Императорский Александровский университет¶

Императорский Александровский университет — высшее учебное заведение Российской империи, существовавшее в Гельсингфорсе (ныне Хельсинки, Финляндия) с 1828 по 1917 год. Являлся преемником Королевской академии Або (Турку), основанной в 1640 году, и был переименован в честь императора Александра I после перевода из Турку в Гельсингфорс. Университет играл ключевую роль в развитии финской национальной культуры, науки и образования, а также в подготовке кадров для Великого княжества Финляндского. После обретения Финляндией независимости в 1917 году был переименован в Хельсинкский университет, который существует до настоящего времени.

¶История

¶Основание и перевод из Турку

Университет в Або (Турку) — Королевская академия Або — был основан в 1640 году королевой Швеции Кристиной. После присоединения Финляндии к Российской империи в 1809 году (Фридрихсгамский мирный договор) академия продолжала функционировать, но в 1827 году в Турку произошёл крупный пожар, уничтоживший значительную часть города, включая здания академии. Император Николай I принял решение о переводе университета в Гельсингфорс, который после пожара 1808 года был отстроен заново и стал столицей Великого княжества Финляндского в 1812 году.

В 1828 году университет был официально открыт в Гельсингфорсе под названием Императорский Александровский университет — в честь императора Александра I, даровавшего Финляндии широкую автономию. Первым ректором стал историк и филолог Йохан Габриэль Линдстрём.

¶XIX век: развитие и автономия

Университет быстро рос: в 1830-е годы были построены главное здание (архитектор Карл Людвиг Энгель) и библиотека. В 1852 году был принят новый устав, который закрепил за университетом статус самоуправляющегося учреждения с правом избирать ректора и профессоров. Университет имел четыре факультета: богословский, юридический, медицинский и философский (с отделениями естественных наук и гуманитарных наук).

В 1860-е годы, в период реформ Александра II, университет стал центром финского национального движения. Здесь преподавали и учились многие деятели финской культуры, в том числе поэт Йохан Людвиг Рунеберг, писатель Захариас Топелиус, философ Йохан Вильгельм Снелльман. Снелльман, будучи профессором и сенатором, активно продвигал идею финского языка как государственного наравне со шведским.

В 1870-е годы в университете были открыты первые кафедры финского языка и литературы, что способствовало развитию финской национальной идентичности. В 1890-е годы, в период русификации при Николае II, университет подвергся давлению: были введены ограничения на преподавание на финском языке, часть профессоров была уволена. Однако автономия университета в целом сохранялась до 1917 года.

¶XX век: переход к Хельсинкскому университету

В 1917 году, после Февральской революции в России и провозглашения независимости Финляндии, университет был переименован в Хельсинкский университет. Название «Императорский Александровский университет» было упразднено. В 1919 году был принят новый устав, закрепивший демократические принципы управления. В советское время в СССР название «Императорский Александровский университет» не использовалось, а в Финляндии оно сохранилось только в историческом контексте.

¶Структура и управление

¶Факультеты

На протяжении большей части XIX века университет состоял из четырёх факультетов:

• Богословский — подготовка священников и теологов для лютеранской церкви Финляндии.
• Юридический — подготовка чиновников, судей и адвокатов.
• Медицинский — подготовка врачей и фармацевтов.
• Философский — разделялся на два отделения: естественно-научное (физика, химия, биология) и гуманитарное (история, филология, философия).

В 1908 году философский факультет был разделён на два самостоятельных факультета: историко-филологический и физико-математический.

¶Управление

Университет управлялся ректором, избираемым профессорами, и консисторией (советом профессоров). Высшим органом был университетский совет, в который входили все профессора. Устав 1852 года закрепил за университетом право самоуправления, включая выборы ректора и назначение профессоров (с последующим утверждением императором). Финансирование осуществлялось из казны Великого княжества Финляндского, а также за счёт пожертвований.

