Речевой акт¶

Речевой акт — это минимальная единица речевой деятельности, обладающая иллокутивной силой, то есть целенаправленное речевое действие, совершаемое говорящим в определённом контексте и направленное на достижение конкретного эффекта (например, утверждение, вопрос, обещание, приказ, извинение). Теория речевых актов является разделом лингвистической прагматики и философии языка, изучающим, как высказывания не просто описывают реальность, но и изменяют её, создавая новые социальные факты.

¶История возникновения и развития

Истоки теории речевых актов восходят к философии обыденного языка, развивавшейся в Оксфорде и Кембридже в середине XX века. Основоположником считается британский философ Джон Лэнгшо Остин (1911–1960). В 1955 году он прочитал в Гарвардском университете цикл лекций, опубликованный посмертно в 1962 году под названием «How to Do Things with Words» («Слово как действие»). В этой работе Остин впервые сформулировал различие между констативами (высказываниями, описывающими факты, которые могут быть истинными или ложными) и перформативами (высказываниями, которые сами по себе являются действием, например, «Я обещаю», «Я называю этот корабль...»). Позже он пришёл к выводу, что любое высказывание в той или иной степени является действием, и разработал трёхуровневую модель речевого акта.

Дальнейшее развитие теория получила в работах американского философа Джона Роджерса Сёрла (род. 1932). В книге «Speech Acts: An Essay in the Philosophy of Language» (1969) и последующих публикациях Сёрл систематизировал идеи Остина, ввёл понятие иллокутивной силы и предложил классификацию иллокутивных актов, основанную на таких параметрах, как цель, направление адаптации (от слов к миру или от мира к словам) и психологическое состояние говорящего. Сёрл также развил концепцию косвенных речевых актов, где буквальное значение высказывания не совпадает с намерением говорящего (например, вопрос «Не могли бы вы закрыть окно?» фактически является просьбой).

В России теория речевых актов активно разрабатывалась в рамках лингвистической прагматики, в частности, в трудах таких учёных, как Н. Д. Арутюнова, Е. В. Падучева и И. М. Кобозева. Русская школа внесла значительный вклад в изучение речевых актов в контексте грамматики и семантики русского языка, а также в анализ речевого этикета и коммуникативных неудач.

¶Структура речевого акта

Согласно классической модели Дж. Остина, любой речевой акт имеет три уровня:

• Локутивный акт (locus — место, положение) — сам процесс произнесения высказывания, обладающего фонетической, грамматической и лексической структурой. Он включает:
• Фонетический акт — произнесение звуков.
• Фатический акт — произнесение слов и предложений в соответствии с правилами языка.
• Ретический акт — произнесение осмысленного высказывания с определённым значением и референцией.
• Иллокутивный акт (illocutio — намерение) — реализация коммуникативного намерения (интенции) говорящего. Именно иллокутивная сила определяет, какое действие совершается: утверждение, вопрос, приказ, обещание, поздравление и т.д. Например, высказывание «Завтра будет дождь» может быть как простым прогнозом (иллокутивная сила — утверждение), так и предупреждением (иллокутивная сила — предупреждение).
• Перлокутивный акт (perlocutio — воздействие) — реальный эффект, который высказывание оказывает на адресата: убеждение, испуг, раздражение, удивление, побуждение к действию и т.д. Перлокутивный эффект не обязательно совпадает с иллокутивной целью. Например, просьба (иллокуция) может вызвать у адресата не согласие, а гнев (перлокуция).

¶Классификация речевых актов

Наиболее известная и широко используемая классификация принадлежит Дж. Сёрлу (1975). Он выделил пять базовых типов иллокутивных актов:

• Ассертивы (репрезентативы) — акты, описывающие положение дел в мире и несущие информацию. Говорящий берёт на себя ответственность за истинность пропозиции. Направление адаптации: от слов к миру. Психологическое состояние: убеждённость. Примеры: утверждение, сообщение, доклад, описание, прогноз.
• Директивы — акты, побуждающие адресата совершить действие. Направление адаптации: от мира к словам (адресат должен изменить мир в соответствии с требованием). Психологическое состояние: желание. Примеры: просьба, приказ, команда, совет, вопрос (вопрос — это директива, побуждающая дать ответ).
• Комиссивы — акты, возлагающие на говорящего обязательство совершить будущее действие. Направление адаптации: от мира к словам. Психологическое состояние: намерение. Примеры: обещание, клятва, гарантия, предложение, угроза.
• Экспрессивы — акты, выражающие психологическое состояние говорящего по поводу определённого положения дел. Направление адаптации отсутствует (предполагается, что положение дел уже существует). Психологическое состояние: варьируется (благодарность, радость, сожаление). Примеры: извинение, благодарность, поздравление, соболезнование, похвала.
• Декларации — акты, которые сами по себе изменяют реальность, устанавливая соответствие между содержанием высказывания и действительностью. Для успешного совершения декларации требуется наличие определённого социального института или статуса говорящего. Направление адаптации: двустороннее (слова меняют мир, и мир меняется под слова). Примеры: объявление войны, назначение на должность, вынесение приговора, крещение, увольнение.

