Реформы Александра II¶

Реформы Александра II — комплекс масштабных преобразований в Российской империи, проведённых в 1860—1870-х годах в период царствования императора Александра II. Реформы затронули все ключевые сферы жизни государства: социально-экономическую (отмена крепостного права), административную (земская, городская реформы), судебную, военную, образовательную и финансовую. Целью преобразований была модернизация страны, преодоление её военно-технического и социально-экономического отставания от ведущих западноевропейских держав, а также стабилизация внутренней политической ситуации после поражения в Крымской войне (1853—1856). Реформы носили буржуазный характер, создавая условия для развития капитализма, но при этом сохраняли самодержавную форму правления и ряд феодальных пережитков.

¶Предпосылки и подготовка реформ

¶Экономические и социальные предпосылки

К середине XIX века крепостное право в России стало тормозом для экономического развития. Помещичьи хозяйства, основанные на подневольном труде, были малопроизводительными. Крестьяне не имели стимулов к повышению эффективности труда, а отсутствие рынка свободной рабочей силы сдерживало рост промышленности. Крымская война (1853—1856) наглядно продемонстрировала военно-техническую отсталость России: парусный флот уступал паровому, гладкоствольное оружие — нарезному, а система рекрутских наборов была архаичной. Рост крестьянских волнений (в 1856—1860 годах зафиксировано около 1000 выступлений) создавал угрозу социального взрыва.

¶Политическая подготовка

В 1857 году был создан Секретный комитет по крестьянскому делу, преобразованный в 1858 году в Главный комитет. В губерниях учредили дворянские комитеты для обсуждения условий освобождения крестьян. Проекты реформы разрабатывались в обстановке борьбы между консерваторами (сторонниками сохранения помещичьего землевладения и власти над крестьянами) и либералами (выступавшими за освобождение с землёй за выкуп). Ключевую роль в подготовке сыграли великий князь Константин Николаевич, министр внутренних дел С. С. Ланской, товарищ министра Н. А. Милютин, а также Я. И. Ростовцев и Ю. Ф. Самарин.

¶Основные реформы

¶Крестьянская реформа (1861)

19 февраля (3 марта) 1861 года Александр II подписал Манифест об отмене крепостного права и «Положения о крестьянах, вышедших из крепостной зависимости».

Основные положения:

• Крестьяне получали личную свободу и гражданские права (вступать в брак, заключать сделки, заниматься торговлей, подавать в суд).
• Помещики сохраняли право собственности на всю землю, но были обязаны предоставить крестьянам в пользование усадебную оседлость и полевой надел. За это крестьяне должны были нести повинности (барщину или оброк) до полного выкупа земли.
• Размеры наделов и повинностей определялись по обоюдному согласию помещика и крестьянина, но не могли превышать высших и не быть ниже низших норм, установленных для каждой местности.
• Крестьяне могли выкупить усадебную землю и полевой надел. До выкупа они считались «временнообязанными» и платили оброк или отрабатывали барщину. Выкупная сумма рассчитывалась исходя из капитализации оброка из 6% годовых (сумма, которая, будучи положена в банк, приносила бы доход, равный оброку).
• Государство выступало посредником: выплачивало помещикам 80% выкупной суммы (остальные 20% крестьяне платили сами), а крестьяне затем в течение 49 лет погашали долг государству с процентами (выкупные платежи).
• Крестьяне объединялись в сельские общества, управляемые сельскими сходами и старостами. Несколько сельских обществ составляли волость. Круговая порука сохранялась: община отвечала за уплату налогов каждым её членом.

Итоги и последствия:

• Освобождено около 22,5 млн помещичьих крестьян.
• Крестьяне получили в среднем 3,4 десятины на душу (меньше, чем до реформы), что часто было недостаточно для ведения рентабельного хозяйства.
• Выкупные платежи легли тяжёлым бременем на крестьян, вызывая массовое разорение и недовольство.
• Сохранение общины и круговой поруки тормозило развитие рыночных отношений и свободного предпринимательства на селе.
• Реформа создала условия для развития капитализма: появился рынок свободной рабочей силы, возросла товарность сельского хозяйства.

¶Земская реформа (1864)

«Положение о губернских и уездных земских учреждениях» вводило выборные органы местного самоуправления — земства.

Структура и функции:

• Земства избирались на основе имущественного ценза (курии: землевладельческая, городская, сельская).
• Они занимались хозяйственными вопросами: строительство и содержание дорог, школ, больниц, развитие торговли и промышленности, ветеринария, статистика.
• Земства не имели политической власти, их деятельность контролировалась губернаторами и Министерством внутренних дел.
• Исполнительными органами были земские управы, а распорядительными — земские собрания.

Значение:

• Введение элементов самоуправления, привлечение к управлению общественности (включая крестьян).
• Земства стали основой для развития народного образования, здравоохранения, агрономии и статистики.
• Ограниченность реформы: отсутствие общероссийского земского органа, сохранение сословного принципа, подчинение администрации.

¶Городская реформа (1870)

«Городовое положение» вводило выборные органы городского самоуправления — городские думы и управы.

Основные положения:

• Избирательное право предоставлялось всем горожанам, владеющим недвижимостью или уплачивающим налоги (с учётом имущественного ценза).
• Городская дума избирала городскую управу во главе с городским головой.
• Компетенция: благоустройство города, транспорт, освещение, водоснабжение, здравоохранение, образование, противопожарная безопасность.

Значение:

• Создание современной системы городского управления, стимулирование развития инфраструктуры.
• Однако круг избирателей был узким (в крупных городах — 5–10% населения), а деятельность дум контролировалась губернатором.

