Банк заданий ФИПИ¶

Банк заданий ФИПИ — это открытый электронный ресурс, размещённый на официальном сайте Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), который содержит систематизированные наборы тренировочных и экзаменационных заданий, используемых при подготовке к государственной итоговой аттестации (ГИА) в России. Ресурс предназначен для самоподготовки школьников, а также для работы учителей и репетиторов.

¶Назначение и функции

Основная цель банка заданий — предоставить учащимся и педагогам доступ к актуальным типам задач, которые встречаются на едином государственном экзамене (ЕГЭ) и основном государственном экзамене (ОГЭ). ФИПИ является разработчиком контрольных измерительных материалов (КИМ) для этих экзаменов, поэтому публикуемые задания максимально приближены по структуре и содержанию к реальным экзаменационным вариантам.

Функционально банк заданий решает несколько задач:

• Ознакомительная — позволяет понять структуру экзаменационной работы, типы вопросов и критерии оценивания.
• Тренировочная — предоставляет большое количество однотипных задач для отработки навыков до автоматизма.
• Диагностическая — помогает выявить пробелы в знаниях по конкретным темам школьной программы.
• Методическая — служит ориентиром для учителей при планировании учебного процесса и составлении проверочных работ.

¶История и развитие

ФИПИ был основан в 2002 году для научно-методического обеспечения экзаменов. Изначально банки заданий существовали в виде закрытых баз, используемых для формирования вариантов КИМ. Однако с течением времени, в ответ на общественный запрос на открытость и прозрачность процедур оценивания, институт начал публиковать открытые сегменты заданий.

Первые официальные открытые банки заданий ЕГЭ появились на сайте ФИПИ в начале 2010-х годов. Первоначально они представляли собой простые перечни задач в формате PDF или HTML без интерактивных элементов. В 2017–2018 годах ресурс был существенно модернизирован: появилась навигация по предметам, темам и типам заданий, а также функция фильтрации.

В 2021–2022 годах банк был интегрирован с обновлёнными Федеральными государственными образовательными стандартами (ФГОС), что привело к переработке части заданий и добавлению новых форматов, ориентированных на проверку функциональной грамотности и метапредметных результатов. В настоящее время ресурс продолжает обновляться параллельно с изменениями в структуре экзаменов, которые периодически корректируются.

¶Структура и содержание

Банк заданий ФИПИ структурирован по уровням образования и предметам. Отдельно выделены разделы для ЕГЭ (11 класс) и ОГЭ (9 класс). Навигация по сайту позволяет выбрать интересующий предмет, после чего открывается перечень заданий, сгруппированных по тематическим разделам и типам.

¶Предметы, представленные в банке

Для ЕГЭ доступны задания по большинству сдаваемых предметов, включая:

• русский язык;
• математику (базовый и профильный уровни);
• физику;
• химию;
• биологию;
• историю;
• обществознание;
• литературу;
• информатику и ИКТ;
• иностранные языки (английский, немецкий, французский, испанский, китайский);
• географию.

Для ОГЭ перечень предметов аналогичен, за исключением некоторых особенностей, например, наличия устной части по иностранным языкам и собеседования по русскому языку, которые также находят отражение в тренировочных материалах.

¶Типы заданий

Содержательно банк включает в себя все типы заданий, используемые в экзаменах:

• Задания с кратким ответом (часть 1 в большинстве предметов) — предполагают ввод числа, слова или последовательности символов.
• Задания с развёрнутым ответом (часть 2) — требуют написания решения, эссе, развёрнутого аргументированного ответа.
• Задания с выбором ответа — присутствуют в некоторых предметах, преимущественно в ОГЭ.

Для заданий с развёрнутым ответом на сайте часто приводятся критерии оценивания и примеры верных решений, что позволяет учащимся самостоятельно проверить свои работы.

¶Методические особенности использования

При работе с банком заданий следует учитывать специфику ресурса. Задания в банке не являются полными экзаменационными вариантами в их итоговой компоновке, однако они охватывают все проверяемые элементы содержания (кодификатор). Это позволяет выстраивать индивидуальную траекторию подготовки, акцентируя внимание на проблемных темах.

Учителя используют банк для составления тематических проверочных работ, так как задания в нём распределены не только по предметам, но и по разделам школьного курса. Это удобно для организации контроля знаний после прохождения конкретной темы.

Стоит отметить, что в открытом банке представлены задания, которые уже использовались в экзаменационные периоды прошлых лет или являются их аналогами. Актуальные задания текущего года появляются в банке после завершения основного периода экзаменов. Для подготовки к текущему году целесообразно комбинировать материалы банка с демонстрационными версиями (демоверсиями), спецификациями и кодификаторами, публикуемыми ФИПИ ежегодно до 1 сентября.

¶Критика и ограничения

Несмотря на очевидную пользу, банк заданий ФИПИ имеет ряд ограничений, отмечаемых пользователями:

• Интерфейс и функциональность. Ресурс не всегда отличается высокой скоростью работы и удобством навигации. Отсутствие полноценного поиска по ключевым словам внутри конкретного предмета может затруднять поиск заданий по узкой теме.
• Отсутствие автоматической проверки. Для заданий с кратким ответом самопроверка возможна, но для заданий с развёрнутым ответом требуется сверка с критериями, что требует определённой подготовки от самого ученика.
• Объём базы. Несмотря на большое количество заданий, их разнообразие может быть ограничено по сравнению с коммерческими сборниками, где представлены авторские разработки, приближенные к экзаменационным.

¶Значение для образовательной системы

Банк заданий ФИПИ является важным элементом системы подготовки к государственной итоговой аттестации. Его существование способствует выравниванию возможностей школьников из разных регионов России: любой учащийся, имеющий доступ в интернет, может получить качественный тренировочный материал, разработанный тем же учреждением, которое создаёт официальные экзаменационные варианты. Это снижает информационную асимметрию между выпускниками городских школ с развитой репетиторской инфраструктурой и их сверстниками из отдалённых населённых пунктов.

Кроме того, банк выполняет просветительскую функцию, знакомя родителей и общественность с реальными требованиями к уровню подготовки выпускников, что способствует более объективной оценке качества школьного образования в целом.

¶Источники

• Официальный сайт Федерального института педагогических измерений (ФИПИ), раздел «Открытый банк заданий».
• Демонстрационные версии, спецификации и кодификаторы КИМ ЕГЭ и ОГЭ, опубликованные на сайте ФИПИ.
• Приказы и распоряжения Министерства просвещения Российской Федерации и Рособрнадзора, регламентирующие проведение ГИА.