Московская электронная школа¶

Московская электронная школа (МЭШ) — государственная информационная система в сфере образования города Москвы, объединяющая электронные образовательные материалы, инструменты для организации учебного процесса и сервисы для взаимодействия учителей, учеников и родителей. Проект реализуется Департаментом образования и науки Москвы совместно с Департаментом информационных технологий.

¶История

Проект был запущен в 2016 году как часть стратегии цифровой трансформации столичного образования. Первоначально система представляла собой электронный журнал и дневник, призванные заменить бумажные аналоги. В 2017 году началось наполнение библиотеки МЭШ сценариями уроков и электронными учебными пособиями.

Активное развитие платформы пришлось на 2018–2020 годы, когда были внедрены сервисы видеоконференцсвязи и виртуальных лабораторий. В период пандемии COVID-19 МЭШ стала ключевым инструментом для организации дистанционного обучения в московских школах. К 2023 году библиотека системы содержала более 1,8 миллиона образовательных материалов, а число пользователей превысило 3 миллиона человек.

¶Компоненты системы

¶Электронный журнал и дневник

Основой МЭШ является электронный журнал для учителей и электронный дневник для школьников и их родителей. В журнале фиксируются оценки, домашние задания, темы уроков и посещаемость. Дневник предоставляет актуальную информацию об успеваемости, расписании и комментариях педагогов. Также доступна функция автоматического формирования отчётов для администрации школы.

¶Библиотека МЭШ

Библиотека содержит структурированный каталог цифровых образовательных материалов: сценарии уроков, интерактивные приложения, тесты, видеофрагменты, аудиозаписи и электронные учебники. Контент создаётся как профессиональными методистами, так и учителями-пользователями, прошедшими модерацию. Материалы систематизированы по предметам, классам и темам, что упрощает их поиск и использование.

¶Виртуальные лаборатории

Для изучения естественно-научных дисциплин в составе МЭШ функционируют виртуальные лаборатории по физике, химии, биологии, математике и технологии. Они позволяют проводить эксперименты в цифровой среде без необходимости использования физического оборудования. Лаборатории применяются как для демонстрации опытов на уроке, так и для самостоятельной работы учащихся.

¶Сервис «Москвёнок»

Сервис «Москвёнок» интегрирован с системой прохода и питания в школах. Он используется для информирования родителей о времени прихода и ухода ребёнка из образовательного учреждения, а также о составе его питания. Управление осуществляется через мобильное приложение или личный кабинет на портале mos.ru.

¶Технологическая платформа

МЭШ функционирует на базе облачной инфраструктуры, обеспечивающей высокую доступность и масштабируемость системы. Доступ к сервисам осуществляется через веб-интерфейс и мобильные приложения для операционных систем iOS и Android. Для авторизации используется единая учётная запись портала государственных услуг Москвы (mos.ru).

Система интегрирована с городскими информационными ресурсами, включая реестр образовательных организаций и систему мониторинга качества образования. Обеспечена совместимость с федеральной государственной информационной системой «Моя школа», что позволяет обмениваться данными с регионами России.

¶Использование в учебном процессе

Учителя используют МЭШ для подготовки к занятиям, создавая сценарии уроков из материалов библиотеки или разрабатывая собственные. На уроке педагог может выводить интерактивные задания на интерактивную панель или организовывать работу учащихся с планшетами и ноутбуками. Домашние задания назначаются в электронной форме с автоматической проверкой тестовой части.

Для школьников МЭШ предоставляет доступ к дополнительным материалам для самоподготовки, включая видеоразборы олимпиадных задач и тренировочные тесты. Учащиеся могут использовать виртуальные лаборатории для углублённого изучения предметов.

Родители получают возможность оперативно отслеживать успеваемость, контролировать выполнение домашних заданий и получать уведомления о важных событиях школьной жизни. В личном кабинете доступна статистика посещаемости и динамика оценок по предметам.

¶Оценка результатов и критика

По данным Департамента образования Москвы, внедрение МЭШ позволило сократить время на подготовку учителей к урокам и повысить доступность качественных образовательных материалов. Система способствует выравниванию возможностей учащихся независимо от места проживания и социального статуса семьи.

Критические замечания касаются вопросов цифровой нагрузки на педагогов, необходимости постоянного повышения квалификации для работы с платформой, а также рисков, связанных с зависимостью учебного процесса от стабильности работы информационных систем. Отдельные эксперты высказывали опасения относительно приватности персональных данных учащихся, обрабатываемых в системе.

В 2021 году проект «Московская электронная школа» был удостоен премии правительства России в области образования за вклад в развитие цифровой образовательной среды. Опыт Москвы используется при создании аналогичных региональных платформ в других субъектах Российской Федерации.