Пианист как музыкант-исполнитель¶

Пианист — музыкант, профессионально владеющий игрой на фортепиано (а также на родственных клавишных инструментах — рояле, пианино, цифровом фортепиано) и исполняющий музыкальные произведения сольно, в ансамбле или с оркестром. Пианист может выступать как исполнитель-интерпретатор, концертмейстер, ансамблист, солист-виртуоз, а также как педагог и композитор. Профессия относится к исполнительскому музыкальному искусству и требует многолетней подготовки, развитой техники, музыкального слуха, памяти и художественного вкуса.

¶История профессии

Фортепиано было изобретено около 1700 года итальянским мастером Бартоломео Кристофори. В XVIII веке инструмент постепенно вытеснил клавесин и клавикорд, а вместе с ним сформировалась и фигура профессионального пианиста-исполнителя. В эпоху классицизма (Йозеф Гайдн, Вольфганг Амадей Моцарт, Людвиг ван Бетховен) пианист часто совмещал роли композитора, импровизатора и виртуоза-гастролёра.

В XIX веке сложился тип концертирующего пианиста-виртуоза: Фридерик Шопен, Ференц Лист, Антон Рубинштейн, Клара Шуман. Лист ввёл практику сольных концертов без участия других музыкантов, что закрепило за пианистом статус самостоятельной концертной единицы. В России профессиональное пианистическое образование развивалось с открытием Санкт-Петербургской (1862) и Московской (1866) консерваторий, основанных по инициативе Антона и Николая Рубинштейнов.

¶Специализации

• Солист-исполнитель — даёт сольные концерты, исполняет крупные формы (сонаты, концерты, циклы).
• Концертмейстер — аккомпанирует певцам, инструменталистам, хору, участвует в оперных и балетных постановках.
• Ансамблист — играет в фортепианных дуэтах, трио, квартетах и других камерных составах.
• Оркестровый пианист — исполняет партии фортепиано, челесты, клавесина в симфоническом оркестре.
• Педагог — преподаёт в музыкальных школах, училищах, консерваториях.
• Композитор и импровизатор — сочиняет и исполняет собственную музыку, работает в джазе, эстраде, киномузыке.

¶Техника и подготовка

Исполнительская техника пианиста включает постановку рук, аппликатуру, беглость, артикуляцию, педализацию, умение распределять звук по динамике и тембру. Различают крупную (аккорды, октавы, скачки) и мелкую (гаммы, пассажи, трели) технику. Отдельно выделяют полифоническое мышление, необходимое для исполнения Баха и его последователей.

Обучение обычно начинается в 5–7 лет и продолжается 15–20 лет. Типовой путь: музыкальная школа, музыкальное училище (колледж), консерватория или музыкальная академия. Крупнейшие российские центры подготовки — Московская государственная консерватория имени П. И. Чайковского и Санкт-Петербургская государственная консерватория имени Н. А. Римского-Корсакова. Ключевую роль играют конкурсы: Международный конкурс имени П. И. Чайковского, конкурс имени Ф. Шопена в Варшаве, конкурс королевы Елизаветы в Брюсселе.

¶Известные пианисты

Среди российских и советских исполнителей мировую известность получили:

¶Роль в музыкальной культуре

Пианист занимает центральное место в камерной и сольной музыкальной традиции. Фортепиано как инструмент обладает широчайшим диапазоном (свыше семи октав), возможностью воспроизводить и мелодию, и гармонию, и полифонию одновременно, что делает его универсальным для исполнения почти любого репертуара — от барочных транскрипций до современных сочинений. Пианист нередко выступает посредником между композитором и слушателем, формируя исполнительскую традицию и влияя на восприятие произведений.

Отдельное направление — джазовое пианистическое искусство, где важны импровизация, свинг, специфическая гармония. Среди джазовых пианистов известны Арт Тейтум, Оскар Питерсон, Билл Эванс, а в России — Леонид Чижик, Даниил Крамер, Игорь Бриль.

¶Профессиональные риски

Профессия связана с высокими физическими и психологическими нагрузками: многочасовые занятия, повторяющиеся движения, риск туннельного синдрома, тендинита, дистонии пальцев. Распространены также сценическое волнение и профессиональное выгорание. Для сохранения формы важны эргономика посадки, разминка, режим труда и отдыха.

Источники: Большая российская энциклопедия; Музыкальная энциклопедия; учебные пособия по истории фортепианного искусства; материалы консерваторий России.