Томас Гилович

Томас Гилович (англ. Thomas Gilovich; род. 16 января 1954, Нью-Йорк) — американский психолог, профессор кафедры психологии Корнеллского университета. Специалист в области социальной и когнитивной психологии, известен исследованиями систематических ошибок мышления (когнитивных искажений), эвристик и влияния социальных норм на принятие решений. Входит в число наиболее цитируемых психологов мира.

Биография

Томас Гилович родился в 1954 году в Нью-Йорке. В 1975 году получил степень бакалавра психологии в Калифорнийском университете в Лос-Анджелесе (UCLA). В 1981 году защитил докторскую диссертацию (Ph.D.) по психологии в Стэнфордском университете под руководством нобелевского лауреата Дэниела Канемана и Амоса Тверски, чьи работы по эвристикам и предвзятостям оказали решающее влияние на научные интересы Гиловича.

С 1981 года преподаёт в Корнеллском университете (штат Нью-Йорк), где в 1993 году получил звание профессора. В разное время занимал должности заведующего кафедрой психологии и декана Колледжа искусств и наук. Читает популярные курсы по социальной психологии и психологии принятия решений.

Основные научные достижения

Исследование «горячей руки» в баскетболе

Одно из самых известных исследований Гиловича, проведённое в 1985 году совместно с Робертом Валлоне и Амосом Тверски, посвящено феномену «горячей руки» (hot hand) в баскетболе. Учёные проанализировали статистику бросков игроков «Филадельфии Севенти Сиксерс» и «Бостон Селтикс» и пришли к выводу, что вероятность успешного броска не зависит от результата предыдущих попыток — вопреки распространённому убеждению игроков, тренеров и болельщиков. Эта работа стала классическим примером того, как люди склонны видеть закономерности там, где их нет (иллюзорная корреляция). Позднее, в 2015 году, с использованием более совершенных статистических методов (включая анализ 3D-трекинга) часть выводов Гиловича была оспорена, однако его исследование остаётся краеугольным камнем в изучении когнитивных искажений в спорте.

Эффект игрока в казино

Гилович внёс вклад в объяснение «ошибки игрока» (gambler’s fallacy) — склонности людей считать, что после серии одинаковых исходов (например, пяти «орлов» подряд) вероятность противоположного исхода возрастает. В совместной работе с Тверски (1989) он показал, что эта ошибка связана с неверным пониманием закона больших чисел и склонностью к «репрезентативности» — ожиданию, что даже короткая последовательность должна отражать общую пропорцию.

Иллюзия кластеризации

В 1989 году Гилович и Тверски ввели понятие «иллюзии кластеризации» (clustering illusion) — тенденции воспринимать случайные скопления событий как неслучайные. Например, люди склонны приписывать особое значение «сериям» удач или неудач, хотя в случайных данных такие кластеры неизбежны. Эта работа легла в основу понимания многих суеверий и псевдонаучных верований.

Социальное влияние и нормы

В области социальной психологии Гилович исследовал, как люди воспринимают и интерпретируют поведение других. В частности, он изучал феномен «плюралистического невежества» — ситуацию, когда большинство членов группы ошибочно полагают, что их частные установки отличаются от установок большинства (например, студенты могут считать, что все остальные одобряют чрезмерное употребление алкоголя, хотя сами относятся к этому негативно). Работы Гиловича показали, что разоблачение таких ложных норм может приводить к изменению поведения.

Эвристика доступности и ретроспективные искажения

Гилович внёс вклад в изучение эвристики доступности (оценка вероятности по лёгкости вспоминания примеров) и ретроспективного искажения (hindsight bias) — склонности воспринимать произошедшие события как предсказуемые. Вместе с коллегами он разработал экспериментальные парадигмы для измерения этих эффектов.

Критика

Работы Гиловича, как и вся программа исследований когнитивных искажений, подвергались критике со стороны представителей эволюционной психологии и поведенческой экономики. Основные претензии: чрезмерное внимание к «ошибкам» мышления при игнорировании адаптивности эвристик в реальной среде (концепция «экологической рациональности» Герда Гигеренцера). Кроме того, некоторые результаты (в частности, по «горячей руке») оказались чувствительны к выбору статистических методов и объёму выборки, что привело к частичной ревизии выводов в 2010-х годах.

Признание

Гилович является лауреатом многочисленных наград, включая премию Американской психологической ассоциации за выдающиеся научные достижения (2009). Его книга «Как мы принимаем решения» (How We Know What Isn’t So, 1991) стала бестселлером и переведена на многие языки, включая русский. В 2014 году он был избран членом Американской академии искусств и наук.

Библиография

Книги

• Gilovich, T. (1991). How We Know What Isn’t So: The Fallibility of Human Reason in Everyday Life. Free Press.
• Gilovich, T., Griffin, D., & Kahneman, D. (Eds.). (2002). Heuristics and Biases: The Psychology of Intuitive Judgment. Cambridge University Press.
• Gilovich, T., Keltner, D., & Nisbett, R. E. (2006). Social Psychology. W. W. Norton.

Основные статьи

• Gilovich, T., Vallone, R., & Tversky, A. (1985). The hot hand in basketball: On the misperception of random sequences. Cognitive Psychology, 17(3), 295–314.
• Gilovich, T., & Tversky, A. (1989). The hot hand in basketball: A reply to Koehler and Conley. Chance, 2(1), 14–16.
• Gilovich, T., & Tversky, A. (1989). The hot hand: Statistical reality or cognitive illusion? Chance, 2(1), 31–34.
• Gilovich, T., & Medvec, V. H. (1995). The experience of regret: What, when, and why. Psychological Review, 102(2), 379–395.
• Gilovich, T., & Epley, N. (2004). The anchoring effect: A review and new directions. In The Blackwell Handbook of Social Psychology.

Источники

• Gilovich, T. (1991). How We Know What Isn’t So: The Fallibility of Human Reason in Everyday Life. Free Press.
• Kahneman, D. (2011). Thinking, Fast and Slow. Farrar, Straus and Giroux.
• Plous, S. (1993). The Psychology of Judgment and Decision Making. McGraw-Hill.
• Американская академия искусств и наук: список членов (2014).
• Корнеллский университет: профиль Томаса Гиловича на сайте кафедры психологии.