¶Здания

Главное здание университета, построенное по проекту Карла Людвига Энгеля в стиле неоклассицизма, было открыто в 1832 году. Оно расположено на Сенатской площади Гельсингфорса, напротив Сената (правительства) и Успенского собора. Библиотека университета, также спроектированная Энгелем, была открыта в 1845 году и стала одной из крупнейших в Северной Европе.

¶Научная деятельность

¶Основные направления

Императорский Александровский университет внёс значительный вклад в развитие финской науки. В XIX веке здесь работали:

• Йохан Вильгельм Снелльман (1806–1881) — философ, государственный деятель, разработал концепцию финского национального государства.
• Захариас Топелиус (1818–1898) — писатель, историк, автор учебников по истории Финляндии.
• Адольф Эрик Норденшёльд (1832–1901) — геолог и путешественник, впервые прошёл Северным морским путём (1878–1879).
• Элиас Лённрот (1802–1884) — врач и фольклорист, составитель «Калевалы» (1835), работал в университете с 1853 года.
• Карл Густав Маннергейм (1867–1951) — будущий президент Финляндии, учился на юридическом факультете (не окончил).

¶Библиотека

Университетская библиотека, основанная в 1640 году в Або, после пожара 1827 года была частично восстановлена. В 1845 году она переехала в новое здание в Гельсингфорсе. К концу XIX века её фонды насчитывали более 200 000 томов, включая редкие рукописи и издания. Библиотека получала обязательный экземпляр всех книг, издаваемых в Российской империи, что делало её крупнейшим книгохранилищем Финляндии.

¶Значение для финской культуры

Императорский Александровский университет стал центром формирования финской национальной идентичности. Именно здесь в 1830-е годы началось систематическое изучение финского языка и фольклора. Элиас Лённрот, работая в университете, завершил составление «Калевалы» (второе издание, 1849). В 1863 году, во многом благодаря усилиям Снелльмана, финский язык получил статус официального в Великом княжестве Финляндском наравне со шведским.

Университет также сыграл важную роль в подготовке кадров для системы образования, государственной службы и медицины. Выпускники университета занимали ключевые посты в Сенате, судах и церкви.

¶Критика и противоречия

В период русификации (1899–1917) университет стал ареной политического противостояния. В 1903 году, после убийства генерал-губернатора Николая Бобрикова, университет был временно закрыт. В 1914 году, с началом Первой мировой войны, часть профессоров была арестована за антироссийскую деятельность. После Февральской революции 1917 года университет поддержал финское национальное движение, что привело к его переименованию.

В историографии советского периода университет рассматривался как «очаг буржуазного национализма», однако в постсоветской России его роль в развитии науки и культуры Финляндии признаётся объективно.

¶Интересные факты

• В 1827 году, после пожара в Турку, университетская библиотека потеряла около 80 % фондов (примерно 40 000 томов), но часть рукописей была спасена.
• В 1852 году в университете была открыта первая в Финляндии кафедра финского языка — её возглавил Маттиас Кастрен, лингвист и этнограф.
• В 1870 году в университете началось обучение женщин: первой студенткой стала Эмма Ирен Асплунд, впоследствии ставшая врачом.
• В 1900 году в университете училось около 2000 студентов, что составляло примерно 0,1 % населения Финляндии.
• Здание университета на Сенатской площади изображено на финских почтовых марках и банкнотах (например, на 10 марок 1930-х годов).

¶Источники

• Королевская академия Або // Энциклопедический словарь Брокгауза и Ефрона. — СПб., 1890–1907.
• Helsingin yliopiston historia 1640–1990 / toim. M. Klinge. — Helsinki: Otava, 1990.
• Топелиус З. Путешествие по Финляндии. — СПб., 1875.
• Снелльман Й. В. Избранные сочинения. — Хельсинки, 1980.
• Лённрот Э. Калевала. — М., 1956.
• Маннергейм К. Г. Воспоминания. — М., 1999.
• Финляндия в XIX веке / под ред. А. Ю. Бахтуриной. — М.: Наука, 2005.