Джон Боулби

Джон Боулби — британский психиатр и психоаналитик, создатель теории привязанности, которая описывает механизмы формирования эмоциональных связей между людьми, в первую очередь между ребёнком и матерью (или заменяющим её лицом). Его работы оказали значительное влияние на детскую психологию, психотерапию, педагогику и социальную работу.

Биография

Джон Боулби (полное имя — Эдвард Джон Мостин Боулби) родился 26 февраля 1907 года в Лондоне в семье высшего среднего класса. Его отец, сэр Энтони Боулби, был известным хирургом, мать — домохозяйкой. Воспитание в раннем детстве было преимущественно отдано няням и гувернанткам, что было типично для аристократической среды того времени. Боулби впоследствии связывал свой интерес к детской психике с собственным опытом ранней разлуки с родителями.

Образование получил в престижной школе-интернате (Trinity College School), затем изучал медицину и психологию в Кембриджском университете (Тринити-колледж). После завершения обучения работал в психиатрических клиниках, в том числе в Лондонской клинике Маудсли, где специализировался на детской психиатрии.

В 1930-х годах Боулби начал практику психоанализа, пройдя обучение у британских психоаналитиков. Под влиянием идей Мелани Кляйн и Д.У. Уинникотта (D.W. Winnicott) он обратился к изучению ранних отношений матери и ребёнка. В период Второй мировой войны служил психиатром в британской армии, где занимался отбором и консультированием военнослужащих.

После войны, с 1946 года, Боулби руководил отделением детской психиатрии в больнице Тэвисток в Лондоне. Там он провёл ключевые исследования влияния разлуки с матерью на психическое развитие детей. Умер Джон Боулби 2 сентября 1990 года на острове Скай (Шотландия) в возрасте 83 лет.

Теория привязанности

Предпосылки и ранние исследования

Боулби начал разрабатывать теорию привязанности в 1950-х годах, отталкиваясь от критики господствовавших тогда психоаналитических взглядов, которые объясняли эмоциональную связь ребёнка с матерью исключительно через удовлетворение физиологических потребностей (пищи, тепла). Боулби предположил, что привязанность имеет самостоятельную биологическую основу и является эволюционно обусловленной потребностью в безопасности.

В 1951 году по заказу Всемирной организации здравоохранения (ВОЗ) Боулби подготовил доклад «Материнская забота и психическое здоровье», в котором обобщил данные о негативных последствиях длительной разлуки детей с матерью. Доклад привлёк внимание международного сообщества к проблеме госпитализма и депривации.

Основные положения

Центральное понятие теории — привязанность (attachment) как глубокая эмоциональная связь, которая побуждает ребёнка искать близость к фигуре привязанности (обычно матери) в ситуациях стресса, страха или усталости. По Боулби, эта система поведения формируется в младенчестве и сохраняет влияние на всю жизнь.

Боулби выделил четыре фазы формирования привязанности:

1. Фаза предшествующей ориентации и адресованных сигналов (от рождения до 6 недель) — ребёнок не различает конкретных людей, но способен издавать сигналы (плач, улыбка), привлекающие внимание взрослых.
2. Фаза формирования привязанности (от 6 недель до 6–8 месяцев) — младенец начинает предпочитать знакомые лица, но ещё не проявляет тревоги при расставании.
3. Фаза ясной привязанности (от 6–8 месяцев до 18–24 месяцев) — ребёнок активно стремится к близости с фигурой привязанности, проявляет тревогу при её отсутствии и страх перед незнакомцами.
4. Фаза партнёрства с целью (с 18–24 месяцев) — ребёнок начинает понимать мотивы и планы фигуры привязанности, что позволяет ему переносить более длительные разлуки.

Важным понятием является «чуткость» (sensitivity) — способность фигуры привязанности правильно интерпретировать сигналы ребёнка и адекватно на них реагировать. Чем выше чуткость, тем надёжнее привязанность.

Модели внутренних рабочих структур

Боулби ввёл понятие «внутренние рабочие модели» (internal working models) — когнитивные репрезентации себя и других, которые формируются на основе раннего опыта привязанности. Эти модели влияют на ожидания человека от отношений, его способность доверять и регулировать эмоции в течение всей жизни. Надёжная привязанность ведёт к формированию позитивной модели себя (как достойного любви) и других (как надёжных и отзывчивых). Ненадёжная привязанность (например, тревожная или избегающая) может привести к проблемам в социальных взаимоотношениях и эмоциональной регуляции.

