Образовательные программы: понятие и виды¶

Образовательная программа — это комплекс основных характеристик образования (объём, содержание, планируемые результаты), а также организационно-педагогических условий, форм аттестации и учебно-методических материалов, определяющий содержание и организацию образовательного процесса на определённом уровне или направлении подготовки. В законодательстве России понятие закреплено Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации» от 29 декабря 2012 года № 273-ФЗ, где программа выступает базовой единицей регулирования образовательной деятельности.

¶Правовой статус и структура

Образовательная программа является документом, на основании которого организация, осуществляющая образовательную деятельность, ведёт обучение. Она определяет:

• планируемые результаты освоения (знания, умения, компетенции);
• учебный план с перечнем дисциплин, их трудоёмкостью и последовательностью;
• календарный учебный график;
• рабочие программы отдельных предметов, курсов, модулей;
• формы, периодичность и порядок текущего контроля и промежуточной аттестации;
• оценочные и методические материалы.

Структура программы зависит от уровня образования и типа организации. Для общеобразовательных школ основой служат федеральные государственные образовательные стандарты (ФГОС), для профессионального образования — ФГОС и федеральные государственные требования, а также профессиональные стандарты.

¶Классификация

По уровню образования выделяют программы:

По характеру содержания различают основные и дополнительные программы. Основные реализуются в рамках уровней образования и подлежат государственной аккредитации, дополнительные направлены на удовлетворение индивидуальных образовательных потребностей и не сопровождаются выдачей документов государственного образца (за исключением отдельных случаев).

По форме освоения программы бывают очными, очно-заочными, заочными, а также реализуемыми с применением дистанционных образовательных технологий и электронного обучения.

¶Основные и адаптированные программы

Основная образовательная программа (ООП) — это документ, разрабатываемый образовательной организацией самостоятельно на основе соответствующего стандарта. Она включает обязательную часть и часть, формируемую участниками образовательных отношений, что позволяет учитывать региональные и индивидуальные особенности.

Адаптированные образовательные программы предназначены для обучения лиц с ограниченными возможностями здоровья. Они предусматривают изменение содержания, условий и сроков обучения, а также использование специальных методов и технических средств.

¶Примерные и рабочие программы

В системе образования различают несколько уровней программных документов:

• примерная основная образовательная программа — разрабатывается с учётом стандарта и проходит экспертизу, служит ориентиром для организаций;
• основная образовательная программа организации — конкретизирует примерную применительно к условиям учреждения;
• рабочая программа — программа отдельной дисциплины, курса или модуля, составная часть основной программы.

Такая иерархия обеспечивает единство требований при сохранении вариативности.

¶Дополнительные общеобразовательные программы

Дополнительные общеобразовательные программы делятся на общеразвивающие и предпрофессиональные. Первые направлены на формирование и развитие творческих способностей, удовлетворение познавательных интересов, организацию досуга. Вторые реализуются преимущественно в сфере искусств и физической культуры и ориентированы на подготовку к получению профессионального образования.

Дополнительные профессиональные программы включают программы повышения квалификации и профессиональной переподготовки. Они предназначены для специалистов, уже имеющих профессиональное образование, и завершаются выдачей удостоверения или диплома о переподготовке.

¶Реализация и контроль

Реализация программы предполагает наличие кадровых, материально-технических, учебно-методических и информационных условий. Организация обязана обеспечить доступ обучающихся к библиотечным фондам, электронным ресурсам и оборудованию.

Контроль качества освоения программы осуществляется через текущую и промежуточную аттестацию, а также государственную итоговую аттестацию для основных программ. Соответствие содержания и результатов требованиям стандарта проверяется в ходе государственной аккредитации и надзорных мероприятий.

¶Значение

Образовательные программы обеспечивают преемственность уровней образования, сопоставимость результатов обучения и возможность перехода обучающихся между организациями. Они служат инструментом государственного регулирования содержания образования и одновременно механизмом адаптации обучения к запросам личности, общества и рынка труда. В условиях обновления стандартов и развития цифровых технологий программы регулярно пересматриваются и дополняются.

Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» № 273-ФЗ; федеральные государственные образовательные стандарты; Порядок организации и осуществления образовательной деятельности по соответствующим уровням образования.