Фонд Розенвальда

Фонд Розенвальда (англ. Rosenwald Fund) — американский благотворительный фонд, основанный в 1917 году предпринимателем и филантропом Джулиусом Розенвальдом. Основной целью фонда было содействие образованию афроамериканского населения в южных штатах США, а также развитие библиотечного дела, здравоохранения и социальной инфраструктуры. Фонд действовал до 1948 года, после чего был ликвидирован в соответствии с завещанием учредителя, требовавшим полного расходования средств в течение 25 лет после его смерти.

История

Основание и предпосылки

Джулиус Розенвальд, совладелец компании Sears, Roebuck & Co., стал одним из богатейших людей США начала XX века. В 1910-х годах он познакомился с педагогом и общественным деятелем Букером Вашингтоном, лидером движения за образование афроамериканцев. Вашингтон убедил Розенвальда в необходимости финансирования строительства школ для чернокожих детей на Юге США, где расовая сегрегация была закреплена законами «Джима Кроу». В 1912 году Розенвальд выделил первые средства на строительство шести школ в сельских районах Алабамы.

В 1917 году был официально учреждён Фонд Джулиуса Розенвальда (Julius Rosenwald Fund). Уставной капитал составил 10 миллионов долларов (около 200 миллионов долларов в пересчёте на 2020-е годы). Розенвальд настаивал на том, что фонд должен быть временным — все средства следовало потратить в течение одного поколения, чтобы избежать бюрократизации и неэффективности, характерных, по его мнению, для «вечных» фондов.

Программа строительства школ

Наиболее известной инициативой фонда стала программа строительства школ для афроамериканцев в сельской местности. В период с 1917 по 1932 год фонд профинансировал возведение более 5300 зданий школ, учительских домов и мастерских в 15 южных штатах. Условием выделения гранта было софинансирование со стороны местных сообществ — как афроамериканских, так и белых. Это позволяло привлекать дополнительные ресурсы и обеспечивать поддержку проектов на местах.

Архитектура школ разрабатывалась с учётом климатических условий и доступности материалов. Типовые проекты включали большие окна для естественного освещения, вентиляцию и просторные классы. К 1930-м годам школы Розенвальда обучали около трети всех афроамериканских детей на Юге США.

Библиотечная программа

В 1920-х годах фонд начал программу развития библиотечного обслуживания для афроамериканцев. Были выделены гранты на создание передвижных библиотек, закупку книг и обучение библиотекарей. В 1930-х годах фонд профинансировал строительство нескольких десятков библиотек в чёрных колледжах и университетах, включая библиотеку Университета Фиска в Нашвилле (Теннесси).

Поддержка здравоохранения

Фонд также финансировал медицинские программы, направленные на борьбу с туберкулёзом, сифилисом и другими заболеваниями, распространёнными среди афроамериканского населения. В 1920-х годах были созданы передвижные клиники и санитарные станции. В 1930-х годах фонд выделил средства на строительство больниц в нескольких южных городах.

Ликвидация

Джулиус Розенвальд скончался в 1932 году. Согласно его завещанию, фонд должен был быть ликвидирован к 1948 году. К этому времени все активы были распределены. Последние гранты были выданы в 1947 году, а в 1948 году фонд прекратил существование. Общий объём расходов за 31 год составил около 70 миллионов долларов (более 1 миллиарда долларов в ценах 2020-х годов).

Классификация проектов

Фонд Розенвальда реализовывал проекты по нескольким основным направлениям:

• Образование — строительство школ, подготовка учителей, стипендии для студентов-афроамериканцев.
• Библиотечное дело — создание библиотек, передвижных книжных фондов, обучение библиотекарей.
• Здравоохранение — строительство больниц, клиник, санитарное просвещение.
• Социальные исследования — финансирование социологических и экономических исследований положения афроамериканцев.

Методы работы

Фонд применял несколько принципов, которые впоследствии стали стандартами в филантропии:

• Софинансирование — гранты выделялись только при условии привлечения средств из местных источников (государственных, частных или общинных).
• Временность — фонд не стремился к бессрочному существованию, а планировал полное расходование средств в течение заданного срока.
• Целевой подход — средства направлялись на конкретные проекты с измеримыми результатами, а не на общие операционные расходы организаций.
• Партнёрство с государством — фонд активно сотрудничал с местными и федеральными властями, добиваясь включения своих проектов в государственные программы.

Влияние и наследие

Влияние на образование

Школы, построенные при поддержке фонда, стали основой для системы образования афроамериканцев на Юге США. Многие из них продолжали работать до 1960-х годов, когда после решений Верховного суда по делу «Браун против Совета по образованию» (1954) началась десегрегация школ. Выпускники школ Розенвальда составили значительную часть афроамериканской интеллигенции, включая деятелей движения за гражданские права.

Влияние на филантропию

Модель фонда — временное существование, софинансирование и ориентация на конкретные результаты — оказала влияние на последующие поколения филантропов. В частности, принципы Розенвальда были использованы при создании Фонда Форда, Фонда Рокфеллера и других крупных благотворительных организаций.

Критика

Некоторые исследователи отмечают, что программа фонда, несмотря на её масштаб, не ставила под сомнение систему расовой сегрегации как таковую. Школы строились отдельно для белых и чёрных, что закрепляло разделение. Кроме того, фонд не финансировал политические движения за гражданские права, сосредоточившись на образовательных и социальных проектах. С другой стороны, сторонники фонда указывают, что в условиях жёсткой сегрегации любые улучшения для афроамериканцев были шагом вперёд, и что именно образование, полученное в школах Розенвальда, подготовило почву для движения за равенство.

Интересные факты

• Джулиус Розенвальд был евреем, что в условиях антисемитизма начала XX века вызывало критику со стороны некоторых белых националистов на Юге США.
• В 1940-х годах фонд выделил грант на исследование «Американская дилемма» (An American Dilemma) шведского экономиста Гуннара Мюрдаля, которое стало одним из первых систематических исследований расовых отношений в США.
• В 2002 году журнал Time включил Джулиуса Розенвальда в список 100 величайших филантропов XX века.
• Многие школы Розенвальда были внесены в Национальный реестр исторических мест США.

Источники

• Ascoli, Peter M. Julius Rosenwald: The Man Who Built Sears, Roebuck and Advanced the Cause of Black Education in the American South. — Indiana University Press, 2006.
• Embree, Edwin R. Julius Rosenwald Fund: A Review to June 30, 1936. — Chicago: Julius Rosenwald Fund, 1936.
• Hoffschwelle, Mary S. The Rosenwald Schools of the American South. — University Press of Florida, 2006.
• Myrdal, Gunnar. An American Dilemma: The Negro Problem and Modern Democracy. — Harper & Brothers, 1944.