Программа «От рождения до школы

Программа «От рождения до школы» — это примерная основная общеобразовательная программа дошкольного образования, разработанная в Российской Федерации авторским коллективом под руководством Н. Е. Вераксы, Т. С. Комаровой и М. А. Васильевой. Программа представляет собой нормативно-управленческий документ, определяющий содержание и организацию образовательного процесса для детей дошкольного возраста (от 2 месяцев до 7 лет) в дошкольных образовательных организациях (ДОО). Является преемницей «Программы воспитания и обучения в детском саду» (под редакцией М. А. Васильевой), которая была основным документом для советских и российских детских садов с 1985 года.

История создания

Первое издание программы «От рождения до школы» вышло в 2010 году. Необходимость её разработки была вызвана введением Федеральных государственных требований (ФГТ) к структуре основной общеобразовательной программы дошкольного образования, а затем и Федерального государственного образовательного стандарта дошкольного образования (ФГОС ДО), утверждённого в 2013 году. Авторский коллектив поставил задачу создать современный документ, сохраняющий лучшие традиции отечественного дошкольного образования, но адаптированный к новым социальным условиям и требованиям.

Программа неоднократно переиздавалась и дорабатывалась. Последнее на данный момент, четвёртое издание (2023 год), полностью соответствует ФГОС ДО и учитывает изменения в законодательстве, а также результаты современных психолого-педагогических исследований. Она рекомендована Министерством просвещения Российской Федерации для использования в образовательном процессе.

Цели и задачи

Основная цель программы — создание благоприятных условий для полноценного проживания ребёнком дошкольного детства, формирование основ базовой культуры личности, всестороннее развитие психических и физических качеств в соответствии с возрастными и индивидуальными особенностями, подготовка ребёнка к жизни в современном обществе, к обучению в школе, обеспечение безопасности жизнедеятельности дошкольника.

Для достижения цели программа решает ряд задач:

• Охрана и укрепление физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия.
• Обеспечение равных возможностей для полноценного развития каждого ребёнка в период дошкольного детства независимо от места жительства, пола, нации, языка, социального статуса, психофизиологических и других особенностей.
• Формирование социокультурной среды, соответствующей возрастным, индивидуальным, психологическим и физиологическим особенностям детей.
• Обеспечение преемственности целей, задач и содержания образования, реализуемых в рамках образовательных программ различных уровней (дошкольного и начального общего образования).
• Развитие личности детей в различных видах общения и деятельности с учётом их возрастных, индивидуальных психологических и физиологических особенностей.

Структура и содержание

Программа «От рождения до школы» состоит из обязательной части и части, формируемой участниками образовательных отношений. Обязательная часть составляет не менее 60% от общего объёма, а часть, формируемая участниками, — не более 40%.

Образовательные области

Содержание программы обеспечивает развитие личности, мотивации и способностей детей в пяти образовательных областях, определённых ФГОС ДО:

1. Социально-коммуникативное развитие: усвоение норм и ценностей, принятых в обществе; развитие общения и взаимодействия ребёнка со взрослыми и сверстниками; становление самостоятельности, целенаправленности и саморегуляции собственных действий; формирование основ безопасного поведения в быту, социуме, природе.
2. Познавательное развитие: развитие интересов детей, любознательности и познавательной мотивации; формирование познавательных действий, становление сознания; развитие воображения и творческой активности; формирование первичных представлений о себе, других людях, объектах окружающего мира, о свойствах и отношениях объектов окружающего мира (форме, цвете, размере, материале, звучании, ритме, темпе, количестве, числе, части и целом, пространстве и времени, движении и покое, причинах и следствиях и др.).
3. Речевое развитие: владение речью как средством общения и культуры; обогащение активного словаря; развитие связной, грамматически правильной диалогической и монологической речи; развитие речевого творчества; знакомство с книжной культурой, детской литературой.
4. Художественно-эстетическое развитие: развитие предпосылок ценностно-смыслового восприятия и понимания произведений искусства (словесного, музыкального, изобразительного), мира природы; становление эстетического отношения к окружающему миру; реализация самостоятельной творческой деятельности детей (изобразительной, конструктивно-модельной, музыкальной и др.).
5. Физическое развитие: приобретение опыта в двигательной деятельности; становление ценностей здорового образа жизни, овладение его элементарными нормами и правилами (в питании, двигательном режиме, закаливании, при формировании полезных привычек).

Возрастные группы

Программа охватывает пять возрастных периодов:

• Группа раннего возраста (от 2 месяцев до 1 года);
• Первая младшая группа (от 1 года до 2 лет);
• Вторая младшая группа (от 3 до 4 лет);
• Средняя группа (от 4 до 5 лет);
• Старшая группа (от 5 до 6 лет);
• Подготовительная к школе группа (от 6 до 7 лет).

