Изображение деревьев в изобразительном искусстве¶
Изображение деревьев в изобразительном искусстве — совокупность приёмов и методов графического и живописного изображения деревьев, применяемых в академическом рисунке, станковой живописи, пейзажном жанре и учебных пособиях по изобразительному искусству. Дерево является одним из базовых объектов пейзажной практики, поскольку сочетает в себе сложную объёмную структуру, характерный силуэт и богатую фактуру листвы.
¶Анатомия дерева как объекта рисования
Прежде чем изображать дерево, необходимо понять его строение. Условно дерево разделяется на три части: ствол, скелетные ветви и крона (масса листвы). Ствол является главной несущей осью, от которой отходят основные ветви, делящиеся далее на более мелкие. При рисовании важно учитывать, что толщина ствола уменьшается по мере удаления от земли, а ветви всегда тоньше ствола, от которого они растут.
Крона формируется из множества листьев и тонких веточек, воспринимаемых как единый объём. Для рисования это означает, что крона воспринимается не как набор отдельных листьев, а как совокупность крупных масс, каждая из которых имеет собственное освещение и собственную тень.
¶Подготовительный этап
¶Наблюдение и анализ
Перед началом работы рекомендуется изучить форму конкретного дерева: соотношение высоты ствола и ширины кроны, направление роста ветвей, характерную для данного вида силуэтную форму. Ели, например, имеют конусовидную крону, берёзы — яйцевидную, дубы — широкую раскидистую.
¶Построение
Рисунок начинается с лёгких, слабо нажатых линий. Сначала намечается общая высота и ширина дерева, затем ось ствола, затем положение основных скелетных ветвей. Рекомендуется работать от общего к частному: сначала определить общий силуэт, затем разбить его на крупные массы, и только потом переходить к деталям.
¶Основные приёмы рисования
¶Ствол и ветви
Ствол передаётся двумя-тремя плавными линиями, отражающими его изгиб и сужение. Для передачи объёма используются вертикальные штрихи, повторяющие направление роста коры. На стволе выделяются светлая сторона, обращённая к источнику света, и теневая, а между ними — полутон. У большинства деревьев теневая сторона содержит отражённый свет от земли или соседних объектов.
Ветви рисуются с учётом того, что они не прямые: каждая имеет характерный изгиб, направленный чаще всего вверх и наружу. Передние ветви перекрывают задние, что создаёт ощущение глубины.
¶Передача объёма кроны
Крона разбивается на условные «объёмные комки», каждый из которых освещается как отдельная форма. На каждом таком объёме выделяются свет, полутон, тень, рефлекс и падающая тень. Именно такое подход делает крону объёмной, а не плоской.
¶Штриховка
Для листвы используется несколько типов штриховки: короткие штрихи, точки, «завитки», крестообразные штрихи — в зависимости от характера листвы. У мелколиственных пород (берёза, рябина) штриховка мельче и воздушнее, у крупнолиственных (дуб, клён) — крупнее и плотнее. Хвоя передаётся направленными штрихами, имитирующими иглы.
¶Особенности рисования деревьев в разное время года
Летнее дерево имеет плотную, насыщенную крону, зимнее — обнажает структуру ветвей, весеннее — лёгкую, полупрозрачную крону с заметными просветами. Зимнее дерево считается учебным эталоном для отработки построения скелета, поскольку листва не скрывает ветвления.
¶Перспектива и размещение в пейзаже
Дерево, расположенное ближе к зрителю, изображается крупнее и детальнее, далёкие деревья — мельче, светлее и с меньшим контрастом (эффект воздушной перспективы). Корни деревьев, если они видны, уходят в землю с расширением, а падающая тень на земле повторяет направление света.
¶Типичные ошибки
- Изображение каждого листа в отдельности вместо передачи объёма кроны.
- Одинаковая толщина ствола по всей высоте.
- Отсутствие светотеневой моделировки — крона выглядит плоской.
- Симметричность ветвей, характерная для «ёлочки», а не для живого дерева.
- Несоответствие направления штриховки характеру роста растения.
¶Роль в учебных программах
Рисование деревьев входит в программы начальной школы, художественных школ и вузов. В академическом рисунке оно служит средством отработки навыков построения, светотени, композиции и передачи фактуры. В пейзажной живописи дерево традиционно используется как центральный мотив или как элемент, задающий масштаб сцены.
Источники:
- Н. А. Дмитриева. «Курс рисунка»
- Д. В. Быков. «Академический рисунок»
- Г. Г. Верикин. «Рисунок. Практическое пособие»
- А. Д. Голубева. «Основы композиции»
- М. П. Ветров. «Пейзаж в изобразительном искусстве»