¶Судебная реформа (1864)

Одна из наиболее последовательных и радикальных реформ. Вводились новые судебные уставы.

Ключевые принципы:

• Независимость суда от администрации: судьи назначались императором и были несменяемы.
• Гласность: заседания судов стали открытыми для публики и прессы.
• Состязательность: введение институтов адвокатуры (присяжные поверенные) и прокуратуры.
• Равноправие всех сословий перед законом (формально).
• Суд присяжных: для рассмотрения уголовных дел по тяжким преступлениям.
• Выборность мировых судей (для мелких дел) и судебных следователей.
• Единство судебной системы: создание системы общих судов (окружные суды, судебные палаты, Сенат как верховный кассационный суд).

Значение:

• Создание независимой и эффективной судебной системы, соответствующей европейским стандартам.
• Укрепление правосознания и законности.
• Однако сохранялись сословные суды (для крестьян — волостные, для духовенства — консистории, для военных — военно-полевые).

¶Военная реформа (1862—1874)

Основные направления:

• Сокращение срока службы и переход к всесословной воинской повинности (1874). Рекрутские наборы заменялись призывом всех мужчин, достигших 21 года, независимо от сословия. Срок службы устанавливался: в сухопутных войсках — 6 лет действительной и 9 лет в запасе; на флоте — 7 и 3 года соответственно.
• Перевооружение армии: замена гладкоствольного оружия на нарезное (винтовки Бердана, системы Крнка), введение парового броненосного флота.
• Реформа военного управления: создание военных округов (1864), реорганизация Военного министерства.
• Реформа военного образования: открытие военных гимназий, юнкерских училищ, академий (Генерального штаба, Артиллерийской, Инженерной).
• Улучшение быта солдат: отмена телесных наказаний, введение обучения грамоте.

Значение:

• Создание массовой армии, способной к мобилизации в условиях войны.
• Повышение боеспособности, хотя техническое переоснащение шло медленно.
• Введение всеобщей воинской повинности способствовало социальной мобильности и патриотическому воспитанию.

¶Реформы в сфере образования и печати

Образование:

• Университетский устав (1863) — предоставлял университетам широкую автономию: выборность ректора, деканов, профессоров; создание совета университета; освобождение от мелочной опеки Министерства народного просвещения.
• Школьная реформа (1864) — введение единой системы начального и среднего образования. Учреждение земских школ, гимназий (классических и реальных), прогимназий. Допускалось обучение девочек (женские гимназии). Устав 1871 года усилил классическое образование (изучение древних языков) как основу для поступления в университеты.
• Развитие женского образования — открытие высших женских курсов (Бестужевские в Петербурге, Лубянские в Москве).

Печать:

• Временные правила о печати (1865) — отмена предварительной цензуры для столичных газет и журналов, книг объёмом более 10 печатных листов. Сохранялась карательная цензура (наказание за уже опубликованные материалы). Для провинциальной и массовой литературы цензура оставалась.

¶Финансовая реформа

• Учреждение Государственного банка (1860) — единый эмиссионный и кредитный центр.
• Введение единства государственного бюджета — отмена ведомственных бюджетов, централизация доходов и расходов.
• Реформа налогообложения — замена подушной подати (для мещан) налогом на недвижимость; введение акцизов на водку, табак, сахар; отмена винных откупов (1863) и замена их акцизно-патентной системой.
• Развитие коммерческих банков, железнодорожных обществ — привлечение частного капитала.

¶Итоги и значение реформ

Реформы Александра II стали важнейшим этапом модернизации России. Они ликвидировали крепостное право, создали основы для развития капитализма, ввели элементы местного самоуправления, независимого суда, всеобщей воинской повинности и современной системы образования. Преобразования способствовали экономическому росту (промышленный подъём 1870–1880-х годов), развитию транспорта (строительство железных дорог), урбанизации и культурному расцвету.

Однако реформы имели и существенные недостатки:

• Незавершённость: крестьяне не получили достаточного количества земли и были обременены выкупными платежами; община и круговая порука сохранялись; политическая власть оставалась в руках самодержавия.
• Сохранение сословных привилегий: дворянство сохраняло доминирующее положение в земствах, судах, армии.
• Рост социального напряжения: недовольство крестьян условиями освобождения, появление радикальных революционных организаций (народники, «Земля и воля», «Народная воля»).
• Консервативная реакция после 1866 года (покушение Д. В. Каракозова на Александра II): свёртывание либеральных начинаний, усиление полицейского контроля, ограничение автономии университетов, ужесточение цензуры.

Тем не менее, реформы Александра II заложили фундамент для дальнейшего развития России в буржуазном направлении, хотя и не смогли предотвратить революционные потрясения начала XX века. Сам император, прозванный Освободителем, погиб в результате теракта 1 (13) марта 1881 года, организованного народовольцами.

¶Источники

• Захарова Л. Г. Самодержавие и отмена крепостного права в России, 1856—1861. — М.: Изд-во МГУ, 1984.
• Литвак Б. Г. Переворот 1861 года в России: почему не реализовалась реформаторская альтернатива. — М.: Политиздат, 1991.
• Великие реформы в России, 1856—1874 / Под ред. Л. Г. Захаровой, Б. Эклофа, Дж. Бушнелла. — М.: Изд-во МГУ, 1992.
• Корнилов А. А. Курс истории России XIX века. — М.: Высшая школа, 1993.
• Пушкарёв С. Г. Россия 1801—1917: власть и общество. — М.: Посев, 2001.
• Троицкий Н. А. Россия в XIX веке: курс лекций. — М.: Высшая школа, 2003.