Иван Андреевич Каиров

Иван Андреевич Каиров (14 (26) декабря 1893, Рязань — 29 октября 1978, Москва) — советский педагог, деятель народного образования, организатор педагогической науки. Действительный член Академии педагогических наук РСФСР (1944), Академии педагогических наук СССР (1966), президент Академии педагогических наук РСФСР (1946—1967). Министр просвещения РСФСР (1949—1956). Герой Социалистического Труда (1963). Автор трудов по теории и истории педагогики, один из создателей «Педагогической энциклопедии» и учебника «Педагогика», по которому учились поколения советских учителей.

Биография

Ранние годы и образование

Иван Андреевич Каиров родился 14 (26) декабря 1893 года в Рязани в семье служащего. В 1913 году окончил Рязанскую мужскую гимназию с золотой медалью. В том же году поступил на естественное отделение физико-математического факультета Московского университета, который окончил в 1917 году. В студенческие годы увлёкся педагогикой, участвовал в работе педагогического кружка.

Начало педагогической деятельности

С 1917 года работал учителем химии и естествознания в школах Рязани. В 1919—1921 годах заведовал Рязанским губернским отделом народного образования. В 1921—1923 годах — заведующий губернским отделом народного образования в Твери. В 1923—1925 годах — заведующий отделом народного образования в Иваново-Вознесенске. В 1925—1929 годах — заведующий отделом народного образования Московского губернского (позднее — областного) отдела народного образования.

Работа в Наркомпросе и Академии педагогических наук

В 1929—1931 годах — заместитель наркома просвещения РСФСР. В 1931—1933 годах — директор Московского областного педагогического института (ныне Московский государственный областной университет). В 1933—1938 годах — заведующий кафедрой педагогики Московского государственного педагогического института имени В. И. Ленина (ныне Московский педагогический государственный университет).

В 1938—1948 годах — заместитель наркома (с 1946 года — министра) просвещения РСФСР. В 1944 году стал одним из организаторов Академии педагогических наук РСФСР, избран её действительным членом. В 1946—1967 годах — президент Академии педагогических наук РСФСР (с 1966 года — Академии педагогических наук СССР).

Министр просвещения РСФСР

В 1949—1956 годах — министр просвещения РСФСР. На этом посту руководил реформой школьного образования, введением обязательного семилетнего обучения, разработкой новых учебных планов и программ. При его участии была проведена работа по созданию стабильных учебников, в том числе по русскому языку, математике, истории.

Последние годы

С 1967 года — почётный президент Академии педагогических наук СССР. Продолжал научную работу, консультировал молодых учёных. Умер 29 октября 1978 года в Москве. Похоронен на Новодевичьем кладбище.

Научная деятельность

Вклад в педагогическую теорию

Основные научные труды И. А. Каирова посвящены проблемам дидактики, теории воспитания, истории педагогики. Он разрабатывал вопросы содержания общего образования, методов обучения, организации учебного процесса. Особое внимание уделял проблеме политехнического образования и связи школы с жизнью.

Каиров был сторонником систематического и последовательного обучения, основанного на чёткой программе и стабильных учебниках. Он критиковал педологические теории, распространённые в 1920-х годах, за их недооценку роли систематических знаний и учителя.

Учебник «Педагогика»

Наиболее известный труд И. А. Каирова — учебник «Педагогика» для педагогических институтов и учительских семинарий. Первое издание вышло в 1939 году. Учебник многократно переиздавался, был переведён на многие языки. В нём излагались основы марксистско-ленинской педагогики, принципы и методы обучения и воспитания, организация учебного процесса в советской школе. Учебник стал основным пособием для подготовки учителей в СССР на протяжении нескольких десятилетий.

Редакторская работа

И. А. Каиров был главным редактором «Педагогической энциклопедии» (в 4 томах, 1960—1968), а также ряда других фундаментальных изданий, в том числе «Очерков истории школы и педагогической мысли народов СССР» (1976). Под его редакцией выходили сборники «Советская педагогика» (журнал, с 1946 года — главный редактор).

