Изложение на ОГЭ по русскому языку¶
Изложение — один из двух заданий выбора (наряду с сочинением) в письменной части экзамена по русскому языку в 9 классе (ОГЭ). Кандидат должен выслушать (прослушать) аудиозапись текста объёмом примерно 120–150 слов и записать письменно его сжатый пересказ, сохранив основное содержание. Задание оценивается по четырём критериям, максимально возможный балл — 9.
¶Структура задания на экзамене
На экзамене участникам выдаётся комплект из двух листов: лист с заданием (содержит условие и критерии оценивания) и лист для записи ответа. Аудиотекст читается дважды: в нормальном темпе и медленно. Записи переписывать на чистовик не нужно — черновики и правки на листе для ответа допускаются и не снижают оценку.
Объём сжатого пересказа, как правило, должен составлять не менее 60–70 слов (точное требование фиксируется в инструкции к конкретному варианту). Превышение объёма не снижает балл, но чрезмерно длинный пересказ указывает на слабое владение приёмами сжатия.
¶Критерии проверки
Проверка изложения на ОГЭ ведётся по четырём критериям:
| Критерий | Что проверяется | Баллы |
|---|---|---|
| К1 | Сохранение основного содержания прослушанного текста | 0–3 |
| К2 | Показатель речевых ошибок (от 2 до 5) | 0–2 |
| К3 | Показатель языковых ошибок (от 2 до 5) | 0–2 |
| К4 | Соблюдение правил оформления изложения | 0–2 |
К1 — ключевой критерий. Три балла ставятся, если основное содержание сохранено (допущено не более одного нарушения в передаче основной мысли, не более трёх нарушений в передаче микротем). Два балла — если основное содержание сохранено частично. Один балл — если передано только отдельное фрагментарное содержание. Ноль — если работа не содержит текста или текст не соответствует прослушанному.
К2 и К3 оценивают ошибки по шкале: до одной ошибки — 2 балла; две-три ошибки — 1 балл; четыре-пять ошибок — 0 баллов; шесть и более — работа проверяется по особой процедуре с учётом суммарного снижения за речевые и языковые нарушения.
К4 учитывает абзацное членение, отсутствие грубых нарушений пунктуации и оформление работы (заголовок не обязателен, но приветствуется).
¶Основные приёмы сжатия текста
Для выполнения задания применяются три классических приёма сжатия, которые можно комбинировать:
- Исключение подробностей — убираются примеры, пояснения, второстепенные детали, оставляется только главная мысль.
- Исключение повторов — устраняются лексические повторы, синонимические замены, повторное упоминание одного и того же факта.
- Обобщение — несколько однородных членов или близких по смыслу предложений заменяются одним обобщающим (например, «весной, летом, осенью и зимой» → «в течение года»).
Дополнительно используется объединение — два-три простых предложения, близких по смыслу, сливаются в одно сложное.
¶Алгоритм работы над изложением
Практика подготовки к ОГЭ строится по схеме «три прохода» по тексту:
- Первое прослушивание. Записываются ключевые слова и опорные фразы каждой микротемы, выделяется главная мысль всего текста.
- Второе прослушивание. Уточняется структура: сколько микротем, какова логика их развития, какие примеры второстепенны.
- Запись пересказа. Текст записывается целиком, по предложениям, без остановок. Сжатие выполняется на лету: подробности и повторы опускаются, обобщения вставляются сразу.
При подготовке рекомендуется заранее выучить признаки, по которым отличаются главная мысль и детали: деталь всегда раскрывает, иллюстрирует или поясняет мысль, а не является ею.
¶Типичные ошибки
Наиболее частые нарушения, приводящие к потере баллов:
- Выпадение микротем — потеря целого блока содержания (снижает К1 до 1–2 баллов).
- Исказление смысла — искажённая цитата, неверно понятая мысль автора.
- Пересказ «от себя» — добавление собственных оценок и комментариев, которых не было в тексте.
- Дословная запись — полное копирование текста без сжатия; по объёму это допустимо, но показывает несформированность навыка и часто приводит к ошибкам.
- Нарушение абзацного членения — весь пересказ одним абзацем.
¶Подготовка к заданию
Поскольку изложение — задание выбора, часть участников предпочитает писать сочинение. Однако изложение объективнее: результат меньше зависит от литературных способностей и сильнее — от навыка внимательного слушания и лаконичной записи. Регулярная практика на аудиотекстах из открытого банка заданий ФИПИ позволяет стабильно набирать 7–9 баллов за это задание.
Основные направления подготовки: отработка приёмов сжатия на печатных текстах, тренировка конспектирования лекций и пересказа услышанного, знакомство с критериями проверки и самопроверка по ним.
¶Источники
- ФИПИ — демонстрационные варианты и спецификации ОГЭ по русскому языку
- Приказ Министерства просвещения Российской Федерации о проведении ГИА-9
- Открытый банк заданий ОГЭ (ФИПИ)
- Методические рекомендации для проверяющих работы ОГЭ по русскому языку