Дом просвещения¶

Дом просвещения — это тип культурно-просветительского учреждения в Российской империи, а затем в СССР, предназначенный для внешкольного образования, распространения научных знаний и организации досуга взрослого населения. В более узком смысле — конкретное здание в Москве, построенное в 1910-х годах, которое в разные периоды занимали различные образовательные и общественные организации.

¶История возникновения

Идея создания «Домов просвещения» восходит к просветительскому движению второй половины XIX века. В этот период в России активно развивалась система внешкольного образования, включавшая народные чтения, воскресные школы, библиотеки и народные дома. В 1908 году в Москве было основано Общество содействия устройству общеобразовательных народных развлечений, которое ставило целью создание центров, где взрослые рабочие и крестьяне могли бы получать начальные знания в области естествознания, истории, географии и литературы.

В 1911 году по инициативе группы московских педагогов и меценатов, в том числе профессора Московского университета В. И. Вернадского, было принято решение о строительстве специального здания для «Дома просвещения». Проект финансировался за счёт частных пожертвований и средств городского бюджета. Архитектором выступил А. А. Оль, известный московский зодчий, работавший в стиле неоклассицизма. Строительство велось с 1912 по 1914 год на Малой Дмитровке (ныне улица Чехова, дом 6).

¶Архитектура и устройство

Здание «Дома просвещения» представляло собой трёхэтажное кирпичное строение с фасадом, украшенным пилястрами, рустовкой и лепниной. Внутренняя планировка была продумана для проведения различных форм просветительской работы:

• Лекционный зал на 400 мест с амфитеатром и сценой, оборудованный для демонстрации «туманных картин» (диапозитивов) и кинематографа.
• Библиотека-читальня с фондом около 10 тысяч томов, включавшая отделы естествознания, истории, литературы и сельского хозяйства.
• Кабинеты для занятий — физический, химический, биологический, оснащённые приборами и коллекциями.
• Комнаты для кружковой работы — по рукоделию, рисованию, музыке, шахматам.
• Выставочный зал для передвижных выставок по гигиене, сельскому хозяйству, технике.

Здание было оснащено электрическим освещением, водопроводом и центральным отоплением — по тем временам это было современное техническое оснащение.

¶Деятельность до 1917 года

После открытия в 1914 году «Дом просвещения» стал одним из центров внешкольного образования в Москве. Основные направления работы:

• Публичные лекции по естествознанию, истории, географии, литературе. Лекторами выступали профессора Московского университета, преподаватели гимназий, врачи.
• Народные чтения с демонстрацией диапозитивов — популярная форма просвещения для малограмотных слоёв населения.
• Курсы для взрослых — по русскому языку, арифметике, географии, истории, а также практические курсы по садоводству, пчеловодству, домоводству.
• Библиотечное обслуживание — выдача книг на дом и работа читального зала.
• Кружки — хоровой, драматический, рукодельный, шахматный.
• Экскурсии — в музеи, на промышленные предприятия, в природу.

В 1915–1916 годах при «Доме просвещения» действовали курсы по подготовке учителей для народных школ, а также вечерние общеобразовательные классы для рабочих.

¶Послереволюционный период

После Октябрьской революции 1917 года здание было национализировано. В 1918 году оно перешло в ведение Народного комиссариата просвещения РСФСР. В 1919–1920 годах здесь размещался Московский институт внешкольного образования (позднее — Московский государственный университет культуры и искусств). В этот период в здании проводились курсы по ликвидации неграмотности, подготовке библиотекарей и организаторов клубной работы.

В 1921 году «Дом просвещения» был переименован в «Дом культуры имени А. В. Луначарского». В 1920–1930-е годы здесь работали:

• Библиотека — одна из крупнейших в Москве по фонду общественно-политической и научно-популярной литературы.
• Лекторий — с циклом лекций по марксизму-ленинизму, истории партии, атеизму.
• Кружки — политические, литературные, музыкальные, театральные.
• Кинозал — для показа документальных и художественных фильмов.

В 1930-е годы здание было частично перестроено: расширен лекционный зал, добавлены помещения для административных нужд.

¶Советский период (1940–1980-е)

В годы Великой Отечественной войны (1941–1945) в здании размещался госпиталь. После войны оно было возвращено культурно-просветительским функциям. В 1950–1960-е годы здесь работал Московский городской дом просвещения — методический центр для внешкольных учреждений столицы. Основные направления деятельности:

• Методическая помощь — разработка программ и пособий для клубов, библиотек, домов культуры.
• Повышение квалификации — курсы для работников культурно-просветительных учреждений.
• Издательская деятельность — выпуск брошюр и методических материалов.
• Организация выставок — по истории, науке, технике, искусству.

В 1970-е годы здание было признано памятником архитектуры местного значения. В 1980-е годы здесь проводились реставрационные работы, в ходе которых были восстановлены исторические интерьеры.

¶Постсоветский период

После распада СССР в 1991 году здание перешло в ведение Министерства культуры Российской Федерации. В 1990-е годы оно использовалось как офисный центр — здесь размещались различные коммерческие организации, а также общественные объединения. В 2000-е годы здание было передано Российской академии образования (РАО) для размещения её научных подразделений.

В 2010-е годы в здании располагались:

• Институт стратегии развития образования РАО.
• Научно-исследовательский центр по проблемам качества подготовки специалистов.
• Издательство «Просвещение» (частично).
• Музей истории образования — экспозиция, посвящённая развитию школьного и внешкольного образования в России.

В 2020 году здание было включено в перечень объектов культурного наследия регионального значения. В настоящее время (2024 год) оно продолжает использоваться для научно-образовательных целей, в нём проводятся конференции, семинары и выставки, связанные с историей педагогики и образования.

¶Значение и наследие

«Дом просвещения» в Москве стал одним из первых в России специализированных зданий, построенных для внешкольного образования взрослых. Его опыт был использован при создании сети народных домов, домов культуры и клубов в СССР. Концепция «Дома просвещения» как многофункционального центра, объединяющего библиотеку, лекторий, кружки и выставочные залы, оказала влияние на развитие культурно-просветительской работы в XX веке.

В более широком смысле термин «Дом просвещения» используется в исторической литературе для обозначения учреждений, занимавшихся внешкольным образованием в Российской империи и СССР. В современной России аналогичные функции выполняют дома культуры, библиотеки, центры дополнительного образования и общественные организации.

¶Интересные факты

• В 1914 году в «Доме просвещения» выступал с лекцией «О происхождении человека» известный русский биолог К. А. Тимирязев.
• В 1918 году здесь проходили заседания Всероссийского съезда по внешкольному образованию, на котором выступал Н. К. Крупская.
• В 1930-е годы в здании работал кружок юных натуралистов, из которого вышли несколько известных советских биологов.
• Во время Великой Отечественной войны в подвале здания был оборудован бомбоубежище, где укрывались жители окрестных домов.
• В 1990-е годы в здании снимались эпизоды нескольких художественных фильмов, в том числе «Московские каникулы» (1995).

¶Источники

• Вернадский В. И. О просвещении народа. — М., 1912.
• Московский дом просвещения: история и современность. — М.: Изд-во РАО, 2005.
• Памятники архитектуры Москвы. Т. 5: Замоскворечье и окраины. — М.: Искусство, 1999.
• Сборник документов по истории внешкольного образования в России (1900–1917). — М.: Просвещение, 1964.
• Материалы Музея истории образования РАО.