Педагогические взгляды

Цели и задачи воспитания

Каиров считал главной целью воспитания формирование всесторонне развитой личности, готовой к активному участию в строительстве коммунистического общества. Основными задачами воспитания он называл умственное, нравственное, трудовое, эстетическое и физическое воспитание. Особое значение придавал формированию коммунистического мировоззрения, патриотизма, коллективизма, дисциплинированности.

Принципы обучения

В дидактике Каиров выделял следующие принципы обучения:

• научность и доступность;
• систематичность и последовательность;
• сознательность и активность учащихся;
• наглядность;
• прочность знаний;
• связь теории с практикой.

Он подчёркивал роль учителя как центральной фигуры учебного процесса, носителя знаний и воспитателя.

Роль коллектива

Каиров развивал идеи А. С. Макаренко о воспитании в коллективе и через коллектив. Он считал, что коллектив является важнейшим средством формирования личности, развития чувства ответственности, взаимопомощи, товарищества.

Организационная деятельность

Реформа школьного образования

Будучи министром просвещения РСФСР, Каиров руководил переходом к всеобщему семилетнему образованию (1949—1956). Была проведена работа по унификации учебных планов и программ, созданию единой системы учебников. При его участии были разработаны новые программы по русскому языку, литературе, математике, истории, естествознанию.

Развитие педагогической науки

Как президент Академии педагогических наук, Каиров способствовал развитию научных исследований в области педагогики, психологии, дидактики. Под его руководством были созданы научно-исследовательские институты: содержания и методов обучения, теории и истории педагогики, художественного воспитания, физического воспитания и школьной гигиены.

Международное сотрудничество

И. А. Каиров представлял советскую педагогику на международных конференциях и конгрессах. Он был членом Международной ассоциации педагогических наук (с 1960 года), участвовал в работе ЮНЕСКО по вопросам образования.

Критика

В постсоветский период деятельность И. А. Каирова подвергалась критике за идеологизированность, догматизм, недооценку индивидуальности ученика, ориентацию на авторитарную педагогику. Отмечалось, что его учебник «Педагогика» был жёстко привязан к марксистско-ленинской идеологии и не учитывал достижения мировой педагогической мысли. Вместе с тем признаётся его вклад в систематизацию педагогического знания, создание стабильных учебников и программ, организацию педагогической науки в СССР.

Награды и звания

• Герой Социалистического Труда (1963)
• Четыре ордена Ленина (1945, 1953, 1963, 1973)
• Орден Октябрьской Революции (1971)
• Орден Трудового Красного Знамени (1944)
• Медаль «За доблестный труд в Великой Отечественной войне 1941—1945 гг.»
• Медаль «В память 800-летия Москвы»
• Золотая медаль имени К. Д. Ушинского (1957)
• Премия имени Н. К. Крупской (1970)

Память

• Имя И. А. Каирова присвоено Рязанскому государственному педагогическому институту (ныне Рязанский государственный университет имени С. А. Есенина) в 1978 году.
• В Москве на доме, где жил учёный (Ленинский проспект, 13), установлена мемориальная доска.
• В Рязани на здании бывшей гимназии (ныне школа № 1) установлена мемориальная доска.
• В 1993 году выпущена почтовая марка России, посвящённая И. А. Каирову.
• В 1994 году учреждена медаль И. А. Каирова, присуждаемая за вклад в развитие педагогической науки.

Источники

• Каиров Иван Андреевич // Большая советская энциклопедия: [в 30 т.] / гл. ред. А. М. Прохоров. — 3-е изд. — М.: Советская энциклопедия, 1969—1978.
• Каиров Иван Андреевич // Педагогический энциклопедический словарь / гл. ред. Б. М. Бим-Бад. — М.: Большая российская энциклопедия, 2003.
• Каиров Иван Андреевич // Российская педагогическая энциклопедия: [в 2 т.] / гл. ред. В. В. Давыдов. — М.: Большая российская энциклопедия, 1993—1999.
• Иван Андреевич Каиров: к 100-летию со дня рождения / под ред. М. И. Кондакова. — М.: Педагогика, 1993.
• Очерки истории школы и педагогической мысли народов СССР (1917—1941 гг.) / под ред. И. А. Каирова. — М.: Педагогика, 1976.