Открыть сервис

Пьер Бурдьё

Пьер Бурдьё (фр. Pierre Bourdieu; 1 августа 1930, Денген — 23 января 2002, Париж) — французский социолог, этнолог, философ и публицист, один из наиболее влиятельных представителей социологической мысли второй половины XX века. Его работы посвящены теории социального пространства, власти, символического обмена и воспроизводства социальных неравенств. Бурдьё разработал оригинальный понятийный аппарат, включающий такие ключевые категории, как «габитус», «поле», «капитал» (в его экономической, культурной, социальной и символической формах) и «символическая власть». Он стремился преодолеть противопоставление объективизма и субъективизма в социальных науках, предложив интегральный подход, известный как «конструктивистский структурализм» или «структуралистский конструктивизм».

Биография

Пьер Бурдьё родился в 1930 году в небольшом городке Денген на юго-западе Франции в семье почтового служащего. Учился в лицее в По, затем в престижном лицее Людовика Великого в Париже. В 1951 году поступил в Высшую нормальную школу (École Normale Supérieure), где изучал философию. Среди его преподавателей были такие мыслители, как Жорж Кангилем и Луи Альтюссер. После получения диплома в 1954 году Бурдьё некоторое время преподавал в лицее в Мулене, а в 1955 году был призван на военную службу и отправлен в Алжир, где в то время шла война за независимость.

Пребывание в Алжире стало поворотным моментом в его карьере. С 1958 по 1960 год Бурдьё проводил полевые этнографические исследования среди кабилов — берберского народа. Результатом стали работы «Социология Алжира» (1958) и «Воспроизводство: элементы теории системы образования» (1970, совместно с Жан-Клодом Пассероном). В 1960 году он вернулся во Францию и начал преподавать в Университете Лилля. В 1964 году стал профессором Высшей школы социальных наук (EHESS) в Париже, а также возглавил Центр европейской социологии (Centre de sociologie européenne), основанный им совместно с Раймоном Ароном.

В 1975 году Бурдьё основал журнал «Actes de la recherche en sciences sociales», который стал площадкой для развития его идей и критического анализа социальных институтов. С 1981 года он занимал кафедру социологии в Коллеж де Франс. В последние годы жизни активно участвовал в общественной и политической жизни, выступая против неолиберальной глобализации, за права иммигрантов и социальную справедливость. Умер от рака в 2002 году.

Ключевые понятия и теория

Габитус

Габитус — центральное понятие в теории Бурдьё. Это система прочных, приобретённых схем восприятия, мышления и действия, которые формируются под влиянием социальных условий существования индивида. Габитус является продуктом истории и одновременно порождает практики, соответствующие этим условиям. Он действует на дорефлексивном уровне, направляя поведение человека без осознанного расчёта. Например, габитус представителя рабочего класса включает в себя определённые вкусы, манеры, отношение к образованию и труду, которые отличаются от габитуса буржуазии. Бурдьё подчёркивал, что габитус не является неизменным: он может трансформироваться при смене социальной среды, но с трудом поддаётся сознательному контролю.

Поле

Поле — это автономная социальная арена, в которой агенты (индивиды и группы) борются за ресурсы и позиции. Каждое поле (например, поле науки, искусства, политики, экономики, образования) имеет свои правила игры, специфические ставки и виды капитала. Поля относительно автономны, но взаимосвязаны. Структура поля определяется распределением капитала между его участниками. Бурдьё рассматривал социальное пространство как совокупность полей, где позиции агентов зависят от объёма и структуры их капиталов.

Формы капитала

Бурдьё расширил экономическое понятие капитала, выделив несколько его видов:

Символическая власть и насилие

Символическая власть — это способность навязывать определённые значения и представления как естественные и легитимные, скрывая при этом их произвольный характер. Она осуществляется через символическое насилие — мягкую, нефизическую форму доминирования, при которой господствующие группы добиваются признания своей культуры, языка и ценностей как общеобязательных. Примером символического насилия Бурдьё считал систему образования, которая, якобы оценивая «объективные» способности учеников, на деле воспроизводит социальные неравенства, отдавая предпочтение детям из привилегированных слоёв.

Основные работы

«Наследники: студенты и культура» (1964)

Совместная работа с Жан-Клодом Пассероном, в которой на основе эмпирических данных показано, что доступ к высшему образованию во Франции неравномерен: дети из высших классов имеют значительно больше шансов поступить в престижные университеты, чем выходцы из рабочих семей. Культурный капитал семьи играет решающую роль в успеваемости.

«Воспроизводство: элементы теории системы образования» (1970)

Развитие идей предыдущей работы. Бурдьё и Пассерон утверждают, что система образования служит механизмом социального воспроизводства: она легитимирует и закрепляет существующую социальную структуру, транслируя культуру господствующего класса и отсеивая тех, кто ею не владеет.

«Различение: социальная критика суждения вкуса» (1979)

Одна из самых известных работ Бурдьё. На основе обширных опросов он показывает, что вкусы в искусстве, еде, одежде, музыке и досуге социально обусловлены. Эстетические предпочтения служат маркерами классовой позиции: «легитимный» вкус (например, любовь к классической музыке) присущ высшим классам, «народный» вкус — низшим. Книга стала классикой социологии культуры.

«Поле науки» (1976) и «Homo academicus» (1984)

В этих работах Бурдьё анализирует академическое поле как арену борьбы за научный авторитет и символический капитал. Он показывает, что университетская иерархия определяется не только научными заслугами, но и социальным происхождением, связями и стратегиями карьерного продвижения.

«Практический смысл» (1980)

Теоретический труд, в котором Бурдьё систематизирует свои методологические принципы. Он вводит понятие габитуса как «структурирующей структуры» и объясняет, как социальные практики порождаются взаимодействием габитуса и поля.

«О телевидении» (1996)

Критический анализ журналистского поля. Бурдьё утверждает, что телевидение навязывает свои законы другим полям (политике, науке, искусству), подчиняя их логике рейтингов и зрелищности, что ведёт к деградации публичного дискурса.

Влияние и критика

Теория Бурдьё оказала огромное влияние на социологию, антропологию, культурологию, педагогику, политическую науку и литературоведение. Его идеи используются для анализа социального неравенства, механизмов власти, образовательных систем, художественных полей и потребительских практик. В России работы Бурдьё стали активно переводиться и изучаться с 1990-х годов.

Критики указывают на ряд слабых мест его теории:

Источники

  1. Бурдьё П. Социология политики. — М.: Socio-Logos, 1993.
  2. Бурдьё П. Практический смысл. — СПб.: Алетейя, 2001.
  3. Бурдьё П. Различение: социальная критика суждения вкуса. — М.: Издательство Института Гайдара, 2022.
  4. Шматко Н. А. Пьер Бурдьё: социология социального пространства // Бурдьё П. Социология политики. — М.: Socio-Logos, 1993.
  5. Кравченко С. А. Социология: парадигмы через призму социологического воображения. — М.: Экзамен, 2007.
  6. Ritzer G. Sociological Theory. — New York: McGraw-Hill, 2011.

BFOmetr — база данных и аналитика по компаниям России.

На главную BFOmetr →