Студенческая сессия

Студенческая сессия — это установленный в высших и средних специальных учебных заведениях период времени, в течение которого обучающиеся сдают экзамены и зачёты по дисциплинам, изученным в течение семестра (или триместра). Сессия является завершающим этапом учебного процесса за определённый период и служит формой промежуточной аттестации, позволяющей оценить уровень усвоения учебного материала. В большинстве российских вузов учебный год делится на два семестра, соответственно, проводится две сессии: зимняя и летняя.

История

Система экзаменационных сессий в российском образовании имеет глубокие исторические корни. В дореволюционной России в университетах, действовавших по уставу 1804 года, экзамены сдавались по окончании полного курса обучения. Промежуточные испытания (так называемые «полугодовые испытания») были введены позже, в середине XIX века, с целью более равномерного распределения учебной нагрузки.

В советский период, после реформы высшего образования 1930-х годов, была установлена чёткая структура учебного года с двумя семестрами и обязательными экзаменационными сессиями. Эта модель, с некоторыми изменениями, сохранилась и в современной России. В 1960-е годы получила распространение система «зачёт — экзамен», где зачётная неделя предшествовала экзаменационной сессии.

Виды и структура сессии

Сессия может различаться по форме организации и содержанию в зависимости от формы обучения (очная, очно-заочная, заочная) и специальности.

По времени проведения

• Зимняя сессия: обычно проводится в январе, после завершения осеннего семестра. Является первой в учебном году для первокурсников.
• Летняя сессия: проводится в мае — июне, после окончания весеннего семестра. Завершает учебный год.
• Установочная сессия: характерна для заочной формы обучения. Проводится в начале учебного года (обычно осенью) и включает лекции, консультации, а также приём экзаменов и зачётов по дисциплинам предыдущего периода.
• Ликвидационная сессия: период, предоставляемый студентам, имеющим академические задолженности, для повторной сдачи экзаменов или зачётов. Обычно проводится после основной сессии (в феврале или сентябре).

По форме аттестации

• Экзаменационная сессия: включает в себя сдачу экзаменов по основным дисциплинам. Экзамен может проводиться в устной (по билетам), письменной (контрольная работа, тест), смешанной форме или в форме защиты проекта/курсовой работы.
• Зачётная сессия (зачётная неделя): предшествует экзаменационной сессии. В этот период студенты сдают зачёты по дисциплинам, не выносимым на экзамен, а также по практикам, лабораторным работам и семинарам. Зачёт может быть дифференцированным (с оценкой) или недифференцированным («зачтено»/«не зачтено»).
• Курсовая сессия: период, в который студенты сдают курсовые работы или проекты. Часто совмещается с зачётной или экзаменационной сессией.

Организация и регламент

Порядок проведения сессии регламентируется локальными нормативными актами учебного заведения (Положение о текущем контроле успеваемости и промежуточной аттестации).

Продолжительность

Длительность сессии устанавливается учебным планом и графиком учебного процесса. В среднем на очном отделении она составляет от 2 до 4 недель. На заочном отделении сессия может быть более продолжительной (до 4-6 недель), так как включает не только аттестацию, но и установочные лекции.

Расписание

Расписание экзаменов и зачётов составляется деканатом (или учебной частью) и утверждается ректором (директором) не позднее, чем за месяц до начала сессии. Оно должно обеспечивать равномерную нагрузку: между экзаменами обычно устанавливается перерыв не менее 2-3 дней для подготовки.

Количество экзаменов

В соответствии с государственными образовательными стандартами, количество экзаменов в сессию, как правило, не превышает 5-6, а зачётов — 6-8. Для студентов первого курса в зимнюю сессию количество экзаменов может быть меньше (обычно 3-4).