¶Условия успешности речевого акта

Чтобы речевой акт был признан состоявшимся и достиг своей цели, должны соблюдаться определённые условия, которые Дж. Сёрл назвал условиями успешности (felicity conditions). Остин ранее говорил о «счастливых» и «несчастливых» обстоятельствах. Основные типы условий:

• Условия пропозиционального содержания — содержание высказывания должно соответствовать типу акта. Например, для обещания пропозиция должна относиться к будущему действию говорящего.
• Подготовительные условия — пресуппозиции, необходимые для совершения акта. Для приказа необходимо, чтобы говорящий имел власть над адресатом, а для вопроса — чтобы говорящий не знал ответа.
• Условие искренности — говорящий должен испытывать соответствующее психологическое состояние. Для обещания — намерение выполнить, для утверждения — убеждённость в истинности.
• Сущностное условие — акт должен быть воспринят как попытка совершить именно данное действие. Говорящий должен намереваться, чтобы его высказывание было воспринято как обещание, приказ и т.д.

Нарушение любого из этих условий приводит к коммуникативной неудаче или к тому, что речевой акт считается дефектным (например, неискреннее обещание).

¶Косвенные речевые акты

Значительная часть повседневной коммуникации осуществляется с помощью косвенных речевых актов. В таких актах иллокутивная сила не совпадает с буквальным значением высказывания, а передаётся через контекст, интонацию, общие фоновые знания участников общения. Например, фраза «Здесь холодно» (ассертив) в определённом контексте может быть косвенным директивом (просьбой закрыть окно). Вопрос «Не могли бы вы передать соль?» является косвенной просьбой, а не запросом информации о физических возможностях адресата. Теория косвенных речевых актов, разработанная Дж. Сёрлом, объясняет, как слушающий распознаёт истинное намерение говорящего, опираясь на принципы кооперации и общий контекст.

¶Применение теории

Теория речевых актов находит широкое применение в различных областях:

• Лингвистика: анализ диалогов, изучение речевого этикета, исследование грамматических средств выражения иллокутивной силы (например, повелительное наклонение для директивов, инфинитив для комиссивов).
• Философия языка: понимание природы значения, истины и социальной реальности.
• Юриспруденция: анализ правовых норм, договоров, клятв, свидетельских показаний. Многие юридические действия (например, подписание контракта) являются перформативами.
• Искусственный интеллект: создание систем понимания естественного языка, чат-ботов и голосовых ассистентов, способных распознавать намерения пользователя (просьба, вопрос, команда).
• Психология и социология: изучение механизмов социального взаимодействия, манипуляции, речевого воздействия и конфликтологии.

¶Критика

Теория речевых актов подвергалась критике по нескольким направлениям. Некоторые исследователи (например, П. Грайс) считали, что она недостаточно учитывает роль контекста и импликатур. Другие отмечали, что классификация Сёрла не является исчерпывающей и что границы между типами актов размыты (например, угроза может быть одновременно и комиссивом, и директивом). Кроме того, существует проблема «перформативных глаголов»: не все речевые акты могут быть выражены явным перформативным глаголом («я утверждаю», «я обещаю»), а многие акты совершаются без использования таких глаголов.

¶Источники

• Остин Дж. Л. Слово как действие // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. — М.: Прогресс, 1986.
• Сёрл Дж. Р. Классификация иллокутивных актов // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. — М.: Прогресс, 1986.
• Сёрл Дж. Р. Что такое речевой акт? // Новое в зарубежной лингвистике. Вып. 17. Теория речевых актов. — М.: Прогресс, 1986.
• Арутюнова Н. Д. Речевой акт // Лингвистический энциклопедический словарь. — М.: Советская энциклопедия, 1990.
• Падучева Е. В. Высказывание и его соотнесённость с действительностью. — М.: Наука, 1985.
• Кобозева И. М. Лингвистическая семантика. — М.: Эдиториал УРСС, 2000.