Открыть сервисСервис

Направление подготовки в высшем образовании

Направление подготовки — структурная единица системы высшего образования в России, объединяющая образовательные программы бакалавриата, специалитета и магистратуры, ориентированные на подготовку специалистов в определённой области знаний. Направление подготовки определяет общую логику обучения, перечень дисциплин и профессиональные компетенции выпускника.

Правовая основа

Понятие закреплено в Федеральном законе «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ от 29 декабря 2012 года) и в федеральных государственных образовательных стандартах (ФГОС). Направления подготовки утверждаются Министерством науки и высшего образования РФ и включаются в справочник направлений подготовки, ведущийся ведомством.

Каждое направление характеризуется:

Структура системы

Направления подготовки организованы иерархически. Крупнейшие единицы — области знаний (например, «Информационные технологии», «Экономика и управление», «Педагогика»). Внутри области знаний выделяются направления подготовки, а внутри направления — образовательные программы. Программы, в свою очередь, делятся на образовательные программы высшего образования (ОПВО) и профили подготовки.

УровеньПример области знанийПример направления
Область знанийИнформационные технологии—
Направление подготовки—09.03.01 Информатика и вычислительная техника
Образовательная программа—Программа «Интеллектуальные системы»

Уровни подготовки

Направление подготовки существует на нескольких ступенях высшего образования:

  • Бакалавриат — базовая ступень, срок обучения 4 года, квалификация «бакалавр».
  • Специалитет — углублённая подготовка, срок 5–6 лет, квалификация «специалист». Сохраняется преимущественно в технических, педагогических и медицинских направлениях.
  • Магистратура — вторая ступень после бакалавриата, срок 2 года, квалификация «магистр». Поступление возможно на базе бакалавриата любого направления.

Отличие от специальности

В российской системе образования термины «направление подготовки» и «специальность» исторически различались. Специальность предполагала более жёсткое закрепление за конкретной профессией и отсутствие ступени бакалавриата. После перехода на двухуровневую систему (внедрение бакалавриата началось в 2000-х годах) большинство программ были переведены в статус направлений подготовки. Термин «специальность» сохраняется в отдельных областях — например, в медицинском образовании (специалитет по направлению «Лечебное дело»).

ФГОС и содержание подготовки

Содержание обучения на каждом направлении определяется федеральным государственным образовательным стандартом. Стандарт фиксирует:

  • обязательный минимум содержания основных образовательных программ;
  • требования к результатам освоения программы (компетенции);
  • условия реализации программы (кадровые, материальные, информационные);
  • объём программы в зачётных единицах (как правило, 240 ЕД для бакалавриата, 300 ЕД для специалитета, 120 ЕД для магистратуры).

Стандарты пересматриваются периодически с учётом изменений в профессиональных стандартах и потребностях экономики.

Примеры направлений подготовки

КодНазваниеОбласть знаний
01.03.02Прикладная математика и информатикаМатематика и механика
09.03.01Информатика и вычислительная техникаИнформационные технологии
38.03.01ЭкономикаЭкономика и управление
44.03.01Педагогическое образованиеПедагогика
31.03.02ФармацияЗдравоохранение
45.03.02ЛингвистикаОбразование и педагогические науки

Значение

Направление подготовки служит основой для организации образовательного процесса, аккредитации программ, трудоустройства выпускников и построения системы повышения квалификации. Код направления фигурирует в дипломе, в вакансиях и в квалификационных справочниках, что позволяет соотносить образование с рынком труда.

Источники:

Заметили ошибку или не согласны с информацией в статье? Напишите нам support@bfometr.ru