Кембриджская школа

Кембриджская школа — направление в англо-американской экономической мысли, сформировавшееся в конце XIX — первой половине XX века на базе Кембриджского университета (Великобритания). Основоположником школы считается Альфред Маршалл, а её ключевыми представителями — Артур Пигу, Джон Мейнард Кейнс, Джоан Робинсон и другие. Кембриджская школа заложила основы микроэкономического анализа, теории рыночного равновесия и денежного обращения, а также стала предшественницей кейнсианской макроэкономики.

История

Предпосылки и возникновение

В конце XIX века классическая политическая экономия, основанная на трудах Адама Смита и Давида Рикардо, столкнулась с рядом нерешённых вопросов, в частности, с проблемой субъективной ценности и распределения доходов. В 1890 году вышла книга Альфреда Маршалла «Принципы экономической науки» (Principles of Economics), которая стала программным документом новой школы. Маршалл предложил синтез классической теории издержек производства и маржиналистской теории предельной полезности, введя понятия частичного равновесия, эластичности спроса и потребительского излишка.

Развитие в первой половине XX века

После смерти Маршалла в 1924 году школу возглавил Артур Пигу, который развил теорию благосостояния и ввёл понятие внешних эффектов (экстерналий). В 1930-е годы Джон Мейнард Кейнс, также работавший в Кембридже, опубликовал «Общую теорию занятости, процента и денег» (1936), что привело к выделению макроэкономики как самостоятельной дисциплины. В послевоенные годы школа продолжала существовать в виде неоклассического синтеза, однако её влияние постепенно снижалось с ростом монетаризма и новой классической макроэкономики.

Основные положения

Методология

Кембриджская школа использовала метод частичного равновесия, при котором анализируется отдельный рынок в предположении, что цены на других рынках остаются неизменными. В отличие от лозаннской школы (Леон Вальрас), рассматривавшей общее равновесие, кембриджцы предпочитали более простые и наглядные модели. Основным инструментом анализа стали графики спроса и предложения, а также понятие эластичности.

Теория ценности

Маршалл предложил компромиссную теорию ценности, согласно которой цена товара определяется взаимодействием спроса и предложения, причём спрос зависит от предельной полезности, а предложение — от издержек производства. В краткосрочном периоде решающую роль играет спрос, в долгосрочном — издержки. Этот подход получил название «ножницы Маршалла»: как невозможно определить, какое лезвие ножниц режет, так и нельзя сказать, что важнее — спрос или предложение.

Теория распределения

Кембриджская школа развила маржиналистскую теорию распределения, согласно которой доходы факторов производства (труд, капитал, земля) определяются их предельной производительностью. Артур Пигу ввёл понятие экономического благосостояния и показал, что рыночный механизм не всегда обеспечивает оптимальное распределение ресурсов из-за внешних эффектов.

Денежная теория

В рамках школы была разработана кембриджская версия количественной теории денег (уравнение Маршалла — Пигу): \( M = kPY \), где \( M \) — денежная масса, \( k \) — коэффициент предпочтения ликвидности (доля дохода, хранимая в виде наличных), \( P \) — уровень цен, \( Y \) — реальный доход. В отличие от фишеровской версии (уравнение обмена), кембриджцы акцентировали внимание на спросе на деньги как на запасе, а не на потоке.

Ключевые представители

Альфред Маршалл (1842–1924)

Основатель школы, автор «Принципов экономической науки». Ввёл в оборот понятия эластичности спроса, потребительского излишка, квазиренты, долгосрочного и краткосрочного периодов. Создал первую кафедру экономики в Кембриджском университете (1903). Его учебник оставался основным в англоязычном мире до середины XX века.

Артур Пигу (1877–1959)

Преемник Маршалла на кафедре, развил экономику благосостояния. Ввёл понятие внешних эффектов (экстерналий) и предложил корректирующие налоги (налоги Пигу) для устранения рыночных провалов. Критиковал классическую теорию занятости, предвосхитив некоторые идеи Кейнса.

Джон Мейнард Кейнс (1883–1946)

Ученик Маршалла, автор «Общей теории занятости, процента и денег». Отказался от постулата о саморегулировании рынка, обосновал необходимость государственного вмешательства в экономику для борьбы с безработицей. Его идеи легли в основу макроэкономики и экономической политики многих стран в середине XX века.

Джоан Робинсон (1903–1983)

Одна из ведущих фигур посткейнсианства, развила теорию несовершенной конкуренции и монополистического ценообразования. Критиковала неоклассическую теорию капитала, участвовала в «кембриджской дискуссии о капитале» (1950–1960-е годы) с представителями неоклассического синтеза.

Критика

Кембриджская школа подвергалась критике с нескольких сторон. Представители австрийской школы (Людвиг фон Мизес, Фридрих Хайек) оспаривали возможность использования математических моделей в экономике и отрицали концепцию равновесия. Марксисты критиковали маржиналистскую теорию распределения за игнорирование классовых противоречий. В 1950–1960-е годы в ходе «кембриджской дискуссии о капитале» было показано, что агрегированная производственная функция не имеет теоретического обоснования, что подорвало основы неоклассической теории распределения. Кроме того, в 1970-е годы монетаристы (Милтон Фридман) подвергли сомнению кейнсианские рецепты стимулирования спроса, указав на их инфляционные последствия.

Наследие

Несмотря на критику, Кембриджская школа оказала огромное влияние на развитие экономической науки. Её инструментарий (кривые спроса и предложения, эластичность, потребительский излишек) до сих пор используется в микроэкономике. Кейнсианская макроэкономика стала основой экономической политики в период Великой депрессии и после Второй мировой войны. Понятие внешних эффектов и налоги Пигу лежат в основе современной экологической экономики и теории общественных благ. В то же время, школа утратила доминирующее положение с ростом математизации экономики и появлением новых направлений (монетаризм, новая классическая макроэкономика, поведенческая экономика).

См. также

• Маржинализм
• Неоклассическая экономическая теория
• Кейнсианство
• Экономика благосостояния

Источники

• Маршалл А. Принципы экономической науки. — М.: Прогресс, 1993.
• Пигу А. Экономическая теория благосостояния. — М.: Прогресс, 1985.
• Кейнс Дж. М. Общая теория занятости, процента и денег. — М.: Гелиос АРВ, 2002.
• Блауг М. Экономическая мысль в ретроспективе. — М.: Дело, 1994.
• История экономических учений / под ред. В. Автономова. — М.: ИНФРА-М, 2000.