Учебный план как нормативный документ¶
Учебный план — это нормативный документ образовательной программы, определяющий состав, содержание, объём, последовательность изучения учебных дисциплин (модулей), формы и методы контроля, а также распределение учебного времени между ними. Учебный план утверждается образовательной организацией и является основным документом, регламентирующим образовательный процесс.
¶Назначение и правовое основание
В Российской Федерации содержание и структура учебных планов определяются на основе федеральных государственных образовательных стандартов (ФГОС), которые устанавливают обязательные требования к результатам освоения образовательных программ, структуре программы и условиям её реализации. ФГОС задают обязательную часть учебного плана, а образовательная организация вправе формировать его вариативную (дополнительную) часть самостоятельно.
Учебный план выполняет ряд функций:
- определяет объём учебной нагрузки студента или обучающегося;
- устанавливает логику и последовательность изучения дисциплин;
- фиксирует формы контроля (зачёт, экзамен, курсовая работа, реферат, защита проекта);
- служит основанием для составления рабочих программ дисциплин и календарных графиков учебного процесса.
¶Виды учебных планов
В системе общего и профессионального образования различают несколько типов учебных планов:
| Вид | Назначение |
|---|---|
| Федеральный базисный учебный план | Определяет обязательную часть содержания образования на федеральном уровне |
| Региональный (вариативный) учебный план | Формируется с учётом особенностей субъекта РФ |
| Учебный план образовательной организации | Конкретный документ, утверждённый школой, колледжем или вузом |
| Индивидуальный учебный план | Составляется для обучающегося с ОВЗ, одарённого ребёнка или при обучении по индивидуальной программе |
| Рабочий учебный план | Детализация плана по годам обучения и учебным циклам |
¶Структура учебного плана
Учебный план, как правило, включает следующие разделы:
- Пояснительную записку — общие сведения о программе, целях и задачах подготовки.
- Сводный план — таблицу, отражающую распределение часов по дисциплинам, семестрам, видам занятий и формам контроля.
- Перечень дисциплин (модулей) с указанием их объёма в зачётных единицах.
- Календарный график учебного процесса — распределение учебных недель, каникул, экзаменационных сессий.
- Систему оценки результатов освоения программы — критерии и шкалы оценок.
Объём дисциплин в учебном плане измеряется в зачётных единицах (кредитах). В российской системе высшего образования одна зачётная единица соответствует 36 академическим часам. Система зачётных единиц позволяет сопоставлять учебные планы разных вузов и программ, а также обеспечивает академическую мобильность студентов.
¶Учебный план в высшем образовании
В вузе учебный план разрабатывается кафедрой или выпускающей кафедрой образовательной программы, обсуждается на методическом совете и утверждается приказом ректора. Для бакалавриата и специалитета учебные планы различаются: программа бакалавриата рассчитана, как правило, на 4 года обучения, специалитета — от 5 лет.
Учебный план высшего образовательной программы включает:
- дисциплины базовой (общепрофессиональной) части;
- дисциплины вариативной (профильной) части;
- практики (учебные и производственные);
- итоговую государственную аттестацию (курсовая работа, государственный экзамен, защита выпускной квалификационной работы).
При реализации программы в формате «2+2» или «3+2» (магистратура после бакалавриата) учебный план магистратуры формируется на базе индивидуального плана подготовки, что позволяет учитывать подготовку студента по предыдущей программе.
¶Учебный план в среднем профессиональном образовании
В системе СПО учебный план также строится на основе ФГОС и включает общие гуманитарные, математические и естественнонаучные дисциплины, общепрофессиональные и профессиональные модули, а также производственную практику. Особенностью СПО является акцент на практическую подготовку: значительная часть часов отводится практическим занятиям и лабораторным работам.
¶Учебный план в школе
Для общего образования учебный план школы включает учебные предметы, предусмотренные федеральным компонентом, региональным компонентом и компонентом образовательной организации. Школа вправе вводить предметы по выбору и внеурочную деятельность, формируя индивидуальный учебный план обучающегося. С 2022 года в российских школах действует обновлённый ФГОС общего образования, пересмотревший требования к структуре учебных планов начального и основного общего образования.
¶Особенности составления
При составлении учебного плана учитываются психолого-педагогические нормы учебной нагрузки, преемственность между ступенями образования, межпредметные связи и логика освоения материала. Объём аудиторных и самостоятельных работ распределяется таким образом, чтобы суммарная нагрузка обучающегося не превышала установленные нормативами пределы.
Учебный план является динамическим документом: он может обновляться по мере изменений в ФГОС, научных и методических рекомендациях, а также по результатам внутренней оценки качества образовательной программы. Изменения в учебный план вносятся в установленном образовательной организацией порядке и утверждаются тем же органом, которым план был утверждён изначально.
Источники:
- Федеральный закон «Об образовании в Российской Федерации» (№ 273-ФЗ)
- Федеральные государственные образовательные стандарты (общего, среднего профессионального и высшего образования)
- Методические рекомендации Министерства образования и науки РФ по разработке учебных планов