Главное инженерное училище

Главное инженерное училище — военно-учебное заведение Российской империи, готовившее офицеров инженерных войск. Основано в 1819 году в Санкт-Петербурге на базе Инженерного училища. Сыграло ключевую роль в развитии русской фортификации, военно-инженерного дела и подготовке кадров для строительства крепостей, мостов, дорог и других объектов военной и гражданской инфраструктуры. Училище известно также тем, что в нём в разное время учились и преподавали многие выдающиеся деятели русской культуры, науки и техники, включая писателя Ф. М. Достоевского и физиолога И. М. Сеченова.

История

Предыстория и основание

Необходимость в систематической подготовке военных инженеров в России осознавалась ещё в XVIII веке. В 1701 году по указу Петра I была открыта Школа математических и навигацких наук, где готовили, в том числе, и инженеров. Однако специализированное инженерное образование оформилось позже. В 1804 году в Санкт-Петербурге было создано Инженерное училище для подготовки унтер-офицеров и кондукторов инженерных войск. Оно располагалось в здании бывшего дворца графа К. Г. Разумовского на набережной реки Фонтанки.

В 1819 году, по инициативе великого князя Николая Павловича (будущего императора Николая I), училище было реорганизовано и получило статус Главного инженерного училища. Целью реформы было создание элитного учебного заведения, способного готовить офицеров высшей квалификации для инженерных войск, а также для гражданских ведомств, нуждавшихся в специалистах по строительству и фортификации.

Развитие в XIX веке

Первоначально училище состояло из двух классов: кондукторского (младшего) и офицерского (старшего). Срок обучения составлял 4 года. В 1820 году при училище были открыты офицерские классы для повышения квалификации уже служивших офицеров. В 1855 году, в связи с реорганизацией военно-учебных заведений, училище было разделено на два отделения: строевое (готовило офицеров для инженерных войск) и строительное (готовило гражданских инженеров для строительства крепостей, дорог и других объектов). В 1863 году строительное отделение было преобразовано в самостоятельное Строительное училище (впоследствии — Институт гражданских инженеров).

В 1865 году, после военной реформы Александра II, Главное инженерное училище было переименовано в Николаевское инженерное училище (в честь императора Николая I). Оно стало готовить только офицеров для инженерных войск, а гражданские инженеры стали обучаться в других учебных заведениях. Училище продолжало развиваться, расширяя учебную программу и совершенствуя материально-техническую базу.

XX век и закрытие

В 1910 году училищу было присвоено наименование «Николаевское военно-инженерное училище». В 1917 году, после Февральской революции, оно было переименовано в Петроградское военно-инженерное училище. В 1918 году, после Октябрьской революции, училище было расформировано. На его базе были созданы различные советские военно-учебные заведения, в том числе Военно-инженерная академия и Ленинградское военно-инженерное училище.

Учебный процесс

Программа обучения

Обучение в Главном инженерном училище было многоступенчатым и сочеталось с практической подготовкой. Программа включала:

• Общеобразовательные предметы: математика (алгебра, геометрия, тригонометрия, аналитическая геометрия, начала высшей математики), физика, химия, черчение, русский язык, иностранные языки (французский, немецкий), история, география, Закон Божий.
• Специальные военно-инженерные предметы: фортификация (долговременная и полевая), артиллерия, тактика, военная топография, военная администрация, военное законодательство, строительное искусство, механика, гидравлика, мосты, дороги, водопровод, отопление, вентиляция.
• Практические занятия: топографические съёмки, строительные работы, участие в возведении крепостных сооружений, работа в инженерных парках и лабораториях.

Условия обучения

Училище было закрытым военно-учебным заведением. Воспитанники (кондукторы и юнкера) проживали в казармах на территории училища. Режим дня был строгим: подъём, занятия, строевая подготовка, самостоятельные работы, отбой. Большое внимание уделялось дисциплине, физической подготовке и строевой выучке. Обучение было платным, но для многих воспитанников существовали казённые стипендии.

Известные выпускники и преподаватели

Главное инженерное училище (Николаевское инженерное училище) дало России множество выдающихся личностей в самых разных областях:

• Фёдор Михайлович Достоевский — русский писатель, мыслитель, философ и публицист. Окончил училище в 1843 году, служил в инженерном корпусе, но вскоре оставил военную службу ради литературы.
• Иван Михайлович Сеченов — русский физиолог, создатель первой физиологической школы в России. Окончил училище в 1856 году, но затем перешёл на медицинский факультет Московского университета.
• Дмитрий Иванович Менделеев — русский учёный-энциклопедист, химик, физик, метролог, экономист, технолог, геолог, метеоролог, нефтяник, педагог, воздухоплаватель, приборостроитель. Окончил училище в 1855 году (с золотой медалью).
• Павел Николаевич Яблочков — русский электротехник, изобретатель дуговой лампы (свечи Яблочкова). Окончил училище в 1866 году.
• Николай Егорович Жуковский — русский учёный-механик, основоположник современной аэродинамики. Окончил училище в 1868 году.
• Алексей Николаевич Крылов — русский и советский кораблестроитель, механик, математик, академик. Окончил училище в 1884 году.
• Владимир Григорьевич Шухов — русский инженер, архитектор, изобретатель, учёный. Окончил училище в 1876 году.
• Михаил Васильевич Фрунзе — советский государственный и военный деятель, полководец. Окончил училище в 1904 году.
• Александр Александрович Блок — русский поэт, писатель, публицист, драматург, переводчик, литературный критик. Окончил училище в 1906 году.

Здание и инфраструктура

Главное инженерное училище располагалось в историческом здании на набережной реки Фонтанки, 115 (дом № 115). Это здание было построено в XVIII веке для графа К. Г. Разумовского. В 1819 году оно было передано училищу и перестроено для нужд учебного заведения. В разное время в состав училища входили:

• Учебные корпуса с аудиториями, лабораториями, чертёжными классами.
• Казармы для воспитанников.
• Офицерские квартиры.
• Манеж для строевой подготовки.
• Инженерный парк (склад техники и материалов).
• Лаборатории для химических и физических опытов.
• Библиотека.

Значение

Главное инженерное училище (Николаевское инженерное училище) внесло огромный вклад в развитие русской инженерной мысли, военного дела, науки и культуры. Оно подготовило тысячи квалифицированных офицеров-инженеров, которые участвовали в строительстве крепостей, мостов, дорог, железных дорог, портов и других объектов по всей России. Выпускники училища сыграли важную роль в развитии русской фортификации, артиллерии, электротехники, аэродинамики, кораблестроения и других отраслей. Училище также стало кузницей кадров для многих выдающихся деятелей русской литературы, науки и искусства.

Источники

• «История Главного инженерного училища» (СПб., 1869).
• «Николаевское инженерное училище. 1819-1869» (СПб., 1869).
• «Военно-инженерное училище. 1819-1919» (Пг., 1919).
• «Сборник сведений о Главном инженерном училище» (СПб., 1840-е гг.).
• «Русский биографический словарь» (статьи о выпускниках).