Студенческий фольклор

Студенческий фольклор — это совокупность устных, музыкальных, письменных и поведенческих традиций, а также материальных артефактов (рисунков, надписей, предметов), бытующих в студенческой среде. Является частью молодёжного и профессионально-группового фольклора, отражает специфику учебного процесса, социального статуса студентов, их ценности, страхи и способы адаптации к академической жизни. Студенческий фольклор выполняет функции развлечения, сплочения группы, передачи опыта и психологической разрядки в стрессовых ситуациях (сессии, экзамены).

История и происхождение

Истоки студенческого фольклора восходят к первым европейским университетам (XII–XIII века). Уже в средневековье студенты (ваганты, голиарды) создавали сатирические стихи и песни на латыни, высмеивающие церковь, учёных и нравы горожан. Наиболее известный памятник — сборник «Carmina Burana» (XIII век), содержащий песни о любви, вине и студенческой вольности.

В России студенческий фольклор начал формироваться с основанием Московского университета в 1755 году. В XIX веке он активно развивался в среде разночинцев. Появились песни («Гаудеамус» — международный студенческий гимн, исполняемый на латыни), традиции «посвящения в студенты», обряды «обмывания стипендии». В советский период (после 1917 года) фольклор был идеологизирован: появились комсомольские песни, анекдоты о «ленивых студентах» и «строгих преподавателях», но сохранились и архаичные формы (заговоры на удачу, приметы). В постсоветское время (с 1991 года) студенческий фольклор обогатился интернет-мемами, демотиваторами и сетевыми ритуалами.

Классификация студенческого фольклора

Студенческий фольклор можно разделить на несколько жанров и форм по способу бытования и тематике.

Устный фольклор

К устному фольклору относятся:

• Анекдоты — короткие юмористические рассказы на типичные темы: экзамены, преподаватели, общежитие, стипендия. Например: «— Почему студенты спят на лекциях? — Потому что преподаватели говорят во сне».
• Байки и истории — повествования о реальных или вымышленных событиях из студенческой жизни (о «чудом сданном экзамене», о «странном профессоре»). Часто передаются «из уст в уста» как легенды.
• Приметы и суеверия — правила поведения, якобы влияющие на успех в учёбе. Например: нельзя мыть голову перед экзаменом, нужно класть под подушку учебник, заходить в аудиторию с левой ноги, не показывать зачётку до получения оценки.
• Заговоры и ритуалы — вербальные формулы, произносимые для привлечения удачи. Например: «Халява, приди!» — крик в форточку перед сессией, сопровождаемый открытием зачётки.
• Песни и частушки — переделки известных мелодий на студенческую тематику. Популярны песни про «сессию», «общежитие», «первокурсников». Частушки часто имеют нецензурный или ироничный характер.

Письменный фольклор

К письменному фольклору относятся:

• Студенческие лозунги и девизы — надписи на стенах аудиторий, в общежитиях, на зачётках. Примеры: «Студент — это не профессия, это диагноз», «Сессия — это состояние души».
• Граффити — рисунки и надписи, часто карикатурные, изображающие преподавателей, учебные предметы или сцены из жизни.
• Шпаргалки — как материальный артефакт (бумажные, электронные) и как элемент фольклора (рассказы о «супершпаргалках», «шпаргалках-невидимках»).
• Студенческие газеты и стенгазеты — самодельные издания, содержащие сатиру, стихи, объявления. В советское время были обязательным элементом студенческой жизни.
• Сетевой фольклор — мемы, демотиваторы, видео, посты в социальных сетях на студенческие темы. Например, мем «Студент перед экзаменом» (изображение человека в панике), «Когда выучил только один билет» и т.д.

Поведенческий фольклор (обряды и традиции)

К поведенческому фольклору относятся:

• Посвящение в студенты — обряд, проводимый на первом курсе. Включает испытания (например, «пройти через коридор старшекурсников», «съесть что-то несъедобное»), клятвы, вручение символических предметов (зачётка, студенческий билет).
• Татьянин день (25 января) — День российского студенчества. Традиционно отмечается гуляниями, концертами, «обмыванием» зачёток. В этот день принято не учиться, а праздновать.
• Обряды перед экзаменом — например, «вызов халявы» (открыть форточку и крикнуть «Халява, приди!»), «зачётка на подоконник» (чтобы оценки «прилетели»), «не мыться перед экзаменом» (чтобы не смыть знания).
• Традиции общежития — «посвящение в жильцы», «вечеринки в коридоре», «обмен едой», «ночные бдения за учебниками». В общежитиях часто существуют свои неписаные правила и ритуалы (например, «кто не спит — тот учит»).

Материальный фольклор

К материальному фольклору относятся:

• Студенческая атрибутика — значки, нашивки, футболки с надписями, символика факультетов и университетов.
• Предметы быта — кружки, тарелки, подушки с карикатурами или лозунгами.
• Студенческие «артефакты» — например, «зачётка с автографами преподавателей», «шпаргалка-гармошка», «конспект, переписанный 10 раз».

