Одесский институт народного образования

Одесский институт народного образования — высшее педагогическое учебное заведение, существовавшее в Одессе с 1920 по 1930 год. Институт был создан в ходе реорганизации системы высшего образования в Украинской ССР на базе нескольких факультетов бывшего Новороссийского университета и других учебных заведений города. Он готовил учителей для школ, а также работников культурно-просветительских учреждений. В 1930 году на его основе был сформирован Одесский педагогический институт (ныне — Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова, в состав которого входит педагогический факультет).

История

Предпосылки создания

После Октябрьской революции 1917 года и установления советской власти на Украине началась коренная перестройка системы народного образования. В 1919—1920 годах Народный комиссариат просвещения УССР (Наркомпрос) взял курс на ликвидацию «буржуазных» университетов и создание вместо них сети специализированных институтов, подчинённых задачам строительства нового общества. Одним из ключевых элементов этой реформы стали институты народного образования (ИНО), которые должны были заменить педагогические факультеты университетов и учительские институты.

В Одессе главным центром высшего образования был Новороссийский университет (основан в 1865 году). В 1920 году он был расформирован, а его факультеты — историко-филологический и физико-математический — стали основой для создания Одесского института народного образования. Также в состав нового института вошли Одесский учительский институт (существовал с 1914 года) и некоторые другие педагогические курсы.

Основание и первые годы

Одесский институт народного образования был официально открыт в 1920 году. Первым ректором стал профессор, историк и археолог Сергей Сергеевич Дложевский (1881—1934). Институт разместился в зданиях бывшего Новороссийского университета на улице Преображенской (ныне — корпуса ОНУ имени Мечникова).

В первые годы существования институт испытывал серьёзные трудности: нехватка преподавателей (многие учёные эмигрировали или были уволены по политическим мотивам), слабая материально-техническая база, постоянные реорганизации учебных планов. Тем не менее, в институте сохранялся высокий научный потенциал благодаря тому, что часть профессуры Новороссийского университета осталась работать в новых условиях.

Структура и учебный процесс

Изначально институт состоял из двух факультетов:

• Физико-математический (готовил учителей математики, физики, естествознания);
• Словесно-исторический (готовил учителей русского языка и литературы, истории, обществоведения).

Позднее, в 1922—1923 годах, в связи с переходом на трёхлетний срок обучения и введением новых дисциплин, факультеты были реорганизованы. Появились отделения: физико-техническое, естественно-географическое, историко-экономическое, литературно-лингвистическое, а также педагогическое (с психолого-педагогическим уклоном).

Учебные программы ИНО существенно отличались от университетских. Большое внимание уделялось идеологической подготовке: обязательными были курсы истории классовой борьбы, политэкономии, исторического материализма, ленинизма. Студенты проходили педагогическую практику в школах и детских домах Одессы.

Деятельность и преподавательский состав

В Одесском ИНО в разные годы работали известные учёные:

• Александр Иванович Белецкий (1884—1961) — филолог-славист, впоследствии академик АН УССР и АН СССР;
• Борис Михайлович Козловский (1866—1931) — математик, профессор;
• Владимир Владимирович Виноградов (1895—1969) — языковед, впоследствии академик АН СССР (работал в институте в 1920—1922 годах);
• Николай Фёдорович Сумцов (1854—1922) — этнограф и фольклорист (читал лекции до своей смерти);
• Михаил Сергеевич Грушевский (1866—1934) — историк, президент УНР (в 1920-х годах преподавал в Одессе).

Студенческий контингент формировался в основном из выходцев из рабочих и крестьянских семей, а также из бывших красноармейцев. Для них были организованы подготовительные курсы (рабфаки). Количество студентов в разные годы колебалось от 500 до 1500 человек.

Реорганизация и закрытие

В конце 1920-х годов в СССР началась новая реформа высшего педагогического образования. Институты народного образования признавались недостаточно специализированными. В 1930 году Одесский ИНО был реорганизован в Одесский педагогический институт (с 1933 года — имени К. Д. Ушинского). Педагогический институт унаследовал здания, часть преподавательского состава и библиотеку ИНО.

В 1933 году, после восстановления классических университетов, часть факультетов педагогического института была передана восстановленному Одесскому государственному университету (бывший Новороссийский). Однако педагогический институт продолжал существовать как самостоятельное учебное заведение до 1990-х годов, когда он вошёл в состав Одесского национального университета имени И. И. Мечникова.

Учебные программы и методика

Содержание образования

Программы Одесского ИНО строились на принципах «трудовой школы» — концепции, разработанной Наркомпросом РСФСР (под руководством А. В. Луначарского и Н. К. Крупской) и адаптированной на Украине. Основные черты:

• Политехнизация: изучение основ промышленного и сельскохозяйственного производства;
• Связь теории с практикой: обязательные экскурсии на заводы, фабрики, в совхозы;
• Идеологизация: все предметы пронизывались марксистско-ленинской методологией;
• Педагогическая направленность: значительное количество часов отводилось психологии, педагогике, методике преподавания.

Типичный учебный план включал следующие блоки:

1. Общественно-политические дисциплины: история ВКП(б), политэкономия, диалектический материализм, история революционного движения.
2. Специальные дисциплины (по профилю факультета): математический анализ, физика, химия, ботаника, зоология, русская литература, языкознание, всеобщая история.
3. Педагогический цикл: педагогика, психология, история педагогики, школьная гигиена, методика преподавания.
4. Практика: работа в школах, детских садах, клубах, избах-читальнях.

Методы обучения

Лекции сочетались с семинарами и лабораторными занятиями. Широко применялись «лабораторно-бригадный метод» (работа в малых группах) и метод проектов. Экзамены часто заменялись защитой коллективных работ или отчётов о практике. Оценки выставлялись по пятибалльной системе, но преобладал зачётный принцип.

Значение и наследие

Одесский институт народного образования сыграл важную роль в подготовке учительских кадров для юга Украины в 1920-е годы. За десять лет существования институт выпустил несколько тысяч педагогов, многие из которых работали в сельских школах, ликвидируя массовую неграмотность населения.

В научном плане институт стал преемником традиций Новороссийского университета в области педагогики, филологии и естественных наук. Здесь были заложены основы одесской педагогической школы, которая впоследствии развивалась в Одесском педагогическом институте имени К. Д. Ушинского.

В 1930 году, после реорганизации, материальная база и кадровый потенциал ИНО были переданы новому институту, что обеспечило преемственность высшего педагогического образования в Одессе. Сегодня историю Одесского ИНО изучают как часть истории высшей школы Украины и России.

Интересные факты

• В здании Одесского ИНО в 1920-е годы работала знаменитая «Одесская школа психологии» под руководством профессора И. М. Сеченова (посмертно) и его учеников.
• В институте учился будущий писатель Валентин Катаев (он поступил на словесно-исторический факультет в 1921 году, но вскоре оставил учёбу ради литературной работы).
• Библиотека института насчитывала более 100 тысяч томов, включая редкие издания из книжных собраний Новороссийского университета.
• В 1922 году в институте был организован первый в Одессе студенческий научный кружок по педагогике.

Источники

• История Одесского государственного педагогического института имени К. Д. Ушинского (Одесса, 1965).
• Высшая школа Украинской ССР: 1917—1967 (Киев, 1967).
• Очерки истории высшего педагогического образования на Украине (Харьков, 1980).
• Одесский национальный университет имени И. И. Мечникова: исторический очерк (Одесса, 2015).
• Бюллетень Наркомпроса УССР (1920—1930).