Что такое хорошо и что такое плохо (мультфильм)¶

«Что такое хорошо и что такое плохо» — советский чёрно-белый мультфильм 1969 года, созданный на киностудии «Союзмультфильм» режиссёром Романом Давыдовым по одноимённой поэме Владимира Маяковского. Лента входит в число самых известных экранизаций детского творчества поэта и остаётся одним из наиболее цитируемых советских мультфильмов.

¶История создания

Поэма Маяковского «Что такое хорошо и что такое плохо» была написана в 1925 году и предназначалась для маленьких читателей. В ней поэт простым языком объясняет детям разницу между добром и злом, правильным и неправильным поведением.

Экранную версию подготовила группа художников-мультипликаторов под руководством Романа Давыдова. Сценарий написала Зинаида Куренкова. Музыку к мультфильму композитор Станислав Пожлаков написал на стихи Маяковского, сохранив ритм и интонацию авторского текста. Роли читали актёры: текст от лица поэта и рассказчика озвучивал Владимир Козлов, а также звучали голоса других исполнителей.

Мультфильм снимали в период, когда на «Союзмультфильме» активно работали над экранизациями произведений Маяковского. Ранее были созданы «Кошка и мыши» (1961), «Парус» (1962) и другие ленты по его стихам. «Что такое хорошо и что такое плохо» стало одной из самых удачных и популярных работ этого цикла.

¶Сюжет

Действие мультфильма разворачивается вокруг маленького мальчика Вовки, который попадает в различные жизненные ситуации. В каждой из них взрослые рассказчики показывают ему, какие поступки являются хорошими, а какие — плохими.

Вовка купается в реке и не слушает мать, которая зовёт домой. Рассказчики объясняют, что непослушание — это плохо. Затем мальчик видит, как мальчишки ломают чужой забор, крадут яблоки, дерутся и хулиганят. В каждой сцене комментаторы разъясняют, почему так поступать нельзя.

С другой стороны, мультфильм показывает и положительные примеры: Вовка помогает старикам, уступает место в транспорте, слушается родителей и старших. За правильные поступки мальчика хвалят и дают конфету, за неправильные — ругают и наказывают.

Финальная сцена подводит итог: рассказчики объясняют Вовке, что если он будет вести себя хорошо, то вырастет настоящим человеком, а если плохо — то останется никчёмным хулиганом.

¶Художественные особенности

Мультфильм выполнен в чёрно-белой гамме, что типично для ряда работ «Союзмультфильма» конца 1960-х годов. Рисованные образы просты и выразительны: персонажи обладают яркими характерными чертами, а сцены построены на контрасте между «хорошим» и «плохим» поведением.

Ключевую роль в ленте играет слово. Текст Маяковского звучит практически непрерывно, а анимация служит иллюстрацией к поэтическим строкам. Такой подход — характерная черта экранизаций Маяковского, где стихи являются не сопровождением, а основой драматургии.

Музыка Станислава Пожлакова подчёркивает ритмичность монологов и помогает удерживать внимание юного зрителя. Мелодии просты и запоминаются, что способствовало популярности мультфильма.

¶Значение и восприятие

Мультфильм стал одним из самых известных советских детских анимационных фильмов. Его фразы — «А Вовке очень и очень нехорошо», «Вовке дали конфету» и другие — вошли в широкое употребление и цитируются взрослыми до сих пор.

Лента неоднократно переиздавалась на видеоносителях и доступна в цифровых архивах. Она входит в обязательные списки советской анимации для семейного просмотра и часто упоминается в обзорах классики «Союзмультфильма».

Критики отмечают, что мультфильм, несмотря на дидактичность исходного материала, остаётся живым и артистичным произведением. Удачный ритм повествования, выразительная графика и точное следование духу поэта Маяковского сделали ленту образцом экранизации детской литературы.