Тест на чтение мыслей по глазам

Тест на чтение мыслей по глазам (англ. Reading the Mind in the Eyes Test, RMET) — это психологический тест, предназначенный для оценки способности человека распознавать сложные психические состояния и эмоции другого человека по выражению его глаз. Тест был разработан в 1997 году британским психологом Саймоном Барон-Коэном совместно с коллегами из Кембриджского университета и первоначально назывался «Тест на чтение мыслей по глазам» (англ. «Reading the Mind in the Eyes Test»). Первоначально он использовался для исследования нарушений социального познания, в первую очередь при расстройствах аутистического спектра (РАС). Впоследствии тест получил широкое распространение в когнитивной психологии, нейропсихологии и психиатрии как инструмент для измерения эмпатии и «теории сознания» (Theory of Mind).

История создания

Тест был разработан в рамках исследований, проводимых группой под руководством Саймона Барон-Коэна в Отделе психиатрии Кембриджского университета. Первоначальная версия теста, опубликованная в 1997 году, состояла из 25 фотографий глаз, к каждой из которых предлагалось два варианта описания психического состояния. В 2001 году была опубликована пересмотренная версия, которая стала стандартной. Она включает 36 фотографий глаз, к каждой из которых предлагается четыре варианта ответа (например, «игривый», «успокаивающий», «смущённый», «желающий»). В этой версии также были добавлены изображения, на которых были видны только глаза, без бровей и других частей лица, чтобы исключить влияние дополнительных невербальных сигналов.

Описание и структура

Тест представляет собой набор из 36 чёрно-белых фотографий, на которых изображены глаза человека. Каждая фотография сопровождается четырьмя словами, описывающими возможные психические состояния (например, «взволнованный», «испуганный», «возбуждённый», «настороженный»). Задача испытуемого — выбрать одно слово, которое, по его мнению, наиболее точно соответствует тому, что чувствует или думает человек на фотографии. Время на выполнение теста не ограничено, но обычно оно занимает от 10 до 20 минут.

Примеры стимулов

• Фотография глаз с выражением, которое может быть интерпретировано как «озабоченный» или «испуганный».
• Слова-варианты: «озабоченный», «испуганный», «возбуждённый», «настороженный».

Психометрические свойства

Тест на чтение мыслей по глазам обладает приемлемыми психометрическими характеристиками, хотя и не лишён ограничений.

Надёжность

• Внутренняя согласованность: Коэффициент альфа Кронбаха для общей выборки обычно составляет от 0,6 до 0,8, что считается удовлетворительным.
• Ретестовая надёжность: Корреляция между результатами первого и второго тестирования через некоторый промежуток времени составляет около 0,7–0,8.

Валидность

• Конвергентная валидность: Тест положительно коррелирует с другими показателями эмпатии и теории сознания, такими как опросник эмпатии (Empathy Quotient, EQ) и тест на распознавание эмоций по лицу (Facial Emotion Recognition Test).
• Дискриминантная валидность: Тест слабо коррелирует с показателями общего интеллекта (IQ), что указывает на его специфичность для измерения социального познания.
• Критериальная валидность: Тест позволяет различать группы людей с разным уровнем социального познания, например, людей с РАС и нейротипичных людей.

Применение

Клиническая диагностика

Тест широко используется в клинической практике для оценки нарушений социального познания при различных психических расстройствах:

• Расстройства аутистического спектра (РАС): Люди с РАС, как правило, показывают значительно более низкие результаты по сравнению с контрольной группой. Это связано с трудностями в распознавании эмоций и психических состояний других людей.
• Шизофрения: Пациенты с шизофренией часто демонстрируют сниженную способность к распознаванию психических состояний, что может быть связано с негативными симптомами и когнитивными нарушениями.
• Депрессия: У людей с депрессией могут наблюдаться умеренные нарушения в распознавании эмоций, особенно негативных.
• Тревожные расстройства: Некоторые исследования показывают, что люди с тревожными расстройствами могут быть более чувствительны к определённым эмоциональным сигналам, что может влиять на результаты теста.
• Пограничное расстройство личности: У пациентов с этим расстройством могут наблюдаться как сниженные, так и повышенные показатели в зависимости от контекста.

Исследовательские цели

В когнитивной психологии и нейропсихологии тест используется для изучения нейронных механизмов социального познания. Функциональная магнитно-резонансная томография (фМРТ) показывает, что выполнение теста активирует области мозга, связанные с обработкой социальной информации, такие как височно-теменной узел, медиальная префронтальная кора и верхняя височная борозда.

Популярная психология

В последние годы тест приобрёл популярность в интернете и СМИ как инструмент для оценки «эмпатии» и «социального интеллекта». Однако следует отметить, что его использование в непрофессиональных целях может быть невалидным, так как результаты сильно зависят от контекста и культурных особенностей.

Критика и ограничения

Несмотря на широкое применение, тест подвергается критике по нескольким причинам:

• Культурная специфичность: Большинство исследований проводилось на выборках из западных стран (США, Великобритания, Австралия). Выражения глаз могут интерпретироваться по-разному в разных культурах, что ставит под сомнение универсальность теста.
• Гендерные различия: Некоторые исследования показывают, что женщины в среднем набирают более высокие баллы, чем мужчины, что может быть связано как с биологическими, так и с социальными факторами.
• Ограниченность стимулов: Тест использует только статичные изображения глаз, что не отражает динамику реального социального взаимодействия, где важны интонация, жесты и контекст.
• Субъективность интерпретации: Выбор правильного ответа может быть субъективным, так как одно и то же выражение глаз может быть интерпретировано по-разному разными людьми.
• Низкая специфичность: Тест не всегда позволяет точно дифференцировать различные психические расстройства, так как сниженные показатели могут наблюдаться при многих состояниях.

Интересные факты

• Первоначальная версия теста (1997 год) использовалась для исследования детей с аутизмом, но впоследствии была адаптирована для взрослых.
• Саймон Барон-Коэн, создатель теста, является одним из ведущих мировых экспертов в области аутизма и теории сознания.
• Тест переведён на многие языки мира, включая русский, немецкий, французский, испанский, японский и китайский.
• В 2015 году была опубликована сокращённая версия теста, состоящая из 14 фотографий, для использования в онлайн-исследованиях.

Источники

• Baron-Cohen, S., Wheelwright, S., Hill, J., Raste, Y., & Plumb, I. (2001). The "Reading the Mind in the Eyes" Test revised version: A study with normal adults, and adults with Asperger syndrome or high-functioning autism. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 42(2), 241-251.
• Baron-Cohen, S., Jolliffe, T., Mortimore, C., & Robertson, M. (1997). Another advanced test of theory of mind: Evidence from very high functioning adults with autism or Asperger syndrome. Journal of Child Psychology and Psychiatry, 38(7), 813-822.
• Vellante, M., Baron-Cohen, S., Melis, M., Marrone, M., Petretto, D. R., Masala, C., & Preti, A. (2013). The "Reading the Mind in the Eyes" test: Systematic review of psychometric properties and a validation study in Italy. Cognitive Neuropsychiatry, 18(4), 326-354.
• Pinkham, A. E., Penn, D. L., Green, M. F., Buck, B., Healey, K., & Harvey, P. D. (2014). The social cognition psychometric evaluation study: Results of the expert survey and RAND panel. Schizophrenia Bulletin, 40(4), 813-823.