Новосибирская экономико-социологическая школа

Новосибирская экономико-социологическая школа (НЭСШ) — это научное направление в советской и российской социологии, сложившееся в 1960–1970-х годах в Новосибирском Академгородке на базе Института экономики и организации промышленного производства (ИЭиОПП) Сибирского отделения АН СССР. Школа известна разработкой теории социального механизма развития экономики, проведением масштабных эмпирических исследований трудовых коллективов и созданием методологии «заводской социологии». Основоположником и лидером направления является академик Татьяна Ивановна Заславская (1927–2013).

История формирования

Предпосылки и институциональная база

Возникновение НЭСШ связано с хрущёвской «оттепелью» и реформами управления экономикой 1960-х годов. В 1957 году было создано Сибирское отделение АН СССР, а в 1958 году — Институт экономики и организации промышленного производства (ИЭиОПП). Директор института академик Абел Гезевич Аганбегян (род. 1932) инициировал междисциплинарные исследования, объединяющие экономистов, социологов, математиков и психологов.

В 1966 году по инициативе Т. И. Заславской в ИЭиОПП был создан отдел социальных проблем, который стал ядром будущей школы. В 1967 году началось крупнейшее в СССР лонгитюдное исследование «Социальное развитие рабочих промышленных предприятий» (проект «Тагил»), охватившее более 10 тысяч работников Уралвагонзавода и других предприятий Нижнего Тагила. Это исследование заложило методологические основы НЭСШ.

Период расцвета (1970–1980-е)

В 1970-е годы школа оформилась организационно. В 1973 году при ИЭиОПП был создан сектор социальных проблем, преобразованный в 1976 году в отдел социальных проблем развития экономики. Ключевыми фигурами стали:

• Татьяна Заславская — научный руководитель, автор концепции социального механизма экономики;
• Ростислав Рывкина (1938–2019) — соавтор программных работ, специалист по социологии экономических реформ;
• Владимир Радаев (род. 1951) — исследователь экономического поведения и неформальной экономики;
• Ольга Шкаратан (1931–2021) — специалист по социальной стратификации и трудовой мобильности.

В 1978–1982 годах под руководством Заславской и Рывкиной было проведено повторное исследование на тех же предприятиях (проект «Тагил-2»), что позволило зафиксировать динамику социальных процессов. В 1980-е годы школа активно изучала социальные последствия экономических реформ, в том числе перестройки.

Постсоветский период

После распада СССР в 1991 году НЭСШ претерпела трансформацию. Часть её участников (Т. Заславская, Р. Рывкина) сосредоточились на анализе рыночных реформ и социальных трансформаций. В 1990-е годы школа фактически распалась на несколько направлений: часть учёных перешла в Московскую высшую школу социальных и экономических наук (МВШСЭН), другие остались в Новосибирске, сосредоточившись на прикладных исследованиях. Однако традиции НЭСШ продолжают развиваться в трудах учеников — В. В. Радаева, А. Г. Здравомыслова, Ю. П. Лежниной.

Теоретические основы

Социальный механизм развития экономики

Центральное понятие НЭСШ — социальный механизм развития экономики, определяемый как система устойчивых социальных связей, институтов и норм, через которые экономические процессы опосредуются социальными структурами. Заславская и Рывкина (1984) выделили три уровня механизма:

1. Макроуровень — социальная структура общества (классы, слои, группы);
2. Мезоуровень — социальные институты (государство, предприятия, профсоюзы);
3. Микроуровень — социальное поведение индивидов (трудовая мотивация, мобильность).

Концепция трудовой мобильности

Школа разработала оригинальную типологию трудовой мобильности:

• Внутризаводская — перемещения между рабочими местами, цехами, должностями;
• Межзаводская — переходы между предприятиями;
• Межотраслевая — смена сферы занятости;
• Территориальная — миграция рабочей силы.

Эмпирически было установлено, что в советской экономике преобладала внутризаводская мобильность, а межзаводская была ограничена административными барьерами (прописка, распределение жилья).

Социальная стратификация

В отличие от западных теорий классов, НЭСШ акцентировала социально-профессиональную структуру как основу стратификации. В работах О. И. Шкаратан и В. В. Радаева была предложена модель, включающая:

• Рабочий класс (квалифицированные, малоквалифицированные, сельскохозяйственные рабочие);
• Служащие (инженерно-технические работники, управленцы, специалисты);
• Интеллигенция (научные, педагогические, культурные работники);
• Крестьянство (колхозники, работники совхозов).

