Школа № 55 Приморского района Санкт-Петербурга¶
Школа № 55 Приморского района Санкт-Петербурга — государственное бюджетное общеобразовательное учреждение, расположенное в Приморском районе Санкт-Петербурга. Относится к системе средних общеобразовательных школ города, реализует программы начального, основного и среднего общего образования, а также программы дополнительного образования детей. Учредителем выступает Комитет по образованию Правительства Санкт-Петербурга, непосредственное управление осуществляет администрация Приморского района.
¶Общие сведения
Учреждение имеет статус бюджетной общеобразовательной организации и действует на основании типового устава, утверждённого для государственных образовательных учреждений Санкт-Петербурга. Обучение ведётся на русском языке, по очной форме; для отдельных категорий обучающихся возможны формы семейного образования и самообразования с прохождением промежуточной и государственной итоговой аттестации экстерном.
Школа расположена в жилом массиве Приморского района — одного из крупнейших по численности населения районов города, активно застраивавшегося в 1970–1990-е годы и продолжающего уплотняться в 2000–2020-е. Именно массовое жилищное строительство в этой части Ленинграда — Санкт-Петербурга обусловило появление сети типовых школ, к которым относится и школа № 55.
¶История
Точная дата основания учреждения определяется его учредительными документами; типовые школы Приморского района открывались преимущественно в период интенсивной застройки северо-западных кварталов города во второй половине XX века. С распадом СССР и изменением системы финансирования образования в 1990-е годы школа, как и большинство городских учреждений, пережила период сокращения материальной базы и перехода на новые образовательные стандарты.
В 2000-е годы учреждение прошло процедуру лицензирования и государственной аккредитации в соответствии с Федеральным законом «Об образовании в Российской Федерации». В этот же период началось внедрение федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС) сначала в начальной, затем в основной и старшей школе. С 2010-х годов школа участвует в городских программах информатизации, оснащения кабинетов, развития профильного обучения.
¶Образовательная деятельность
Структура обучения соответствует трёхступенчатой модели:
| Уровень | Классы | Содержание |
|---|---|---|
| Начальное общее образование | 1–4 | базовые предметы, формирование учебных навыков |
| Основное общее образование | 5–9 | предметное обучение, подготовка к ОГЭ |
| Среднее общее образование | 10–11 | профильное обучение, подготовка к ЕГЭ |
В старшей школе, как правило, формируются профильные классы — универсальные, социально-экономические, технологические или естественно-научные, в зависимости от кадровых и материальных возможностей учреждения и запросов родителей. Учебный план включает обязательные предметы федерального компонента и часть, формируемую участниками образовательных отношений.
Государственная итоговая аттестация проводится в формах основного государственного экзамена (ОГЭ) после 9 класса и единого государственного экзамена (ЕГЭ) после 11 класса. Выпускники получают аттестат государственного образца.
¶Воспитательная работа и дополнительное образование
Внеурочная деятельность организуется по направлениям: духовно-нравственное, социальное, общеинтеллектуальное, общекультурное, спортивно-оздоровительное. При школе действуют кружки и секции, школьный спортивный клуб, музейные и краеведческие формирования, отряды волонтёрской направленности. Традиционными являются мероприятия, приуроченные к памятным датам России, предметные недели, спортивные соревнования, концерты ко Дню учителя и Дню Победы.
Значительное внимание уделяется патриотическому воспитанию, участию школьников в районных и городских олимпиадах, конкурсах и проектах. Ученики школы принимают участие во Всероссийской олимпиаде школьников на школьном, районном и городском этапах.
¶Материально-техническая база
Типовое здание школы включает учебные кабинеты, специализированные кабинеты физики, химии, биологии, информатики, мастерские технического и обслуживающего труда, спортивный зал, актовый зал, библиотеку, столовую, медицинский кабинет. В рамках городских программ проводились ремонты фасадов, замена инженерных коммуникаций, оснащение кабинетов компьютерной техникой и интерактивными досками.
Пришкольная территория, как правило, включает спортивную площадку и зоны отдыха. Обеспечение безопасности осуществляется через системы видеонаблюдения, пропускной режим и кнопку тревожной сигнализации.
¶Кадры и управление
Управление школой строится на принципах единоначалия и коллегиальности. Директор назначается учредителем и несёт ответственность за деятельность учреждения. Действуют органы коллегиального управления: общее собрание работников, педагогический совет, совет родителей, совет обучающихся. Методическая работа ведётся через предметные методические объединения учителей.
Педагогический коллектив формируется из учителей с высшим педагогическим образованием; значительная часть имеет первую и высшую квалификационные категории. Аттестация педагогических кадров проводится в соответствии с порядком, установленным Министерством просвещения Российской Федерации.
¶Приём и поступление
Приём в первый класс осуществляется по территориальному принципу: преимущественное право имеют дети, зарегистрированные на закреплённой за школой территории. Зачисление в 10 класс проводится по заявлению обучающихся и их родителей с учётом результатов промежуточной аттестации и итогов ОГЭ. Перевод в школу из других учреждений возможен при наличии свободных мест.
¶Значение и особенности
Школа № 55 является частью районной образовательной сети Приморского района и выполняет функцию обеспечения доступного общего образования для жителей прилегающих кварталов. Как и другие массовые школы Санкт-Петербурга, учреждение ориентировано на выполнение государственного задания, реализацию ФГОС и участие в городских образовательных проектах. Конкретные показатели — результаты ЕГЭ и ОГЭ, число призёров олимпиад, кадровый состав, перечень профилей и кружков — определяются ежегодно и публикуются в открытых источниках: на официальном сайте школы, в отчётах о самообследовании и на портале Комитета по образованию Санкт-Петербурга.
Источники: Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации»; официальные материалы Комитета по образованию Санкт-Петербурга; отчёты о самообследовании образовательных учреждений Приморского района; открытые данные официальных сайтов школ района.