца. Чувствительный период не всегда строго фиксирован, а «необратимость» имеет исключения. Ряд экспериментов показал, что запечатление может ослабевать при длительной изоляции от объекта привязанности.

Источники: работы Конрада Лоренца по этологии; исследования Экхарда Хесса о чувствительных периодах; теория привязанности Джона Боулби и Мэри Эйнсворт; обзоры по нейробиологии импринтинга.