Методология и методы

Эмпирические исследования

НЭСШ известна масштабными лонгитюдными (панельными) исследованиями, которые позволяли отслеживать изменения на одних и тех же предприятиях в течение десятилетий. Основные методы:

• Анкетирование — стандартизированные опросы рабочих и ИТР (инженерно-технических работников);
• Интервью — полуструктурированные беседы с руководителями и профсоюзными активистами;
• Анализ документов — изучение трудовых книжек, личных дел, приказов о перемещениях;
• Статистический анализ — использование методов многомерной статистики (факторный, кластерный анализ).

Принцип «социального эксперимента»

Школа практиковала естественные эксперименты — изучение последствий внедрения новых форм организации труда (бригадный подряд, хозрасчёт) на отдельных предприятиях. Например, в 1970-е годы на Новосибирском заводе химконцентратов изучалось влияние бригадной формы оплаты труда на производительность и социальный климат.

Основные достижения и вклад

Научные результаты

• Разработана теория социального механизма экономики, интегрирующая экономический и социологический подходы;
• Создана методология заводской социологии — система методов для изучения трудовых коллективов;
• Проведены первые в СССР лонгитюдные исследования, позволившие зафиксировать долгосрочные социальные изменения;
• Получены эмпирические данные о социальной структуре советского общества, трудовой мобильности, мотивации труда.

Практическое применение

Результаты исследований использовались при:

• Разработке реформы оплаты труда в промышленности (1970-е годы);
• Обосновании бригадного подряда (1980-е годы);
• Подготовке рекомендаций для Госплана СССР по социальному планированию;
• Создании социологических служб на предприятиях (заводские социологические лаборатории).

Критика и дискуссии

Внутринаучная критика

• Излишний экономизм — оппоненты (например, представители ленинградской школы социологии) отмечали, что НЭСШ сводит социальные процессы к экономическим факторам;
• Недостаточное внимание к культуре — критики указывали на игнорирование культурных и идеологических аспектов трудового поведения;
• Методологическая ограниченность — использование преимущественно количественных методов при слабом развитии качественных подходов (наблюдение, кейс-стади).

Политическая критика

В советский период школа подвергалась критике за:

• «Социологический ревизионизм» — попытки объяснить экономические проблемы социальными причинами, а не «недостатками планирования»;
• «Буржуазные влияния» — использование западных теорий (например, концепции социальной мобильности П. Сорокина);
• «Эмпиризм» — предпочтение конкретных данных идеологическим схемам.

Современное состояние

После распада СССР НЭСШ как единое направление перестала существовать. Однако её традиции продолжаются в:

• Институте экономики и организации промышленного производства СО РАН (Новосибирск) — отдел социальных проблем;
• Московской высшей школе социальных и экономических наук (МВШСЭН) — школа «социального анализа»;
• Центре исследований социальной структуры и социального расслоения (НИУ ВШЭ, Москва) — под руководством В. В. Радаева.

В 2010-е годы возобновились полевые исследования на предприятиях Новосибирска и Томска, хотя и в меньшем масштабе.

Известные представители

• Татьяна Заславская (1927–2013) — основатель, академик РАН;
• Ростислав Рывкина (1938–2019) — соавтор теории социального механизма;
• Владимир Радаев (род. 1951) — исследователь экономической социологии;
• Ольга Шкаратан (1931–2021) — специалист по стратификации;
• Александр Здравомыслов (1928–2009) — соавтор концепции «человеческого фактора»;
• Юрий Лежнин (род. 1955) — исследователь трудовой мобильности.

Источники

1. Заславская Т. И., Рывкина Р. В. Социология экономической жизни: очерки теории. — Новосибирск: Наука, 1991.
2. Заславская Т. И. Социальный механизм развития экономики. — М.: Наука, 1984.
3. Радаев В. В. Экономическая социология: курс лекций. — М.: Аспект Пресс, 1997.
4. Шкаратан О. И. Социальная стратификация России: история и современность. — М.: ГУ-ВШЭ, 2001.
5. Рывкина Р. В. Социология экономических реформ: опыт 1990-х годов. — М.: Наука, 2003.
6. Здравомыслов А. Г. Потребности, интересы, ценности. — М.: Политиздат, 1986.