Для каждого возраста определены целевые ориентиры — социально-нормативные возрастные характеристики возможных достижений ребёнка на этапе завершения уровня дошкольного образования.

Особенности содержания

Программа «От рождения до школы» отличается от многих других примерных программ рядом особенностей:

• Направленность на развитие личности ребёнка. Приоритетом является не обучение конкретным навыкам (чтение, счёт), а общее развитие, формирование мотивации к познанию и творчеству.
• Патриотическая направленность. Включён раздел «Патриотическое воспитание», направленный на воспитание любви к Родине, своей семье, уважения к истории и культуре России.
• Направленность на нравственное воспитание и поддержку традиционных ценностей. Программа уделяет внимание формированию таких качеств, как доброта, честность, справедливость, трудолюбие.
• Ориентация на сохранение здоровья. Раздел физического развития включает подробные рекомендации по режиму дня, закаливанию, формированию культурно-гигиенических навыков.
• Преемственность со школой. Программа содержит чёткие ориентиры для подготовки к обучению в начальной школе, но не дублирует школьную программу.
• Учёт регионального компонента. В части, формируемой участниками образовательных отношений, могут быть включены программы, учитывающие национальные, культурные и климатические особенности региона.

Методическое обеспечение

Программа «От рождения до школы» имеет полное учебно-методическое обеспечение, издаваемое издательством «Мозаика-Синтез». В комплект входят:

• Примерная основная образовательная программа (текст программы).
• Комплексно-тематическое планирование для каждой возрастной группы.
• Рабочие тетради и пособия для детей по всем образовательным областям.
• Методические пособия для воспитателей по каждому направлению развития.
• Наглядно-дидактические материалы, плакаты, карточки.
• Парциальные программы (например, «Юный эколог», «Основы безопасности детей дошкольного возраста», «Финансовая грамотность»).

Применение и распространение

Программа «От рождения до школы» является самой распространённой примерной образовательной программой дошкольного образования в Российской Федерации. По данным Министерства просвещения РФ и издательства «Мозаика-Синтез», по ней работают более 80% дошкольных образовательных организаций страны. Программа также используется в ряде стран СНГ.

Она служит основой для разработки педагогами рабочих программ, календарно-тематических планов, конспектов занятий. На её базе проводятся курсы повышения квалификации воспитателей, методистов и руководителей ДОО. Программа активно используется в системе профессионального образования при подготовке будущих педагогов дошкольного профиля.

Критика и обсуждение

Программа «От рождения до школы» неоднократно подвергалась критике со стороны отдельных педагогов и экспертов. Основные претензии касаются:

• Излишней зарегламентированности. Критики отмечают, что программа содержит слишком детальные рекомендации по проведению занятий, что может ограничивать творческую инициативу воспитателя.
• Большого объёма. Некоторые педагоги считают, что программа перегружена содержанием, что затрудняет её полноценную реализацию в условиях реального детского сада.
• Недостаточной гибкости. Отмечается, что программа ориентирована на «среднего» ребёнка и не всегда учитывает индивидуальные особенности развития детей, в том числе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ), хотя в последних изданиях этому вопросу уделяется больше внимания.
• Консервативности. Ряд специалистов считает, что программа недостаточно быстро адаптируется к современным реалиям и новым педагогическим технологиям.

Тем не менее, авторы программы регулярно вносят изменения и дополнения, стараясь учесть критику и запросы педагогического сообщества. Программа остаётся основным ориентиром для большинства российских детских садов.

Интересные факты

• Программа «От рождения до школы» является одной из немногих примерных программ, которая имеет непрерывную преемственность с советской программой воспитания в детском саду, что обеспечивает сохранение лучших традиций отечественной педагогики.
• В 2023 году вышло четвёртое издание программы, которое было значительно переработано с учётом изменений в законодательстве, в том числе в части патриотического воспитания и укрепления традиционных ценностей.
• Программа включает раздел «Игровая деятельность», который рассматривает игру как ведущий вид деятельности дошкольника, что соответствует положениям культурно-исторической теории Л. С. Выготского.

Источники

1. Веракса Н. Е., Комарова Т. С., Васильева М. А. От рождения до школы. Примерная основная образовательная программа дошкольного образования. — 4-е изд., перераб. — М.: Мозаика-Синтез, 2023.
2. Федеральный государственный образовательный стандарт дошкольного образования (утверждён приказом Министерства образования и науки РФ от 17 октября 2013 г. № 1155) (с изменениями и дополнениями).
3. Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
4. Методические рекомендации по реализации программы «От рождения до школы» / Под ред. Н. Е. Вераксы. — М.: Мозаика-Синтез, 2020.
5. Комарова Т. С. Дошкольная педагогика. — М.: Юрайт, 2021.