Дополнительное вступительное испытание

Дополнительное вступительное испытание (ДВИ) — это форма отбора абитуриентов при поступлении в высшие учебные заведения (вузы), проводимая в дополнение к основным вступительным испытаниям (обычно к Единому государственному экзамену, ЕГЭ). ДВИ устанавливается вузом самостоятельно для отдельных направлений подготовки (специальностей), требующих особых творческих, профессиональных или физических качеств, а также для оценки знаний по профильным предметам, не входящим в перечень обязательных ЕГЭ для данного направления.

История

Традиция проведения дополнительных испытаний в российских вузах имеет длительную историю. В советский период поступление в университеты и институты было возможно только на основании вступительных экзаменов, которые проводились самим учебным заведением. С введением в 2009 году в России Единого государственного экзамена как основной формы итоговой аттестации в школе и вступительных испытаний в вузы, система отбора претерпела значительные изменения. С 2009 года вузы потеряли право проводить собственные вступительные экзамены по большинству предметов, заменив их на результаты ЕГЭ. Однако для ряда специальностей, где требуется оценка специфических способностей, законодательно было закреплено право проводить дополнительные испытания.

Первоначально перечень направлений, для которых устанавливались ДВИ, был ограничен (например, творческие и спортивные специальности). Со временем, в 2010-х годах, право на проведение ДВИ было расширено: ведущие вузы страны (МГУ имени М.В. Ломоносова, МГИМО, СПбГУ и ряд других) получили возможность проводить дополнительные профильные испытания по предметам, соответствующим направлению подготовки. Это было сделано для того, чтобы вузы могли оценить глубину знаний абитуриентов, не сводимую к формальным баллам ЕГЭ. В 2020-х годах практика ДВИ сохранилась и продолжает регулироваться Приказом Министерства науки и высшего образования РФ.

Виды и классификация

Дополнительные вступительные испытания можно классифицировать по нескольким основаниям.

По форме проведения

• Письменные испытания: наиболее распространённая форма. Включает в себя написание развёрнутого ответа (сочинение, эссе, решение задач, ответы на вопросы по билетам). Проводятся в аудитории вуза или, в некоторых случаях, дистанционно.
• Устные испытания: собеседование, ответы на вопросы экзаменационной комиссии. Часто применяется на творческих и гуманитарных направлениях (например, история искусств, журналистика).
• Творческие конкурсы: требуют демонстрации практических навыков. Например, рисунок, живопись, композиция (для архитекторов и художников), исполнение музыкального произведения, хореографический номер (для музыкантов и артистов), чтение стихов или прозы (для актёров).
• Спортивные испытания: сдача нормативов по физической подготовке (бег, прыжки, подтягивания) для специальностей в области физической культуры и спорта.
• Просмотр портфолио: оценка творческих работ, публикаций, проектов, представленных абитуриентом. Используется на направлениях «Дизайн», «Журналистика», «Архитектура».

По целевому назначению

• Профильные испытания: направлены на оценку знаний по конкретному предмету, который является профильным для выбранной специальности (например, ДВИ по математике для физико-математических направлений, по истории для исторических факультетов).
• Творческие испытания: оценивают способности, необходимые для обучения на творческих специальностях (актёрское мастерство, музыка, изобразительное искусство).
• Профессиональные испытания: выявляют профессиональную пригодность (например, для специальностей «Психология служебной деятельности», «Таможенное дело» — собеседование на профпригодность).
• Собеседование: может использоваться как самостоятельное испытание (например, для оценки мотивации, кругозора) или как часть комплексного экзамена.

Правовое регулирование и порядок проведения

Порядок проведения ДВИ регламентируется Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ) и ежегодными приказами Министерства науки и высшего образования РФ. Вузы обязаны опубликовать правила приёма, включая перечень направлений подготовки, по которым проводятся ДВИ, формы их проведения, систему оценивания и минимальные баллы, не позднее 1 ноября года, предшествующего приёму.

