Брала — ударение в русском глаголе¶

Брала — форма прошедшего времени единственного числа женского рода глагола «брать», употребляемая в русском литературном языке с ударением на последнем слоге: брала́. Постановка ударения в этой форме относится к числу орфоэпических норм, вызывающих затруднения у носителей языка, поскольку инфинитив «брать» и форма мужского рода «брал» имеют ударение на корне, а форма женского рода переносит его на окончание.

¶Норма ударения

В современном русском литературном языке единственно правильным является вариант брала́ — с ударением на флексии (окончании -а). Произношение «бра́ла» с ударением на корне считается просторечным и нормативными словарями отмечается как неправильное. Это расхождение объясняется историческим характером русского ударения: оно подвижное и разноместное, то есть может перемещаться с одной морфемы на другую при изменении формы слова.

Форма женского рода прошедшего времени у целого ряда глаголов имеет ударение на окончании, тогда как в инфинитиве и в форме мужского рода ударение падает на основу. К этому типу относятся, например, глаголы «брать — брал — брала́», «взять — взял — взяла́», «дать — дал — дала́», «жить — жил — жила́», «ждать — ждал — ждала́», «звать — звал — звала́», «лить — лил — лила́», «спать — спал — спала́».

¶Место в системе русского ударения

Русское словесное ударение характеризуется двумя основными свойствами — разноместностью (ударение может стоять на любом слоге) и подвижностью (при словоизменении оно может менять позицию). Именно подвижность объясняет противопоставление «бра́ть — бра́л — брала́». В формах среднего рода и множественного числа ударение вновь возвращается на основу: «бра́ло», «бра́ли».

Отдельного внимания заслуживает приставочное образование «забрала́», «отобрала́», «собрала́», «избрала́», где ударение также падает на окончание, а не на приставку. Это отличает глаголы с корнем -бр- от некоторых других, где приставочные формы ведут себя иначе.

¶Типичные ошибки

Основная ошибка — перенос ударения на корень по аналогии с формой мужского рода: «бра́ла», «взя́ла», «да́ла». Такое произношение распространено в просторечии и диалектной речи, но не соответствует литературной норме. Вторая ошибка связана с ложной аналогией со словами, где ударение действительно стоит на корне, — например, «кла́ла», «кра́ла», «сла́ла», «па́дала». Эти глаголы относятся к другому акцентному типу, и их нельзя использовать как образец для «брала».

Следует различать также омонимичные формы: «брала́» (глагол) и существительное «бра́ло» (устаревшее название венчального обряда либо инструмент), которые различаются и ударением, и значением.

¶Способы запоминания

Для усвоения нормы полезны мнемонические приёмы, построенные на ритмическом подобии: «брала́, взяла́, дала́, спала́» — все формы женского рода с ударным конечным -а. Словари рекомендуют проверять такие формы по орфоэпическому словарю, поскольку единого правила, охватывающего все глаголы, не существует: распределение ударения исторически обусловлено и в ряде случаев индивидуально для каждого глагола.

¶Отражение в словарях

Норма «брала́» фиксируется орфоэпическими и толковыми словарями русского языка, в том числе словарями под редакцией Р. И. Аванесова и И. Л. Резниченко. В академической «Русской грамматике» формы с подвижным ударением описываются как системное явление, а не как исключение. Словари трудностей русского языка отдельно предупреждают о недопустимости произношения «бра́ла» в литературной речи, отмечая его как просторечие.

¶Значение для культуры речи

Правильная постановка ударения в формах прошедшего времени — один из показателей владения литературной нормой. Ошибки в словах типа «брала», «звонила», «поняла» устойчиво фиксируются в речи носителей и нередко становятся предметом обсуждения в пособиях по культуре речи и в практике преподавания русского языка как родного и как иностранного. Для изучающих русский язык формы с подвижным ударением представляют особую трудность, поскольку требуют запоминания, а не выведения по общему правилу.

Источники: орфоэпические словари русского языка под редакцией Р. И. Аванесова и И. Л. Резниченко; «Русская грамматика» (Институт русского языка); словари трудностей русского языка; учебные пособия по культуре речи.