Генрих Саулович Альтшуллер

Генрих Саулович Альтшуллер (15 октября 1926, Ташкент — 24 сентября 1998, Петрозаводск) — советский и российский писатель-фантаст, изобретатель, инженер и педагог. Наиболее известен как автор Теории решения изобретательских задач (ТРИЗ) и создатель системы развития творческого воображения (РТВ). Публиковал научно-фантастические произведения под псевдонимом Генрих Альтов.

Биография

Ранние годы и образование

Генрих Альтшуллер родился в Ташкенте в семье журналиста Саула Вульфовича Альтшуллера и учительницы Ревекки Исааковны Альтшуллер. В 1931 году семья переехала в Баку, где прошли его детство и юность. Уже в школьные годы проявил интерес к изобретательству: в 14 лет получил первое авторское свидетельство на способ получения кислорода из воды с использованием катализатора. В 1943 году окончил среднюю школу с отличием и поступил в Азербайджанский индустриальный институт (ныне — Азербайджанский государственный университет нефти и промышленности) на нефтепромысловый факультет.

Арест и заключение

В 1950 году, во время учёбы в аспирантуре, Альтшуллер написал письмо И. В. Сталину с критикой состояния советской изобретательской деятельности и предложениями по её реформированию. В ответ в декабре 1950 года он был арестован по обвинению в антисоветской агитации. В 1951 году осуждён по статье 58-10 УК РСФСР (пропаганда или агитация, содержащие призыв к свержению, подрыву или ослаблению советской власти) на 25 лет лишения свободы. Отбывал срок в лагерях Воркуты и Караганды. В 1954 году, после смерти Сталина и начала процесса десталинизации, дело было пересмотрено, и в 1956 году Альтшуллер был реабилитирован.

Возвращение к изобретательству и литературе

После освобождения вернулся в Баку, работал инженером-изобретателем, занимался патентованием. В 1956 году совместно с Р. Б. Шапиро опубликовал первую статью, заложившую основы ТРИЗ, — «О психологии изобретательского творчества». В 1960-е годы активно развивал ТРИЗ, читал лекции, вёл семинары. Параллельно с 1958 года начал публиковать научно-фантастические рассказы под псевдонимом Генрих Альтов. В 1970 году переехал в Петрозаводск, где продолжил работу над ТРИЗ и литературное творчество. В 1990-е годы, после распада СССР, его идеи получили международное признание, ТРИЗ начала применяться в корпорациях США, Японии, Европы.

Теория решения изобретательских задач (ТРИЗ)

Основные положения

ТРИЗ — это методология решения технических задач, основанная на анализе закономерностей развития технических систем. Альтшуллер сформулировал её основные принципы в 1946–1956 годах, анализируя десятки тысяч патентов. Ключевые идеи ТРИЗ:

• Законы развития технических систем: Альтшуллер выделил несколько законов, описывающих эволюцию техники, например, закон увеличения степени идеальности, закон перехода в надсистему, закон неравномерности развития частей системы.
• Противоречия: любая изобретательская задача содержит техническое или физическое противоречие (например, «деталь должна быть прочной, но лёгкой»). Решение сводится к устранению этого противоречия.
• Приёмы разрешения противоречий: Альтшуллер разработал 40 основных приёмов (например, дробление, вынесение, асимметрия, копирование, использование отходов) и таблицу их применения в зависимости от типов конфликтующих параметров.
• Вепольный анализ: метод моделирования технических систем, основанный на понятиях «вещество» и «поле». Позволяет формализовать поиск решений.
• Алгоритм решения изобретательских задач (АРИЗ): пошаговая программа, направляющая мыслительный процесс изобретателя от формулировки задачи до получения идеи решения.

Развитие и применение

В 1960–1980-е годы ТРИЗ активно преподавалась в СССР на курсах и семинарах, в том числе в рамках системы повышения квалификации инженеров. Были созданы школы ТРИЗ в Баку, Ленинграде, Петрозаводске, Новосибирске. С 1990-х годов ТРИЗ распространилась за рубежом: компании Samsung, Intel, Procter & Gamble, Siemens внедрили элементы методологии для ускорения инновационных процессов. В России и странах СНГ существуют ассоциации и центры ТРИЗ, проводятся конференции.

