Методика УСК¶

Методика УСК (Уровень субъективного контроля) — это психодиагностический опросник, предназначенный для измерения локуса контроля личности, то есть склонности человека приписывать ответственность за происходящие с ним события либо внешним обстоятельствам (экстернальный локус), либо собственным усилиям и способностям (интернальный локус). Разработана в СССР в 1984 году коллективом авторов под руководством Е. Ф. Бажина, Е. А. Голынкиной и А. М. Эткинда на основе теоретической концепции локуса контроля американского психолога Джулиана Роттера.

¶История создания

Методика УСК была создана как адаптированный и расширенный вариант шкалы локуса контроля Роттера (I-E Scale), адаптированной для русскоязычной популяции. В отличие от оригинального одномерного инструмента, советские психологи разработали многомерный опросник, учитывающий специфику различных сфер жизнедеятельности. Разработка велась в Ленинградском психоневрологическом институте имени В. М. Бехтерева. Первая публикация методики состоялась в 1984 году в журнале «Психологический журнал».

¶Теоретические основы

В основе методики лежит концепция локуса контроля, предложенная Джулианом Роттером в рамках теории социального научения. Согласно этой теории, люди различаются по тому, где они локализуют контроль над значимыми для себя событиями:

• Интернальный локус контроля (внутренний) — человек убеждён, что большинство событий в его жизни является результатом его собственных действий, решений и усилий.
• Экстернальный локус контроля (внешний) — человек считает, что происходящие с ним события определяются внешними факторами: судьбой, удачей, влиянием других людей, случайностью.

Методика УСК исходит из того, что локус контроля не является единой глобальной характеристикой, а может различаться в разных сферах жизни.

¶Структура опросника

Опросник УСК состоит из 44 утверждений, с которыми испытуемый должен выразить степень своего согласия или несогласия по 6-балльной шкале (от «-3» до «+3»). Обработка результатов позволяет получить 7 шкал — одну общую и шесть частных.

¶Шкалы методики

1. Шкала общей интернальности (Ио) — отражает общий уровень субъективного контроля над значимыми событиями жизни. Высокие показатели свидетельствуют о том, что человек считает себя ответственным за свою жизнь в целом.
2. Шкала интернальности в области достижений (Ид) — измеряет убеждение человека в том, что его успехи, достижения и радости являются результатом его собственных усилий и способностей.
3. Шкала интернальности в области неудач (Ин) — отражает склонность человека брать на себя ответственность за негативные события и неудачи.
4. Шкала интернальности в семейных отношениях (Ис) — оценивает, насколько человек считает себя ответственным за события, происходящие в его семейной жизни.
5. Шкала интернальности в области производственных отношений (Ип) — измеряет локус контроля в профессиональной деятельности, включая карьерный рост, отношения с коллегами и руководством.
6. Шкала интернальности в области межличностных отношений (Им) — отражает степень ответственности, которую человек берёт на себя за построение и поддержание отношений с окружающими.
7. Шкала интернальности в отношении здоровья и болезни (Из) — оценивает, насколько человек считает себя ответственным за своё физическое и психическое здоровье.

¶Процедура проведения

Методика УСК может проводиться как индивидуально, так и в групповом формате. Время заполнения опросника обычно составляет 15–25 минут. Испытуемому предъявляется бланк с 44 утверждениями, на каждое из которых необходимо дать ответ по шкале от «-3» (полностью не согласен) до «+3» (полностью согласен). Инструкция подчёркивает, что правильных или неправильных ответов не существует, и просит отвечать искренне.

¶Обработка и интерпретация результатов

Обработка результатов производится с помощью специального ключа. Сумма баллов по каждой шкале переводится в стандартные стены (от 1 до 10) с использованием нормативных таблиц, разработанных для разных возрастных и профессиональных групп. Нормативные данные были получены на выборках студентов, рабочих, инженерно-технических работников и других категорий.

Интерпретация строится на основе сравнения индивидуальных показателей со средними нормативными значениями. Высокие показатели по шкалам (7–10 стенов) свидетельствуют об интернальном локусе контроля в соответствующей области, низкие (1–3 стена) — об экстернальном. Показатели 4–6 стенов считаются средними.

¶Применение

Методика УСК широко используется в различных областях психологии:

• Клиническая психология — для оценки личностных особенностей пациентов с неврозами, депрессиями, психосоматическими расстройствами.
• Психология труда и организационная психология — для прогнозирования эффективности сотрудников, их удовлетворённости работой, склонности к профессиональному выгоранию.
• Педагогическая психология — для изучения мотивации учебной деятельности, успеваемости и адаптации учащихся.
• Спортивная психология — для оценки психологической готовности спортсменов.
• Психология здоровья — для исследования связи локуса контроля с поведением, направленным на сохранение здоровья.

¶Психометрические характеристики

Методика УСК прошла стандартную процедуру психометрической проверки. Надёжность-согласованность шкал (альфа Кронбаха) составляет от 0,60 до 0,85 в зависимости от шкалы. Ретестовая надёжность (через 2–3 месяца) колеблется от 0,67 до 0,83. Конструктная валидность подтверждена корреляциями с другими методиками, измеряющими локус контроля (например, с опросником Роттера), а также с личностными опросниками (16PF, MMPI).

¶Критика и ограничения

Основные замечания к методике УСК связаны с её возрастным ограничением — она разработана для взрослых (от 18 лет). Для подростков и детей существуют специальные модификации. Кроме того, некоторые исследователи указывают на недостаточную дифференцирующую способность отдельных шкал, особенно в области межличностных отношений. Также отмечается, что методика не учитывает социальную желательность ответов, что может искажать результаты при использовании в ситуациях, связанных с оценкой личности (например, при приёме на работу).

¶Модификации и аналоги

На основе методики УСК были разработаны её модификации, в том числе:

• Детский вариант УСК — адаптирован для подростков 12–16 лет, содержит меньшее количество утверждений.
• Экспресс-версия УСК — сокращённый опросник (20–25 утверждений) для быстрой оценки.
• Компьютерные версии — автоматизированные системы обработки и интерпретации результатов.

За рубежом аналогами методики являются шкала локуса контроля Роттера (I-E Scale), многомерная шкала локуса контроля Левинсона (IPC Scale) и опросник локуса контроля Столкма (LOCQ).

¶Источники

1. Бажин Е. Ф., Голынкина Е. А., Эткинд А. М. Метод исследования уровня субъективного контроля // Психологический журнал. — 1984. — Т. 5, № 3. — С. 152–162.
2. Кондаков И. М., Нилопец М. Н. Экспериментальное исследование структуры и личностного контекста локуса контроля // Психологический журнал. — 1995. — Т. 16, № 1. — С. 43–52.
3. Пантилеев С. Р. Методика измерения локуса контроля // Психология индивидуальных различий: учебное пособие / под ред. Ю. Б. Гиппенрейтер, В. Я. Романова. — М.: ЧеРо, 2000. — С. 372–379.
4. Rotter J. B. Generalized expectancies for internal versus external control of reinforcement // Psychological Monographs: General and Applied. — 1966. — Vol. 80, № 1. — P. 1–28.