Латинские степени (cum laude)

Cum laude (лат. «с похвалой») — система почётных академических степеней, присуждаемых выпускникам высших учебных заведений за выдающиеся успехи в учёбе. Традиция восходит к средневековым европейским университетам и в современном виде наиболее распространена в англоязычных странах, особенно в США, а также в ряде стран Латинской Америки, Европы и Азии. Степени cum laude представляют собой формальное признание высокого среднего балла (GPA) или иных академических достижений, фиксируемое в дипломе и транскрипте.

История

Истоки системы восходят к средневековым университетам Болоньи, Парижа и Оксфорда, где выпускников, показавших исключительные знания на устных экзаменах, отмечали особыми формулировками в дипломах. Латинская фраза «cum laude» впервые вошла в официальный обиход в XIX веке в университетах США. Первым учебным заведением, внедрившим градацию «cum laude», «magna cum laude» и «summa cum laude», стал Гарвардский колледж (ныне Гарвардский университет) в 1869 году. Инициатива принадлежала президенту Гарварда Чарльзу Уильяму Элиоту, стремившемуся стандартизировать оценку успеваемости и поощрять академическое превосходство. К началу XX века практика распространилась на большинство университетов США, а затем и на другие страны.

Классификация

Система степеней cum laude обычно включает три уровня, расположенных по возрастанию престижности:

• Cum laude (лат. «с похвалой») — базовая степень. Обычно присваивается выпускникам, чей средний балл попадает в верхние 20–30 % на курсе или превышает определённый порог (например, GPA 3,5–3,7 из 4,0).
• Magna cum laude (лат. «с большой похвалой») — средняя степень. Требует более высокого GPA (обычно 3,7–3,9) или вхождения в верхние 10–15 %.
• Summa cum laude (лат. «с наивысшей похвалой») — высшая степень. Присуждается за исключительные достижения (GPA 3,9–4,0 или верхние 1–5 % курса). В некоторых университетах для получения summa cum laude требуется также защита почётной диссертации или выполнение исследовательского проекта.

В отдельных учебных заведениях встречаются дополнительные градации, например «maxima cum laude» (используется в некоторых университетах Нидерландов) или «egregia cum laude» (в итальянских университетах). В некоторых странах, например в Германии, применяется система «mit Auszeichnung» (с отличием), которая функционально аналогична summa cum laude.

Критерии присуждения

Конкретные критерии варьируются между университетами и даже между факультетами одного вуза. Основные факторы:

• Средний балл (GPA): наиболее распространённый показатель. Университеты устанавливают пороговые значения GPA для каждой степени, которые могут пересматриваться ежегодно.
• Рейтинг в группе: в некоторых учебных заведениях степени присуждаются на основе процентиля (например, top 5 % — summa cum laude).
• Дополнительные требования: защита дипломной работы с оценкой «отлично», участие в научных конференциях, публикации, рекомендации преподавателей.
• Отсутствие академических нарушений: плагиат, списывание или другие нарушения могут лишить права на получение степени.

В большинстве университетов США решение о присуждении принимается академическим комитетом на основе официального транскрипта. В некоторых странах, например в Италии, итоговая оценка (voto di laurea) может включать баллы за защиту диссертации, что влияет на возможность получения «lode» (аналога cum laude).

Применение в разных странах

США и Канада

Система cum laude наиболее распространена в США и Канаде. Степени указываются в дипломе (например, «Bachelor of Arts cum laude») и транскрипте. Они учитываются при поступлении в аспирантуру, при приёме на работу в престижные компании и при получении стипендий. В некоторых университетах, например в Стэнфорде, вместо латинских степеней используется система «with distinction» (с отличием), «with great distinction» и «with highest distinction».

Европа

• Великобритания: система cum laude не применяется. Вместо неё используются классы почётной степени (First Class Honours, Upper Second Class Honours и т. д.). Латинские степени могут встречаться в некоторых старых университетах (например, в Оксфорде и Кембридже) для докторских степеней.
• Германия: для докторских степеней используется «summa cum laude» (высшая оценка), «magna cum laude» (очень хорошо), «cum laude» (хорошо) и «rite» (удовлетворительно). Для бакалаврских и магистерских программ чаще применяется национальная шкала оценок.
• Италия: в университетах используется «lode» (похвала), которая добавляется к максимальной оценке (30/30) при защите диплома. Высшая степень — «110 e lode» (110 баллов с похвалой).
• Нидерланды: применяется «cum laude» для бакалаврских и магистерских программ, а также «magna cum laude» для докторских.

Россия и постсоветское пространство

В России и странах бывшего СССР система cum laude не является традиционной. Вместо неё используется «диплом с отличием» (красный диплом), который присваивается выпускникам, имеющим не менее 75 % отличных оценок и оценку «отлично» по государственным экзаменам и защите дипломной работы. В некоторых российских вузах, особенно в рамках международных программ, может применяться латинская номенклатура, но она не имеет официального статуса. В Российской Федерации система cum laude не регламентирована государственными образовательными стандартами и используется лишь в отдельных частных университетах или в рамках двойных дипломов с зарубежными партнёрами.

Латинская Америка

В Бразилии, Аргентине, Мексике и других странах региона система cum laude распространена в университетах, ориентированных на американскую модель. Степени присуждаются на основе GPA и могут быть указаны в дипломе.

Критика

Система cum laude подвергается критике по нескольким причинам:

• Инфляция оценок: в ряде университетов пороговые значения GPA для получения степеней снижаются, что приводит к обесцениванию награды. Например, в Гарварде в 2020 году около 50 % выпускников получили ту или иную степень cum laude.
• Неравенство стандартов: критерии сильно различаются между вузами и даже факультетами, что затрудняет сравнение достижений выпускников.
• Фокус на GPA: система не учитывает внеучебные достижения, лидерские качества, научные публикации или практический опыт, что может быть несправедливо по отношению к студентам, проявившим себя в других сферах.
• Давление на студентов: стремление получить высокую степень может приводить к стрессу, выбору «лёгких» курсов для повышения GPA и избеганию сложных дисциплин.

Некоторые университеты, например Йельский, реформировали систему, ограничив процент студентов, которые могут получить степени cum laude, чтобы снизить инфляцию. В 2023 году Йель ввёл правило, согласно которому не более 30 % выпускников могут получить любую степень cum laude, а summa cum laude — не более 5 %.

Интересные факты

• В некоторых университетах, например в Принстоне, степень summa cum laude присуждается только за выдающуюся дипломную работу, а не за GPA.
• В средневековых университетах латинские степени использовались не только для выпускников, но и для преподавателей — например, «doctor cum laude» означало высшую квалификацию.
• В 2020 году из-за пандемии COVID-19 многие университеты отменили церемонии вручения дипломов, но степени cum laude продолжали присуждаться на основе транскриптов.
• В некоторых странах, например в Швеции, система cum laude была отменена в 1970-х годах как «элитарная», но в 2010-х годах вновь введена в отдельных университетах.

Источники

• Harvard University. «History of Latin Honors». Harvard Gazette, 1869.
• Yale College. «Latin Honors Policy». Yale University, 2023.
• U.S. Department of Education. «Academic Honors and Grading Systems». National Center for Education Statistics, 2021.
• European University Association. «Grading Systems in Higher Education». EUA Report, 2019.
• Министерство науки и высшего образования Российской Федерации. «Порядок выдачи дипломов с отличием». Приказ № 1155, 2022.
• Princeton University. «Honors and Awards». Undergraduate Announcement, 2023.