Критика

Некоторые исследователи отмечают, что ТРИЗ не является строгой научной теорией, а представляет собой эвристический набор правил и приёмов. Критики указывают на недостаточную формализацию, субъективность применения и слабую верификацию результатов. Тем не менее, ТРИЗ признаётся полезным инструментом для стимулирования творческого мышления и решения инженерных задач.

Система развития творческого воображения (РТВ)

Параллельно с ТРИЗ Альтшуллер разрабатывал методы развития творческого воображения (РТВ) — систему упражнений и приёмов, направленных на преодоление инерции мышления. Включает такие техники, как:

• Метод фокальных объектов: перенос свойств случайных объектов на рассматриваемый объект.
• Метод ассоциаций: построение цепочек ассоциаций для поиска нестандартных идей.
• Метод «золотой рыбки»: разложение фантастической идеи на реалистичные и фантастические компоненты.
• Оператор РВС (размер — время — стоимость): изменение масштаба, времени и стоимости объекта для поиска новых решений.

РТВ применяется в обучении, психологии, менеджменте.

Литературное творчество

Научная фантастика

Под псевдонимом Генрих Альтов Альтшуллер опубликовал несколько десятков рассказов и повестей, объединённых в сборники. Его произведения отличаются футурологической направленностью, интересом к социальным и этическим аспектам научно-технического прогресса. Наиболее известные произведения:

• «Опаляющий разум» (1960) — рассказ о контакте с внеземным разумом.
• «Создан для бури» (1962) — повесть о кибернетическом существе, обретающем человеческие чувства.
• «Третье тысячелетие» (1970) — роман-утопия (в соавторстве с В. Журавлёвой).
• «Легенда о звёздном капитане» (1964) — цикл рассказов о космических путешествиях.

В 1980-е годы Альтов написал несколько эссе и статей о будущем науки и техники, в том числе «Регистр современных научно-фантастических идей» — попытку каталогизировать фантастические гипотезы.

Жанровые особенности

Проза Альтова тяготеет к «твёрдой» научной фантастике, где технические и научные идеи играют центральную роль. В то же время его произведения содержат социальную критику и гуманистический пафос. Некоторые рассказы («Икар и Дедал», «Портрет Камня») затрагивают темы творчества, ответственности учёного, ценности человеческой жизни.

Память и наследие

• В 1998 году, после смерти Альтшуллера, в Петрозаводске был открыт Мемориальный музей Г. С. Альтшуллера.
• В 2003 году Международная ассоциация ТРИЗ учредила медаль имени Г. С. Альтшуллера за вклад в развитие теории.
• Ежегодно проводятся конференции и семинары по ТРИЗ, в том числе «ТРИЗ-саммит» и «ТРИЗ-форум».
• Имя Альтшуллера присвоено одной из школ в Петрозаводске.

Интересные факты

• Альтшуллер был убеждён, что изобретательству можно научить любого человека, а не только «одарённых».
• Он разработал «Регистр научно-фантастических идей» — каталог из 10 000 идей, предсказывающих будущие изобретения.
• В 1970-е годы его лекции по ТРИЗ посещали тысячи инженеров и студентов по всему СССР.
• Альтшуллер был противником патентования «очевидных» решений и выступал за создание единой системы стимулирования изобретательства.

Источники

• Альтшуллер Г. С. Творчество как точная наука. — М.: Советское радио, 1979.
• Альтшуллер Г. С. Найти идею: Введение в ТРИЗ. — Петрозаводск: Карелия, 1986.
• Альтов Г. С. Сборник научно-фантастических произведений. — М.: Молодая гвардия, 1960–1990.
• Петров В. М. Основы теории решения изобретательских задач. — СПб.: Питер, 2004.
• Кудрявцев А. В. Генрих Альтшуллер: жизнь и творчество. — Петрозаводск: Карелия, 2001.
• Материалы Международной ассоциации ТРИЗ (matriz.org).