Типы привязанности

Эмпирическое развитие теории получило в 1960–1970-х годах в экспериментальной процедуре «Незнакомая ситуация» (Strange Situation), разработанной коллегой Боулби — Мэри Эйнсворт. На основе наблюдений за поведением детей (12–18 месяцев) при разлуке с матерью и встрече с незнакомцем были выделены три основных типа привязанности:

• Надёжная привязанность (secure) — ребёнок спокойно исследует среду в присутствии матери, испытывает огорчение при её уходе, но быстро успокаивается при её возвращении.
• Тревожно-амбивалентная привязанность (resistant) — ребёнок сильно тревожится при разлуке, при встрече может проявлять гнев или цепляться за мать, но не успокаивается полностью.
• Избегающая привязанность (avoidant) — ребёнок не проявляет беспокойства при уходе матери, игнорирует её при возвращении, не ищет утешения.

Позднее, в исследованиях Мэри Мэйн и Джудит Соломон, был выделен четвёртый тип — дезорганизованная привязанность (disorganized) (диссоциированный/путаный стиль), часто связанный с травматическими условиями воспитания.

Критика и влияние

Критика

Основные возражения оппонентов касались якобы излишнего акцента Боулби на роли одной фигуры привязанности (монотропии) и недостаточного внимания к отцу, братьям/сёстрам и другим значимым взрослым. Сам Боулби признавал, что у ребёнка может быть несколько фигур привязанности, но настаивал на первичности матери.

Часть феминистской критики видела в теории привязанности обоснование традиционной роли женщины-домохозяйки и упрёка матерей, которые работают (якобы это наносит вред ребёнку). В действительности Боулби не утверждал, что постоянное физическое присутствие матери необходимо; он подчёркивал важность чуткости и стабильного ухода, который может обеспечиваться разными людьми.

Также высказывались сомнения в универсальности типов привязанности для разных культур: например, в Японии и Израиле дети могут демонстрировать более тревожное поведение, что может быть связано с культурными нормами, а не с качеством привязанности.

Влияние на теорию и практику

Теория привязанности стала одной из основ современной детской психологии и психиатрии. Она повлияла на:

• Педиатрию и акушерство: практика раннего контакта «кожа к коже» после родов, поддержка грудного вскармливания и совместного пребывания матери и новорождённого.
• Социальную работу и ювенальную юстицию: оценка качества привязанности при решении вопросов опеки и усыновления.
• Психотерапию: разработка методов терапии, ориентированных на привязанность, в частности, при лечении детских травм и пограничного расстройства личности.
• Дошкольное образование: признание важности стабильных и чутких воспитателей в яслях и детских садах.

Концепция «надёжной базы» (secure base), разработанная Боулби, используется в спортивной психологии, менеджменте и даже в исследованиях отношений между людьми и домашними животными.

Основные труды

• «Материнская забота и психическое здоровье» (1951) — доклад ВОЗ (на русском издавался не полностью).
• «Природа привязанности ребёнка к матери» (1958) — статья, заложившая основы теории.
• Трилогия «Привязанность и потеря» (Attachment and Loss):
• Том 1 — «Привязанность» (1969, переработан 1982).
• Том 2 — «Сепарация: тревога и гнев» (1973).
• Том 3 — «Утрата: печаль и депрессия» (1980).
• «Эмоциональные связи: ранние отношения и психическое здоровье» (сборник статей, 1988).

На русском языке ключевые работы Боулби издавались в сокращённом виде: «Создание и разрушение эмоциональных связей» (2004), «Привязанность» (2003, перевод первого тома трилогии).

Наследие

Джон Боулби признан одним из самых влиятельных психологов XX века. Его теория привязанности получила широкое эмпирическое подтверждение в лонгитюдных исследованиях, в том числе в проекте «Миннесотское лонгитюдное исследование риска и адаптации» (Minnesota Longitudinal Study of Risk and Adaptation) под руководством Л. Алан Сруф (L. Alan Sroufe). Идеи Боулби продолжают развиваться в современной нейробиологии привязанности (Амита А. Бандари, 2017; нейронаучные исследования влияния материнской заботы на развитие мозга). Метафора «безопасной базы» вошла в повседневный язык психологов и педагогов.

В честь Джона Боулби названа премия, присуждаемая Международным обществом изучения привязанности (International Attachment Network), а также лекции в Королевском колледже психиатров (Великобритания).

Источники

• Bowlby, J. (1969/1982). Attachment and Loss, Vol. 1: Attachment. New York: Basic Books.
• Bowlby, J. (1973). Attachment and Loss, Vol. 2: Separation: Anxiety and Anger. New York: Basic Books.
• Bowlby, J. (1980). Attachment and Loss, Vol. 3: Loss: Sadness and Depression. New York: Basic Books.
• Ainsworth, M. D. S., Blehar, M. C., Waters, E., & Wall, S. (1978). Patterns of Attachment: A Psychological Study of the Strange Situation. Hillsdale, NJ: Lawrence Erlbaum.
• Bretherton, I. (1992). The Origins of Attachment Theory: John Bowlby and Mary Ainsworth. Developmental Psychology, 28(5), 759-775.
• Файх, Б. (2013). Джон Боулби: отец теории привязанности. Москва: Издательство Когито-Центр (на русском языке).