Музыкальное лото — настольная игра¶
Музыкальное лото — настольная музыкально-дидактическая игра, разновидность лото, в которой карточки содержат не цифры, а нотные знаки, музыкальные инструменты, названия произведений или изображения композиторов. Используется преимущественно в начальном музыкальном обучении как средство наглядного ознакомления детей с элементами музыкальной грамоты.
¶История
Лото как настольная игра возникло в Италии в XV веке (первоначально — лоттерия), а к XVIII–XIX векам превратилось в развлекательную игру с карточками и фишками. Музыкальный вариант появился в конце XIX — начале XX века в связи с развитием системы начального музыкального образования в Европе и России. В дореволюционной России музыкальное лото выпускалось частными издательствами и использовалось в семейном и школьном обучении.
В советский период игра получила широкое распространение как дидактический материал в детских садах, музыкальных школах и общеобразовательных школах. Издавались комплекты с нотными знаками, изображениями инструментов, портретами композиторов. Игра была доступна по цене и проста в изготовлении, поэтому нередко воспитатели и учителя делали карточки вручную.
¶Разновидности
По содержанию карточек музыкальное лото делится на несколько типов:
- Нотное лото — на карточках изображены ноты, скобки, паузы, знаки альтерации. Цель — закрыть ряд, правильно определив звук или знак.
- Лото на музыкальные инструменты — карточки содержат изображения и названия инструментов (скрипка, флейта, барабан и т. д.).
- Лото «Композиторы» — на карточках портреты и фамилии композиторов, иногда с указанием жанров или произведений.
- Лото «Произведения» — карточки с названиями или фрагментами нотного текста известных пьес.
- Лото «Музыкальные жанры» — карточки с определениями или примерами жанров (марш, вальс, полька).
Ведущий (преподаватель или один из игроков) показывает или называет элемент, а игроки закрывают соответствующие клетки на своих карточках фишками. Побеждает тот, кто первым закрыл всю карточку или ряд и объявил «Лото!».
¶Педагогическое значение
Музыкальное лото относится к играм-драматизациям и дидактическим играм по классификации музыкально-дидактических игр. Оно решает несколько задач:
- закрепление знаний о нотных знаках, скрипичном ключе, длительностях;
- формирование слухового восприятия через соотнесение зрительного образа со звуком;
- знакомство с семействами музыкальных инструментов (струнные, духовые, ударные, клавишные);
- расширение кругозора в области музыкальной литературы.
Игра формирует внимание, память, устойчивый интерес к предмету. В отличие от упражнений в нотной грамоте, лото снимает элемент принудительности и превращает повторение материала в соревновательное действие.
¶Изготовление
Коммерческие комплекты музыкального лото выпускаются издательствами учебной литературы и игрушек. Их типовой состав: 4–6 больших карточек (полей) с сеткой клеток, набор маленьких карточек-заданий («карточек ведущего») и фишки. Нередко преподаватели и родители изготавливают лото самостоятельно: распечатывают или рисуют карточки, вырезают фишки из картона или используют пуговицы.
В домашнем и классном использовании музыкальное лото дополняется звучащими элементами: ведущий может играть фрагмент на фортепиано или воспроизводить запись, а игроки — определять инструмент или произведение по слуху.
¶См. также
- Лото
- Музыкально-дидактические игры
- Дидактическая игра
¶Источники
- Боровиковский А. «Музыкальное лото» (методические материалы)
- Кабалевский Д. «Воспитание ума и сердца»
- Сухомлинский В. «Сердце отдаю детям»
- Музыкально-дидактические игры в работе с детьми дошкольного и младшего школьного возраста (сборник методических пособий)