Фонд Реджо-детей

Фонд Реджо-детей — это российская некоммерческая организация, занимающаяся поддержкой детей, оставшихся без попечения родителей, а также развитием системы наставничества и семейного устройства детей-сирот. Фонд был основан в 2007 году и получил название в честь итальянского города Реджо-нель-Эмилия, известного своей инновационной педагогической системой (Реджио-педагогика), которая легла в основу многих программ организации. Основная деятельность фонда направлена на профилактику социального сиротства, помощь детям в детских домах и интернатах, а также на поддержку приёмных семей.

История

Фонд был создан в 2007 году группой частных лиц и предпринимателей, вдохновлённых идеями гуманистической педагогики итальянского педагога Лориса Малагуцци. Первоначально организация занималась адресной помощью детским домам, однако со временем её деятельность расширилась. В 2010 году фонд запустил первую программу наставничества для детей-сирот, ставшую одной из первых системных инициатив такого рода в России. В 2012 году организация начала реализацию проектов по ремонту и переоборудованию помещений в детских учреждениях, создавая комфортную среду, приближенную к домашней. В 2015 году фонд получил статус социально ориентированной некоммерческой организации и начал активно сотрудничать с государственными органами опеки и попечительства. В 2020 году, в условиях пандемии COVID-19, фонд адаптировал свои программы под дистанционный формат, продолжая оказывать психологическую и материальную поддержку подопечным.

Деятельность

Наставничество

Основной программой фонда является проект «Наставник», направленный на долгосрочное индивидуальное сопровождение детей-сирот и детей, оставшихся без попечения родителей. В рамках проекта взрослый волонтёр (наставник) проходит обучение, после чего закрепляется за конкретным ребёнком. Наставник регулярно встречается с подопечным, помогает ему в социализации, выборе профессии, решении бытовых и учебных вопросов. Цель программы — предотвратить вторичное сиротство и помочь ребёнку успешно адаптироваться к самостоятельной жизни после выпуска из интерната. По данным фонда, к 2024 году в программе приняли участие более 500 наставников, а около 300 детей получили систематическую поддержку.

Семейное устройство

Фонд оказывает содействие в устройстве детей-сирот в приёмные семьи. Организация проводит обучение кандидатов в приёмные родители, предоставляет юридические консультации, а также сопровождает семьи после усыновления или оформления опеки. Особое внимание уделяется так называемым «трудным» детям — подросткам, детям с ограниченными возможностями здоровья и сиблингам (братьям и сёстрам), которых стараются не разлучать.

Работа с детскими учреждениями

Фонд реализует проекты по улучшению условий проживания в детских домах и интернатах. Проводятся ремонты помещений, создаются «гостевые комнаты» для встреч с родственниками и наставниками, оборудуются мастерские и учебные классы. Кроме того, организация внедряет элементы Реджио-педагогики в образовательный процесс учреждений: развивающие занятия, творческие мастерские, проектная деятельность.

Профилактика социального сиротства

Фонд участвует в программах, направленных на сохранение кровных семей. Специалисты организации работают с семьями, находящимися в трудной жизненной ситуации, оказывают психологическую, юридическую и материальную помощь. Цель — предотвратить изъятие ребёнка из семьи и его помещение в детский дом.

Методология

В основе работы фонда лежат принципы Реджио-педагогики, разработанные Лорисом Малагуцци. Ключевые идеи:

• Ребёнок как активный участник образовательного процесса. Дети не являются пассивными получателями знаний, а сами конструируют своё понимание мира через взаимодействие с окружающей средой и другими людьми.
• Среда как «третий учитель». Пространство, в котором находится ребёнок, должно быть безопасным, эстетичным, стимулирующим к исследованию и творчеству. Фонд уделяет большое внимание дизайну помещений, используя светлые тона, натуральные материалы, открытые полки с материалами для творчества.
• Документирование. Педагоги и наставники ведут записи, фотографируют, снимают видео, чтобы отслеживать прогресс ребёнка, его интересы и трудности. Это позволяет корректировать программу сопровождения.
• Сотрудничество. Работа строится на партнёрстве между ребёнком, наставником, педагогами, психологами и родителями (при их наличии).

Финансирование

Фонд существует за счёт частных пожертвований, грантов (в том числе президентских грантов), а также корпоративных партнёрских программ. Организация регулярно публикует отчёты о расходовании средств. Согласно данным на 2023 год, около 70% бюджета направляется на программные проекты, остальное — на административные и операционные расходы.

Критика и оценка

Деятельность фонда в целом получает положительные отзывы со стороны профессионального сообщества (психологов, социальных работников, педагогов). Отмечается высокий уровень подготовки наставников и системный подход к работе с детьми. Вместе с тем, некоторые эксперты указывают на ограниченность масштабов: фонд работает преимущественно в Москве и Московской области, а также в нескольких крупных городах (Санкт-Петербург, Казань, Екатеринбург), что не позволяет охватить все регионы России. Также высказываются опасения, что программа наставничества, хотя и снижает риск социальной дезадаптации, не может полностью заменить полноценную семью. В 2022 году фонд столкнулся с критикой в социальных сетях в связи с публикацией фотографий детей без размытия лиц, что нарушает законодательство о защите персональных данных. Организация оперативно удалила спорные материалы и принесла извинения.

Интересные факты

• Название фонда не связано с каким-либо конкретным детским садом в Реджо-нель-Эмилия, а является отсылкой к философии образования, возникшей в этом городе.
• Фонд регулярно проводит стажировки для своих сотрудников и волонтёров в Италии, где они изучают опыт работы Reggio Children — итальянской организации, развивающей Реджио-педагогику.
• В 2021 году фонд запустил проект «Дом, где живёт забота» — создание квартир временного проживания для выпускников детских домов, где они под присмотром наставников учатся вести самостоятельное хозяйство.

Источники

• Официальный сайт Фонда «Реджо-детей» (разделы «О фонде», «Программы», «Отчёты»)
• Интервью с директором фонда в журнале «Социальная защита» (2022, №4)
• Статья «Реджио-педагогика в России: опыт внедрения» в сборнике материалов конференции «Инновации в образовании» (2020)
• Публичные отчёты фонда за 2018–2023 годы, размещённые на сайте Министерства юстиции РФ
• Материалы портала «Такие дела» (2021, «Как работает наставничество в детских домах»)