Тематика и мотивы

Основные темы студенческого фольклора:

• Экзамены и сессия — центральная тема. Фольклор описывает страх перед экзаменом, способы его сдачи (шпаргалки, «халява», заучивание), отношение к преподавателям.
• Преподаватели — типизированные образы: «строгий профессор», «добрый доцент», «рассеянный учёный», «злая заведующая кафедрой». Часто высмеиваются их привычки, манера речи, требования.
• Общежитие — тема быта, соседей, вечеринок, отсутствия еды и денег. Фольклор описывает «типичное общежитие» как место хаоса, но и дружбы.
• Стипендия — тема денег (их отсутствия или малого размера). Часто иронизируется над тем, что стипендия «уходит за один день».
• Любовь и отношения — романтические и комические истории о студенческих парах, «романах на лекциях», «разводах из-за сессии».
• Пьянство и развлечения — традиция «обмывания» зачёток, стипендий, праздников. Фольклор описывает алкогольные ритуалы (например, «пить из зачётки»).
• Ирония над учебой — высмеивание бессмысленности некоторых предметов, сложности материала, «зубрёжки» без понимания.

Функции студенческого фольклора

Студенческий фольклор выполняет несколько важных функций:

• Адаптационная — помогает новичкам (первокурсникам) освоиться в новой среде, понять нормы и ценности студенчества.
• Коммуникативная — объединяет студентов, создаёт чувство общности, «своих».
• Психологическая разрядка — снижает стресс от учёбы, экзаменов, бытовых трудностей через юмор, иронию, ритуалы.
• Познавательная — передаёт опыт старших поколений (как сдавать экзамены, как избегать «хвостов», как общаться с преподавателями).
• Идентификационная — формирует «студенческую идентичность», отличающую студентов от других социальных групп (школьников, работающих).
• Критическая — высмеивает недостатки системы образования, бюрократию, некомпетентность преподавателей.

Примеры студенческого фольклора

Анекдот

Студент сдаёт экзамен. Профессор спрашивает: «Назовите три причины, почему вы должны получить тройку?» Студент: «Первая — я не спал всю ночь. Вторая — у меня нет денег на пересдачу. Третья — я ваш сын». Профессор: «Хорошо, тройка. Но почему вы не сказали, что вы мой сын?» Студент: «Я не хотел, чтобы вы думали, что я пользуюсь связями».

Примета

Перед экзаменом нельзя мыть голову, стричься, бриться, иначе «смоешь» знания. Также нельзя показывать зачётку до получения оценки — «сглазишь».

Ритуал

В ночь перед экзаменом студенты открывают форточку, высовывают зачётку и трижды кричат: «Халява, приди!». Считается, что если «халява» услышит, то на экзамене попадётся лёгкий билет.

Песня (переделка)

На мотив песни «В лесу родилась ёлочка»:

«В лесу родилась зачётка,

В лесу она росла,

Зимой и летом стройная,

Зелёная была.

Метель ей пела песенку:

„Спи, зачётка, бай-бай“,

Мороз снежком укутывал:

„Смотри, не замерзай“».

Мем

Изображение плачущего кота с подписью: «Когда выучил только один билет, а на экзамене попался именно он».

Влияние на культуру

Студенческий фольклор оказывает влияние на массовую культуру. Многие элементы (анекдоты, песни, ритуалы) выходят за пределы студенческой среды и становятся общеизвестными. Например, фраза «Халява, приди!» известна даже тем, кто никогда не учился в вузе. Студенческие традиции (Татьянин день) стали частью общероссийской праздничной культуры. В литературе и кино студенческий фольклор используется для создания колорита (фильмы «Операция «Ы» и другие приключения Шурика», «Большая перемена», сериал «Универ»).

Критика и современное состояние

В современном мире студенческий фольклор претерпевает изменения. С развитием интернета и социальных сетей устные формы (анекдоты, байки) частично вытесняются сетевыми мемами и видео. Традиционные ритуалы (посвящение, вызов халявы) сохраняются, но могут трансформироваться (например, «вызов халявы» теперь часто делают через видеозвонок). Критики отмечают, что студенческий фольклор иногда содержит элементы агрессии (обряды посвящения с унижением первокурсников) или пропаганды вредных привычек (алкоголь). Однако в целом он остаётся важным элементом студенческой субкультуры, способствуя социализации и сохранению традиций.

Источники

1. Бахтин В. С. Студенческий фольклор: проблемы и перспективы изучения. — М.: Наука, 1987.
2. Гусев В. Е. Русский фольклор: учебное пособие. — М.: Высшая школа, 1990.
3. Неклюдов С. Ю. Фольклор и постфольклор: структура, типология, семиотика. — М.: РГГУ, 2003.
4. Путилов Б. Н. Фольклор и народная культура. — СПб.: Наука, 1994.
5. Сборник «Студенческий фольклор: традиции и современность» / под ред. А. С. Каргина. — М.: Государственный республиканский центр русского фольклора, 2005.
6. Материалы фольклорных экспедиций МГУ им. М. В. Ломоносова (2000–2020 гг.).