Пересдача экзамена в российских вузах¶
Пересдача — повторная сдача экзамена или зачёта после неудовлетворительной оценки либо неявки, предусмотренная внутренними правилами учебного заведения и нормативными актами об образовании. В российской системе высшего и среднего профессионального образования пересдача является штатной процедурой: она позволяет студенту ликвидировать академическую задолженность и продолжить обучение, не прерывая его.
¶Правовая основа
Порядок пересдач регулируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» и локальными нормативными актами вузов. Ключевое понятие — академическая задолженность: неудовлетворительный результат промежуточной аттестации либо непрохождение аттестации при отсутствии уважительной причины. Закон обязывает образовательную организацию создать студенту условия для ликвидации задолженности, но конкретные сроки и число попыток устанавливает сам вуз.
Типовые нормы, закреплённые в уставах и положениях о промежуточной аттестации, таковы:
- студент обязан ликвидировать задолженность в течение определённого срока (чаще всего — одного месяца с начала следующего семестра);
- предоставляется ограниченное число попыток, обычно две-три;
- при наличии уважительных причин (болезнь, подтверждённая справкой) срок может продлеваться.
Если задолженность не ликвидирована в срок, следует отчисление. В ряде вузов допускается повторное зачисление или восстановление с последующей пересдачей.
¶Виды пересдач
На практике различают несколько форм:
| Вид | Суть |
|---|---|
| Первая пересдача | Сдаётся тому же преподавателю, что и основной экзамен |
| Вторая пересдача | Проводится комиссии, назначаемой кафедрой или деканатом |
| Комиссионная пересдача | Принимается комиссией из нескольких преподавателей |
| Пересдача по уважительной причине | Для студентов, пропустивших аттестацию по болезни или иным подтверждённым обстоятельствам |
Различают также пересдачу для повышения оценки. В большинстве российских вузов она не допускается: положительная оценка считается окончательной. Исключение составляют отдельные случаи, прямо оговорённые локальными актами, например при переходе на другой профиль или при восстановлении.
¶Процедура
Стандартный порядок включает несколько шагов:
- Фиксация задолженности. Преподаватель выставляет неудовлетворительную оценку в ведомость; деканат формирует список задолжников.
- Назначение даты. Пересдача проводится по графику, утверждённому кафедрой или учебным отделом.
- Допуск. Студент допускается к пересдаче при выполнении условий — например, при сдаче текущих работ или отработке пропущенных занятий.
- Проведение. Форма (устный опрос, письменная работа, тест) определяется преподавателем или комиссией.
- Оформление результата. Оценка заносится в ведомость и зачётную книжку.
Комиссионная пересдача оформляется протоколом, который подписывают все члены комиссии. Присутствие студента на заседании комиссии обязательно.
¶Сроки и последствия
Сроки ликвидации задолженности привязаны к учебному календарю. Наиболее распространённые варианты:
- до конца текущей сессии;
- в течение первого месяца следующего семестра;
- до начала следующей сессии.
Неявка на пересдачу без уважительной причины приравнивается к неудовлетворительному результату. Систематические задолженности ведут к отчислению, а при обучении на платной основе — к возможному расторжению договора об оказании образовательных услуг.
Отдельно регулируется пересдача государственной итоговой аттестации — защиты выпускной квалификационной работы и государственных экзаменов. Повторное прохождение допускается не ранее чем через год и не более одного раза, а при повторном неудовлетворительном результате выдаётся справка об обучении вместо диплома.
¶Пересдача в школе и колледже
В школьной системе аналогом служит пересдача при ликвидации академической задолженности по итогам учебного года. Ученик, имеющий задолженность по одному-двум предметам, переводится в следующий класс условно и обязан ликвидировать её в течение учебного года. При задолженности по трём и более предметам возможна оставка на повторное обучение — по заявлению родителей или решению педагогического совета.
В системе среднего профессионального образования действуют схожие правила, но с учётом профильной специфики: значительная часть аттестации проходит в форме дифференцированных зачётов и практических работ.
¶Спорные вопросы
Практика пересдач вызывает ряд дискуссий. Отмечается неравенство условий: сложность пересдачи у разных преподавателей может существенно различаться. Критикуется и комиссионная форма — она увеличивает нагрузку на преподавателей и не всегда обеспечивает объективность. Обсуждается вопрос платных пересдач: в государственных вузах они, как правило, бесплатны, однако в некоторых случаях взимается плата за повторное прохождение дисциплины при восстановлении.
Отдельная тема — психологическая нагрузка на студента. Повторная аттестация воспринимается как стресс, а жёсткие сроки ликвидации задолженности не всегда учитывают индивидуальные обстоятельства.
¶Значение
Пересдача выполняет двойственную функцию. С одной стороны, она служит механизмом защиты качества образования, не позволяя зафиксировать неудовлетворительный результат как окончательный без дополнительной проверки знаний. С другой — выступает инструментом социальной поддержки, давая студенту возможность исправить положение и сохранить статус обучающегося. Баланс между этими задачами определяет содержание локальных актов конкретных учебных заведений.
Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; положения о промежуточной аттестации российских вузов; методические материалы по организации учебного процесса; публикации в профильных педагогических изданиях.