Допуск к сессии

К сдаче экзаменов допускаются студенты, не имеющие академических задолженностей за предыдущий период и выполнившие все требования учебного плана за семестр (сданные зачёты, лабораторные работы, курсовые, посещение занятий при наличии минимального порога). Студенты, не выполнившие эти требования, к сессии не допускаются.

Оценка и пересдачи

Система оценивания

В российских вузах используется пятибалльная система оценивания (1 — неудовлетворительно, 2 — неудовлетворительно, 3 — удовлетворительно, 4 — хорошо, 5 — отлично). В некоторых учебных заведениях применяется балльно-рейтинговая система, где итоговая оценка складывается из баллов, набранных в течение семестра (за текущую работу) и на экзамене.

Пересдача

Студент, получивший неудовлетворительную оценку («неудовлетворительно») или не явившийся на экзамен по уважительной причине (при наличии подтверждающего документа), имеет право на пересдачу. Порядок пересдач регламентируется вузом. Обычно предоставляется 2-3 попытки: первая — преподавателю, вторая — комиссии. Пересдачи проводятся в период ликвидационной сессии или в течение следующего семестра.

Особенности для разных форм обучения

• Очная форма: сессия является интенсивным периодом, требующим максимальной концентрации. Студенты освобождаются от текущих занятий на время экзаменов.
• Очно-заочная (вечерняя) форма: сессия, как правило, проводится в вечернее время или в выходные дни, совмещаясь с работой. Продолжительность может быть меньше.
• Заочная форма: сессия — это основной период учебного процесса. Студенты-заочники приезжают в вуз на 2-4 недели, в течение которых проходят установочные лекции, сдают зачёты и экзамены. Между сессиями они занимаются самостоятельно.

Психологические аспекты

Студенческая сессия традиционно считается одним из наиболее стрессовых периодов в жизни обучающегося. Высокая учебная нагрузка, дефицит времени, страх перед экзаменами и необходимость мобилизовать все ресурсы могут приводить к переутомлению, тревожности и снижению работоспособности. Для минимизации негативных последствий студентам рекомендуется соблюдать режим труда и отдыха, правильно питаться, заниматься физической активностью и использовать техники тайм-менеджмента.

Критика и альтернативы

Традиционная система экзаменационных сессий подвергается критике за ряд недостатков:

• Высокий уровень стресса: интенсивная нагрузка за короткий промежуток времени.
• Формализм: оценка знаний по итогам одного-двух экзаменов может не отражать реального уровня подготовки.
• «Штурмовщина»: студенты часто пытаются выучить материал в последние дни, что снижает качество усвоения.
• Неравномерность нагрузки: в течение семестра нагрузка может быть низкой, а в период сессии — запредельной.

В качестве альтернативы в некоторых вузах внедряется модульно-рейтинговая система, при которой итоговая оценка формируется из баллов, полученных за выполнение заданий в течение всего семестра, а экзамен может быть заменён защитой портфолио или проекта. Встречается также система непрерывного оценивания, когда экзамены проводятся по мере изучения разделов дисциплины, а не в конце семестра.

Интересные факты

• В некоторых вузах существует традиция «свободного посещения» в последнюю неделю перед сессией (так называемая «зачётная неделя»), когда лекции и семинары не проводятся, а студенты занимаются подготовкой.
• В советских вузах была распространена практика «автоматов» — получения зачёта или экзамена без сдачи на основании отличной работы в семестре.
• В ряде стран (например, в США) экзаменационная сессия может длиться до 3-4 недель, а количество экзаменов в семестр может достигать 7-8.

Источники

• Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» от 29.12.2012 № 273-ФЗ.
• Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по образовательным программам высшего образования — программам бакалавриата, программам специалитета, программам магистратуры (утв. Приказом Минобрнауки России от 05.04.2017 № 301).
• Типовое положение об образовательном учреждении высшего профессионального образования (высшем учебном заведении) (утв. Постановлением Правительства РФ от 14.02.2008 № 71).
• Учебные планы и локальные нормативные акты российских вузов.