Аттитюд (социальная установка)¶
Аттитюд (англ. attitude, дословно «установка», «отношение») — в социальной психологии устойчивая система оценочных реакций индивида на объекты, явления и других людей, выражающаяся в эмоциональном отношении, когнитивных убеждениях и поведенческой готовности. Аттитюд формируется на основе жизненного опыта и выполняет функцию подготовки индивида к определённому типу взаимодействия с окружающим миром.
¶Происхождение термина
Понятие «аттитюд» пришло в психологию из социологии начала XX века. Термин употреблялся в работах Уильяма Томаса и Флориана Знанецкого (1918), а его научное оформление связано с именем Уильяма Мак-Дугалла (1923), определявшего аттитюд как «предрасположенность или склонность сознания действовать определённым образом по отношению к определённым объектам». В 1930-е годы концепцию развил Л. Тьюдженд, предложивший рассматривать аттитюд как «психологическую склонность», выраженную в оценке объекта — от благоприятного до неблагоприятного.
В отечественной психологии близким по смыслу является понятие «установка» (Г. Оллпорт), а в работах Д. Н. Узнадзе — «установка» как готовность организма к определённой деятельности. Однако аттитюд, в отличие от установки Узнадзе, всегда включает осознанную оценку и связан преимущественно с социальными объектами.
¶Структура аттитюда
Классическая трёхкомпонентная модель, предложенная М. Розенбергом и К. Ховландом (1960), выделяет в аттитюде три взаимосвязанных элемента:
| Компонент | Содержание | Пример |
|---|---|---|
| Когнитивный | Знания, убеждения, представления об объекте | «Экологичный транспорт снижает выбросы» |
| Аффективный | Эмоциональное отношение, чувства | «Мне приятно пользоваться велосипедом» |
| Поведенческий (конативный) | Готовность к определённым действиям | «Я покупаю велосипед и езжу на работу» |
Различие в выраженности компонентов определяет тип аттитюда. Если когнитивный компонент доминирует, говорят об «интеллектуальном» отношении; при преобладании аффекта — об «эмоциональном»; при ведущей роли поведенческой готовности — о «поведенческом» аттитюде.
¶Функции аттитюда
М. Риксман (1954) выделил четыре основные функции, которые аттитюд выполняет в психической жизни индивада:
- Адаптивная (инструментальная) — позволяет ориентироваться в социальной среде, избегать неприятного и добиваться желаемого.
- Значимости (экспрессивная) — даёт возможность выразить свои ценности и идентичность, продемонстрировать принадлежность к группе.
- Оборонительная — защищает самооценку от угрожающей информации, помогает справляться с внутренним конфликтом.
- Знания (эпистемическая) — упорядочивает опыт, упрощает восприятие сложных социальных ситуаций, снижает неопределённость.
¶Формирование и изменение аттитюдов
Аттитюды формируются под воздействием нескольких факторов:
- Личный опыт — непосредственные контакты с объектом (например, общение с представителями другой культуры).
- Социализация — влияние семьи, сверстников, образовательных институтов.
- Медиа и коммуникация — масс-медиа, социальные сети, реклама транслируют оценочные схемы.
- Групповая принадлежность — референтные группы задают нормы отношения.
Для изменения аттитюдов разработаны различные психологические модели. Теория когнитивного диссонанса Л. Фестингера (1957) показывает, что противоречие между убеждениями и поведением порождает психологический дискомфорт, который индивид стремится устранить — в том числе путём коррекции собственных установок. Модель Эллиса (ABC-модель) и ряд когнитивных подходов демонстрируют роль атрибуции причин поведения в формировании отношения к другим людям.
¶Измерение аттитюдов
Основные методы изучения аттитюдов:
- Шкала Т. Торнайка (1932) — метод парных сравнений, в котором испытуемый ранжирует объекты по степени предпочтения.
- Шкала Лайкерта (1932) — респондент оценивает утверждения по нескольким градациям согласия.
- Семантический дифференциал Ч. Осгуда (1957) — оценка объекта по шкалам «хорошо — плохо», «активно — пассивно», «сильно — слабо».
- Проективные методики — дополняют самоотчёты, помогая выявить неосознаваемые установки.
¶Аттитюд и поведение
Одна из центральных проблем исследований аттитюда — связь между отношением и реальным поведением. Классические работы Лапьера (1934) показали, что аттитюды не всегда предсказывают действия. Позднее Фишбейн и Айзен (1975) предложили модель «рационального действия», согласно которой поведение определяется не только аттитюдом, но и субъективными нормами и намерением, которое формируется под их совместным влиянием.
¶Применение
Концепция аттитюда активно используется в:
- Политической психологии — изучение электоральных предпочтений и политических установок.
- Маркетинге и рекламе — формирование отношения к брендам и товарам.
- Межкультурной психологии — анализ этнических и расовых установок.
- Организационной психологии — исследование установок работников к труду, лидерству, изменениям в организации.
- Здравоохранении — изучение отношения пациентов к медицинским рекомендациям и вакцинации.
¶См. также
- Социальная установка
- Когнитивный диссонанс
- Предубеждение
- Социальное влияние
¶Источники
- Аронсон Э., Уилсон Т., Эйкерт Р. Социальная психология. Психологические законы о том, как мы думаем, действуем и относимся к другим.
- Майерс Д. Социальная психология.
- Розенберг М., Ховланд К. Attitude Organization and Change.
- Фишбейн М., Айзен Ю. Attitude and Prediction of Behavior.
- Узнадзе Д. Н. Психология установки.