Основные принципы:

• ДВИ проводятся по предметам, по которым не сдаётся ЕГЭ, или по предметам, соответствующим профилю специальности (для вузов, имеющих право на собственные испытания).
• Результаты ДВИ оцениваются по 100-балльной шкале.
• Вуз устанавливает минимальное количество баллов, подтверждающее успешное прохождение испытания. Абитуриент, набравший меньше этого минимума, не допускается к участию в конкурсе.
• ДВИ могут проводиться как в очной, так и в дистанционной форме (с использованием информационно-коммуникационных технологий).
• Результаты ДВИ суммируются с баллами ЕГЭ для формирования общего конкурсного балла абитуриента.

Особенности для разных категорий абитуриентов

• Абитуриенты с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ): для них предусмотрены особые условия проведения ДВИ: увеличение времени, предоставление ассистента, использование специальных технических средств.
• Иностранные граждане: они могут сдавать вступительные испытания, в том числе ДВИ, наравне с гражданами РФ, если они не имеют результатов ЕГЭ. Форма и перечень испытаний устанавливаются вузом.
• Победители и призёры олимпиад: они могут быть освобождены от сдачи ДВИ по соответствующему предмету или получить максимальный балл (100) за него. Конкретные льготы устанавливаются вузом.

Примеры вузов и направлений, где проводятся ДВИ

• Московский государственный университет имени М.В. Ломоносова (МГУ): ДВИ проводятся практически на всех факультетах. Например, на механико-математический факультет — ДВИ по математике, на исторический факультет — ДВИ по истории, на факультет журналистики — творческий конкурс (эссе и собеседование).
• Московский государственный институт международных отношений (МГИМО): ДВИ по иностранному языку (английский, немецкий, французский, испанский) для большинства направлений.
• Санкт-Петербургский государственный университет (СПбГУ): ДВИ по профильным предметам на ряде направлений (например, «Юриспруденция» — обществознание, «Экономика» — математика).
• Творческие вузы: Российская академия музыки имени Гнесиных, Московская государственная консерватория имени П.И. Чайковского, Всероссийский государственный институт кинематографии имени С.А. Герасимова (ВГИК), Театральный институт имени Бориса Щукина — проводят творческие испытания (исполнение программы, рисунок, актёрский этюд).
• Спортивные вузы: Российский государственный университет физической культуры, спорта, молодёжи и туризма (ГЦОЛИФК) — сдача нормативов по общей физической подготовке и специальной физической подготовке.

Критика и обсуждение

Практика ДВИ вызывает неоднозначную реакцию в образовательном сообществе.

Аргументы «за»:

• Позволяет вузам отбирать наиболее мотивированных и глубоко знающих предмет абитуриентов, а не просто «натасканных» на ЕГЭ.
• Даёт возможность оценить творческие и профессиональные способности, которые невозможно проверить стандартизированным тестом.
• Снижает роль «натаскивания» и репетиторства, ориентированного исключительно на формат ЕГЭ.

Аргументы «против»:

• Создаёт дополнительный стресс для абитуриентов.
• Увеличивает финансовую нагрузку на семьи (поездки в вуз, проживание, оплата подготовительных курсов).
• Может быть инструментом для неформального отбора (например, через собеседование).
• Не всегда объективен: оценка может зависеть от субъективного мнения экзаменатора.

Несмотря на критику, ДВИ остаётся важным инструментом дифференциации при поступлении в ведущие и творческие вузы России, позволяя более точно оценить потенциал абитуриента.

Источники

1. Федеральный закон от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
2. Приказы Министерства науки и высшего образования РФ, регулирующие порядок приёма в вузы (ежегодные).
3. Правила приёма в МГУ имени М.В. Ломоносова, МГИМО, СПбГУ и другие вузы за соответствующие годы.
4. Официальные сайты вузов, разделы «Приёмная комиссия».