Открыть сервисСервис

Контентмейкер — создатель цифрового контента

Контентмейкер (от англ. content maker — «создатель контента») — специалист, занимающийся разработкой, производством и публикацией цифрового контента для интернет-площадок: социальных сетей, видеоплатформ, подкастов, блогов и медиа. Термин вошёл в русскоязычный обиход в 2010-х годах вместе с развитием блогинга и экономики внимания. Контентмейкер объединяет функции автора, редактора, продюсера и маркетолога, работая, как правило, самостоятельно или в небольшой команде.

Происхождение термина

Слово «контентмейкер» является калькой с английского content maker и относится к волне англицизмов, вошедших в русский язык в связи с развитием цифровых медиа. В русскоязычном интернет-пространстве термин стал распространяться примерно с 2013–2015 годов, вытесняя более громоздкие описания вроде «создатель интернет-контента» или «автор онлайн-медиа».

Понятие тесно связано с категориями «блогер», «инфлюенсер» и «цифровой предприниматель», но не тождественно им. Блогер — это тот, кто ведёт личный дневник в сети; инфлюенсер — тот, кто влияет на мнение аудитории; контентмейкер же определяется через саму деятельность по производству контента независимо от формата и площадки.

Виды контентмейкеров

По формату создаваемого контента выделяют несколько основных категорий:

ВидФорматПлощадки
ВидеоблогерВидеоролики, стримыYouTube, RuTube, Twitch
ПодкастерАудиопередачиЯндекс Музыка, Spotify, Castbox
Текстовый блогерСтатьи, постыTelegram, «Дзен», Habr
ФотоконтентмейкерФотосессии, визуальные серииInstagram (продукт Meta, признанной экстремистской и запрещённой в РФ)*, Pinterest
Игровой контентмейкерГеймплей, обзоры игрYouTube, Twitch, VK Видео

*Instagram (Meta) — компания признана экстремистской и запрещена в РФ.

Отдельную группу составляют специализированные контентмейкеры: обзорщики техники, кулинарные блогеры, финансовые аналитики, популяризаторы науки и образовательные авторы.

Деятельность и навыки

Работа контентмейкера включает несколько этапов: генерация идей, исследование темы, создание контента, монтаж и обработка, подготовка обложек и описаний, публикация, анализ статистики и взаимодействие с аудиторией. Для самостоятельной работы требуются навыки съёмки, звукозаписи, видеомонтажа (в частности, работа с программами Adobe Premiere, Final Cut Pro, DaVinci Resolve), графического дизайна (Photoshop, Canva), копирайтинга и базовой аналитики.

Ключевыми метриками эффективности являются охваты, вовлечённость (лайки, комментарии, репосты), динамика подписчиков и конверсия в монетизируемое действие (покупка, переход по ссылке, подписка на платный контент).

Монетизация

Основные источники дохода контентмейкеров:

  • Рекламные интеграции — размещение рекламы в контенте по заказу брендов.
  • Донаты и подписки — регулярные взносы аудитории через платформы типа Boosty, Patreon, «Донат Пей».
  • Партнёрские программы — процент от продаж по реферальным ссылкам, участие в партнёрках YouTube и других платформ.
  • Продажа собственных продуктов — онлайн-курсы, мерч, электронные книги, шаблоны.
  • Лицензирование контента — продажа прав на использование созданных материалов.

По данным исследований рынка цифровых медиа, в России к 2023 году число профессионально занятых контентмейкеров оценивалось в десятки тысяч человек, а рынок рекламы в блогах превысил 100 млрд рублей в год.

Регулирование в России

С 2021 года в России действует закон о рекламе в интернете, обязывающий блогеров с аудиторией свыше 100 тысяч подписчиков регистрироваться в реестре «контент-провайдеров» Роскомнадзора и маркировать рекламные публикации. Нарушение правил влечёт штрафы. Кроме того, контентмейкеры обязаны соблюдать законодательство о персональных данных, авторских правах и запрете пропаганды экстремизма.

Значение

Контентмейкеры сформировали самостоятельный сегмент медиарынка, конкурирующий со СМИ традиционного формата. По опросам, значительная часть молодёжи в возрасте 18–34 лет в России считает блогеров и контентмейкеров основным источником информации. Профессия стала объектом образовательных программ: в ряде российских университетов открыты направления, связанные с цифровым контентпродюсированием и блогингом.

Источники:

  • Гилинский Я. И. Криминология и социальная антропология цифровой эпохи
  • Доклады Ассоциации интернет-предприятий о состоянии рунета
  • Материалы Роскомнадзора о регулировании блогеров
  • Исследования Mediascope о медиапотреблении в России
Заметили ошибку или не согласны с информацией в статье? Напишите нам support@bfometr.ru